卷子答案网-一个不只有答案的网站1．（2023八上·潮南月考）某校历史学习小组整理了一份名人名句卡片。该卡片的主题是（ ）
台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。——郑成功
罗刹扰我瓜龙江、松花江一带.....不速加翦除，恐边微之民不获宁息。——康熙皇帝
若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。——林则徐
A．加强中央集权 B．维护国家主权
C．推动经济发展 D．加强文化交流
2．（2023八上·潮南月考）1841年5月，英军侵犯三元里。三元里附近103个乡群众15000余人自发组成平英团，先后两次包围了四方炮台（侵华英军司令部所在地）。在广州知府的压力下，三元里抗英队伍才被迫解散。三元里人民抗英斗争，造成包括一名少校指挥官在内的英军近百人伤亡。这一事实说明（ ）
A．中国国力弱，不能战胜强大侵略者
B．清政府反对和压制群众反侵略斗争
C．英军是文明之师，为对华通商而战
D．中国难以形成抗击外国侵略的合力
3．（2023八上·潮南月考）1858年中美《天津条约》规定：嗣后大清国大臣与大合众国大臣公文来往，应照平行之礼，用“照会”字样：领事等官与中国地方官公文往来，亦用“照会”字样。下列对此理解正确的是（ ）
A．扩大了美国侵略权益 B．使中国丧失了更多国家主权
C．中美从此后平等往来 D．中国被迫接受近代外交规则
4．（2023八上·潮南月考）1861年，慈禧发动政变处置政敌时，特别把“不能尽心和议”列为罪状。英国人在华创办的《北华捷报》称：“在这个特别的关头，我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期，更有必要去支持清帝国的现存政府。”由此可知（ ）
A．太平天国将面临更严峻的形势 B．清政府沦为“洋人的朝廷”
C．清廷顽固派势力地位得到加强 D．传统的外交体制被抛弃
5．（2023八上·潮南月考）1872年，在容闳的推动下，清廷派遗留学生之事得以实行，留学年限为15年。幼童赴美留学后，不少留学生脱下长袍穿上西装，参加各类体育运动、社交活动，有些学生甚至剪掉发辫。这背离了清政府派遣留学的初衷。1881年，留美幼童被强行提前召回。这一史实反映了（ ）
A．中国教育近代化的道路困难重重
B．旧式官僚体制受到严重冲击
C．守旧势力强大导致洋务运动失败
D．封建思想的藩篱被彻底打破
6．（2023八上·潮南月考）1871年9月，李鸿章与日本签订《中日修好条规》，并认为该约签订后“纵欲倚西人为声援，断不能转白为黑"，日本不会再侵犯中国的藩属朝鲜。这反映出他（ ）
A．企图利用西方国家牵制日本 B．具有初步的近代外交意识
C．力图借助朝鲜遏制日本侵略 D．清醒地认识到日本的野心
7．（2023八上·潮南月考）有学者研究认为，甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化，下列理解正确的是（ ）
A．甲午战后中国近代民族工业加速发展
B．甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮
C．《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权
D．列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主
8．（2023八上·潮南月考）“在清朝政体结构下，可以为政治改良提供可能性的道路已被层层封锁，彻底堵死了，所以，按照其他国家的常规变法路线，显然是行不通的。”材料作者认为戊戌变法失败是因为（ ）
A．清政府政治制度的腐朽 B．资产阶级改良派的软弱
C．没有全方位地学习西方 D．西方列强对中国的侵略
9．（2023八上·潮南月考）右图是1899年翻刻的木版年画《射猪(主)斩羊(洋)图》●画面上，身着官服的监斩官一声令下，弓箭手向被细的猪身上射满了箭，刀斧手也砍.掉了一堆羊头。作品利用谐音艺术，“猪”者，“主”(基督教的天主)也，“羊”者，“洋”也。这幅年画反映了（ ）
A．太平天国庆祝定都天京 B．清政府下命令绞杀义和团团民
C．义和团的反帝斗争意图 D．当时要求社会改革的时代潮流
10．（2023八上·潮南月考）“道光后期以来，清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争...这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵御意识的全部丧失。”下列选项最能体现该材料观点的是（ ）
A．清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
B．清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地
C．划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住
D．改总理衙门为外务部，班列六部之前
11．（2023八上·潮南月考）孙中山不是“资产阶级革命家”，而是“平民知识分子革命家”。下列最能印证上述观点的是（ ）
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权
12．（2023八上·潮南月考）据统计，湖北军政府发布的文告主旨多为“反满兴汉”。其中近90%的文告只字未提共和、民权、民国，提及的绝大多数只是简单地宣布“建立中华民国”“建立共和政体”“清帝退位，改建共和，南北一家”。由此可见，湖北军政府（ ）
A．具有软弱性和妥协性 B．偏离了革命的初衷
C．弘扬了三民主义精神 D．带有专制主义色彩
13．（2023八上·潮南月考）近代化就是要实现社会的转型，即由封建社会转化为近代社会。下列关于中国近代化探索历程中“共和之路”的表述，正确的是（ ）
A．客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展
B．中国近代化过程中制度改革的第一次尝试
C．拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕
D．宣告中国两千多年封建制度的终结
14．（2023八上·潮南月考）“中国不再隶属于任何天子或任何王朝，而归属于全体民众。中国实现了两个半世纪以来最大规模的民族主义革命，汉人、满人、蒙古人、回人及西藏人第一次处于平等的地位。”与这一描述有关的历史事件是（ ）
A．《天朝田亩制度》的颁布 B．中华民国的成立
C．《中华民国约法》的颁布 D．中共一大的召开
15．（2023八上·潮南月考）南京临时政府实行总统制，但1912年3月11日公布的《中华民国临时约法)规定政治的组织形式为内阁制，其目的是( )
A．限制和约束袁世凯的权力 B．彻底地推翻封建君主专制
C．效仿美国的民主政治体制 D．巩固孙中山大总统的宝座
16．（2023八上·潮南月考）1914年，袁世凯在祭孔告令中说：“孔子之道，亘古常新，与.....国纪民彝，赖以不坠。”(辛亥革命以来)“纲常沦丧，人欲横流，几成为土匪禽兽之国”。袁世凯此说意在（ ）
A．扭转社会不良风俗 B．恢复儒家伦理纲常
C．为复辟帝制做准备 D．极力污蔑辛亥革命
17．（2023八上·潮南月考）据下表可知，新文化运动时期（ ）
时间 事件
1918年 《新青年》杂志编排完全使用白话文
1919年 全国超过400种报刊采用白话文
1920年 北洋政府决定在中小学推行用白话文刊行的语文教材]
A．各学科教材均刊行白话文 B．文学革命取得显著成效
C．各报纸杂志都采用白话文 D．传统文学此时已被废止
18．（2023八上·潮南月考）新文化运动时期，陈独秀等先进知识分子坚持“新旧之间，绝无调和两存之余地”.非常决绝地反对中西文化的调和与折中。这说明新文化运动（ ）
A．存在着非理性倾向 B．动摇了儒家思想的正统地位
C．具有坚定的革命性 D．迎合了全面西化的时代潮流
19．（2023八上·潮南月考）美国学者杜威曾说：“你无法想象未签署《巴黎和约》对中国有多么重大的意义，这可说是属于公众舆论的胜利，也可说归功于这些男女学生的推动，当中国能独力做到这类的事情时，美国实在应该感到羞愧。”这表明杜威认识到（ ）
A．北洋政府完全受社会舆论摆布
B．五四运动促进了中华民族的新觉醒
C．公理与正义已经战胜帝国主义
D．五四运动促进了马克思主义的传播
20．（2023八上·潮南月考）1920年，一批具有共产主义思想的先进青年提出了“请钻进工厂去吧”的口号。上海共产主义小组成员俞秀松改名换服，到铁厂做工；早期工人运动领袖李启汉则选择在上海纺织工人最集中的沪西小沙渡创办--所工人半日学校。这反映出（ ）
A．马克思主义传入中国的途径多样化
B．工人运动成为中国共产党工作重心
C．马克思主义成为中国的主流价值观
D．马克思主义在中国得到广泛的传播
21．（2023八上·潮南月考）下表为中国共产党成立后，在不同时期开展的面向青年的活动。这说明（ ）
中国共产党成立初期 创办了《先驱》《中国青年》等通俗的革命理论读物，网时面向青年开办补习学校。创办青年团
国共对立时期 组织列宁学校、青年俱乐部：在团组织内，建立识字班、读书班以及各种研究小组：出版发行了《青年实话》《列宁青年》等
A．中共注重对青年进行思想引领 B．青年积极参与救亡图存
C．青年团队伍力量逐渐发展壮大 D．国民教育已经发展成熟
22．（2023八上·潮南月考）上海中共一大会址纪念馆首度对公众展出由中、俄、蒙三国学者共同发现的中共一大“第15人”一共产国际代表尼克尔斯基的照片与真实生平资料。这一珍贵历史资料最能说明（ ）
A．俄国给中国革命送来马克思主义
B．马克思主义与中国革命的紧密结合
C．先进的中国人开始“以俄为师”
D．中共的诞生得到了共产国际的帮助
23．（2023八上·潮南月考）在中共的帮助下，国民党的地方组织和基层组织得到了急速发展，到1926年1月，国民党二大的时候，就成立了12个省党部和4个特别市党部。国民党的北方组织和海外组织基本上是由共产党人着手建立并发展起来的。这些做法（ ）
A．推动了国共合作的实现 B．适应了团结抗战的需要
C．推动了国民革命的发展 D．推动了土地革命的开展
24．（2023八上·潮南月考）国民革命时期，国民党提出的“打倒列强，除军阀”口号，正是五四运动“外争主权，内除国贼”口号的直接传承，也切合民间大众的民族主义情绪。这说明二者的共同任务是（ ）
A．反帝反封建 B．建立民主政治
C．反对帝国主义 D．反对封建主义
25．（2023八上·潮南月考）红色歌曲是革命实践的真实写照。《会师歌》见证了中国工农红军在甘肃转战的历史。歌词中唱到：“欢呼三个方面军，百战百胜英雄弟兄。铁的意志血的牺牲，换得伟大的会合。”歌词中“伟大的会合”指什么事件（ ）
A．井冈山会师 B．吴起镇会师 C．会宁会师 D．遵义会议
26．（2023八上·潮南月考）上海《申报》在同一天对此前某一事件进行了跟踪报道。下表是相关报道的文章标题、日期和所在版面情况。由此判断，这一事件标志着（ ）
文章标题 发表日期 所在版面
师生仓皇到(北)平 9月28日 6版
张(学良)来京否未定 9月28日 6版
沈阳惨变目击谈 9月28日 8版
捉倡国货会今日大会 9月28日 10版
A．中华民族局部抗战的开始 B．国共十年内战局面基本结束
C．全国抗日战救亡运动的高潮 D．抗日民族统一战线初步形成
27．（2023八上·潮南月考）某历史学习论坛拟开展一次研究性学习活动。根据下表提供的资源，判断该研究性学习的主题是（ ）
资源 名称
视频 《秋收起义》《建军大业》
图片 《八七会议旧址》《井冈山会师》
文献 《星星之火， 可以燎原》《伟人毛泽东》
A．国共两党合作 B．北伐胜利进军
C．工农武装割据 D．工农红军长征
28．（2023八上·潮南月考）1932年中华苏维埃共和国中央临时政府在赣南成立中华钨矿公司，公司规模最大时跨江西三县，包括2个公营矿山、5个生产合作社和1个洗砂厂，到1934年10月，共获得超400万银元的现金收入。由此可知，中华钨矿公司的创办（ ）
A．形成了武装割据局面 B．支援了抗日根据地的经济建设
C．奠定了国家工业基础 D．为反“围剿”提供了资金保障
29．（2023八上·潮南月考）有人把国内革命战争时期与之后的抗8战争时期中国共产党主要根据地分布位置做了一个比较，发现：农村革命根据地主要分布在(东)南方：敌后抗日根据地主要分布在（西）北方。与之相关的主要因素是（ ）
A．长征的胜利 B．跃进大别山 C．井冈山会师 D．卢沟桥事变
30．（2023八上·潮南月考）西安事变发生后，有人主张将蒋介石“交付人民审判”，但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战、共同抗日”的主张，为此制定了和平解决西安事变的方针。这表现出中国共产党（ ）
A．消除了与国民党的矛盾 B．推进第一次国共合作的步伐
C．领导抗日战争取得胜利 D．以民族利益为重的伟大胸怀
31．（2023八上·潮南月考）辛亥革命是近代中国现代化的一次伟大尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一《中华民国临时约法》规定：中华民国之主权，属于国民全体：中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别：国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议院行使立法权；临时大总统、副总统和国务员行使行政权；法院行使司法权。
材料二 作家老舍《茶馆》中的对白(辛亥革命后)
王淑芬：（看李三的辫子碍事）三爷，咱的茶馆改了良，你的小辫子也该剪了吧! 李三：改良！改良！越改越凉，冰凉！ ...... 李三：哼!皇上没了，总算大改良吧 可是改来改去，袁世凯还要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿打个炮，明儿个关城，改良 哼!我还留我的小辫子，万一把皇上改过来呢
材料三 鲁迅《故乡》中描绘了辛亥革命后十年向中国农村情况。最震动人心的不仅是闰土的贫困，而是他一声“老爷”中所显示的精神麻木，以及在无出路之中把命运寄托于香炉和烛台的迷信和愚昧。鲁迅先生的代表作<阿Q正传》则更塑造了辛亥革命前后-
一个典型的落后不觉悟、带有精神病状态的群众形象。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出辛亥革命推动中国现代化取得的两个重要成果.
（2）根据材料二，指出李三是怎样认识辛亥革命的。运用史实为李三这种态度找证据。
（3）根据材料三，指出鲁迅认为辛亥革命失败的原因。
32．（2023八上·潮南月考）铭记民族属辱与伤痛，认识近代中国人民遭受的苦难和抗争。阅读材料，回答问题。
材料一 中国历史上北方游牧民族与中原农耕民族的长期征战，造成中原统治集团以大海为屏障，“历代备边，多在西北边陲”的防御战咯格局。清朝只有近海和长江水师，其目的是巡查河海、抓捕海盗。乾隆五十八年(1793年)，来华访问的英国马戛尔尼使团，看到中国的帆船与兵器与二百年前并无变化，认为：只需要几艘三桅战舰，就能摧毁大清帝国的海岸舰队。这个封建的传统农业国家，缺乏近代工业基础，百余年间里先后遭到列强从海上入侵几十次，屡屡战败。
——摘编自周仕德《近代西方列强屡次从海上侵略中国原因管见》
材料二 2018年9月，黄海海战中“经远舰”经水下考古确认。关于“经远舰”沉没，中日双方均有记载。比如日本海军官修军史《明治廿七八年海战史》描写道：“不久，‘经远’到了生命最后的时刻，螺旋桨露出在空中旋转，红色的舰底一览无余。”此次考古证实了“经远舰”的确切位置，即辽宁省大连市庄河黑岛老人石(旧称虾老石)的南面，与民国《庄河县志》的记载基本吻合。船体上还发现了毛瑟枪子弹、转轮手枪子弹、37毫米炮弹等武器，还原了当时“经远舰”遭四艘日舰围攻的惨烈场景：管带林永升至死不降，绝大部分官兵与舰同沉。
材料三 陈京莹书信(节选)
“兹接中堂来电，召全军明日下午一点赴高，未知何故....兹际国家有事，理应尽忠，此固人臣之本分也，况大丈夫得死战场幸事而(7....但尽忠不能尽孝，忠虽以移孝作忠为辞，而儿不孝之罪，总难逃于天壤矣!”
注：陈京莹，经远舰驾驶二副。管带林永升、帮带大副陈荣牺牲后，陈京莹接替指挥，不久中炮阵亡，时年32岁。
（1）根据材料一，概括清朝海防薄弱的原因。
（2）材料二中哪些史料属于文献史料，哪些属于实物史料 结合所学知识，概括材料二中所涉及的战争给中国带来的影响。
（3）材料三中的书信反映了作者怎样的情感
33．（2023八上·潮南月考）在近现代历史研究中，通过收集当时的各种新闻报纸了解历史事件的真相是重要的研究方法。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图为中华民国二十五年十二月十三日中国两份报纸对某历史事件的报道。
图1《中央日报》标题为“张学良率部叛变，国府下令褫职严办”
图2《西北文化日报》标题为“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”
材料二 1936年12月16日，日本《东京日日新闻》号外：蒋介石被杀。(见下图)
材料三 全国民众听到这个喜讯（蒋介石乘飞机离开西安，经洛阳返回南京）都欢喜得几乎要发疯了。昨天晚间，全国自都市至乡关，自成人以至儿童，都热烈庆祝，欢声彻夜，这种情形真是揭开了历史的新页。
——《大公报》1936年12月26日
（1）根据材料一，指出两份报纸报道的历史事件，两份报纸对该事件持何态度
（2）根据材料二并结合所学知识，合理解释日本为何作如此报道
（3）根据材料三并结合所学知识，说明该事件的最后结果。如何理解它“揭开了历史的
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答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】本题考查的是反侵略斗争，结合所学可知：
“……久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我”并结合所学可知，体现了郑成功收复台湾，捍卫了国家主权。
“罗刹扰我瓜龙江、松花江一带.....”并结合所学可知，材料反映的是康熙帝通过两次雅克萨之战，打败沙俄侵略军，维护了边防安全。
“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回……”并结合所学可知，材料体现了林则徐禁烟运动，捍卫了民族利益。
综上可知，材料反映了中国古代近代反侵略斗争，维护了国家主权和民族利益，故选B项。
材料反映的主题是维护国家主权，未涉及加强中央集权，排除A项。
材料反映的主题是维护国家主权，未体现推动经济发展，排除C项。
材料反映的主题是维护国家主权，未提及加强文化交流，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是维护国家主权的斗争，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
2．【答案】B
【知识点】近代中国人民的抗争
【解析】【分析】 1841年5月，英军侵犯三元里。三元里附近103个乡群众15000余人自发组成平英团，先后两次包围了四方炮台（侵华英军司令部所在地）。在广州知府的压力下，三元里抗英队伍才被迫解散。三元里人民抗英斗争，造成包括一名少校指挥官在内的英军近百人伤亡。这一事实说明清政府反对和压制群众反侵略斗争， B 项正确；
材料没有体现中国国力弱，不能战胜强大侵略者，排除 A 项；
英军是文明之师，为对华通商而战说法错误，排除 C 项；
中国难以形成抗击外国侵略的合力表述与史实不符，排除 D 项。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记三元里抗英的相关史实。
3．【答案】D
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】据题干“嗣后大清国大臣与大合众国大臣公文来往，应照平行之礼，用“照会”字样：领事等官与中国地方官公文往来，亦用“照会”字样”可知，材料表明，中美《天津条约》的规定，反映了清政府被迫改变与海外国家交往过程中的礼仪制度，符合近代外交规则，故选D项。
材料反映清政府被迫接受近代外交规则，并未体现美国侵略权益的扩大，排除A项。
材料反映清政府被迫接受近代外交规则，无法体现中国主权丧失，排除B项。
材料反映清政府被迫接受近代外交规则，中美从此平等往来不符合史实，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以近代外交规则为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
4．【答案】A
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】答题关键信息“1861年”“在这个特别的关头，我们……更有必要去支持清帝国的现存政府”结合所学可知，1861年，第二次鸦片战争已以结束，英法列强在中国获取了更多的特权，开始了中外反动势力勾结，“有必要去支持清帝国的现存政府”表明英国支持清政府，反对太平天国运动，由此可知，太平天国将面临-中外反动势力的联合绞杀，形势更加严峻，故选A项。
1900年，八国联军侵华，《辛丑条约》的签订，清政府沦为洋人的朝廷，排除B项。
材料信息并未反映清廷顽固派势力地位得到加强，排除C项。
材料表明英国将支持清朝政府，以维护他们在华利益，没有涉及传统的外交体制，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是太平天国运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
5．【答案】A
【知识点】洋务运动；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】据材料“幼童赴美留学后，不少留学生脱下长袍穿上西装……这背离了清政府派遣留学的初衷”“1881年，留美幼童被强行提前召回”，结合所学可知，为适应洋务运动对人才的需要，清政府派遣留学生到海外学习，有利于教育的近代化发展，但由于部分人的反对，留美幼童被强行召回，说明中国教育近代化的道路困难重重，故选A项。
材料反映的是清朝留学教育问题，没有涉及旧式官僚体制受到冲击，排除B项。
材料反映的是清朝留学教育问题，得不出洋务运动的失败，排除C项。
材料描述了留学生穿西装，剪发辫，背离了清政府派遣留学的初衷，反映了封建思想观念根深蒂固，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是中国教育近代化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．【答案】B
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；列强发动侵华战争的时代主题
【解析】【分析】据材料“纵欲倚西人为声援，断不能转白为黑，日本不会再侵犯中国的藩属朝鲜”可知，1871年，李鸿章认为签订了《中日修好条规》，可以利用国际规则来遏制日本侵略朝鲜，说明李鸿章具有了初步的近代外交意识，故选B项。
李鸿章认为通过签订条约遏制日本，并未体现出利用西方国家牵制日本，排除A项。
材料表明李鸿章想遏制日本侵略朝鲜，并非是借助朝鲜遏制日本，排除C项。
材料表明李鸿章想遏制日本侵略朝鲜，并未真正认识到日本的侵略野心，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国近代外交。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
7．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】依据所学可知，1895年《马关条约》签订，允许日本在中国开始工厂，列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主，D项符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。学生要灵活掌握《马关条约》的内容，会运用条约内容解决问题。
8．【答案】A
【知识点】戊戌变法失败的原因
【解析】【分析】据材料“在清朝政体结构下，可以为政治改良提供可能性的道路已被层层封锁，彻底堵死了……”，结合所学可知，“清朝政体结构”指的是清朝封建专制制度，统治腐朽，顽固势力强大，阻碍了社会变革，注定了戊戌变法的失败，故选A项。
材料反映了清朝政体结构彻底堵死了变法道路，没有涉及资产阶级改良派的软弱，排除B项。
材料反映了清朝政体结构彻底堵死了变法道路，没有体现没有全方位地学习西方，排除C项。
材料反映了清朝政体结构彻底堵死了变法道路，列强对中国的侵略不是失败之因，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是戊戌变法，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
9．【答案】C
【知识点】义和团运动
【解析】【分析】答题关键信息“1899年木版年画《射猪(主)斩羊(洋)图》”““猪”者，“主”(基督教的天主)也，“羊”者，“洋”也”，结合所学可知，射猪(主)斩羊(洋)利用谐音艺术，反映了19世纪末，中国人民掀起了反洋教斗争，体现了义和团运动的反帝斗争意图，故选C项。
1853年，太平天国定都天京，与材料时间1899年不符，排除A项。
材料反映了义和团反帝斗争，没有体现清政府下令绞杀义和团，排除B项。
近代中国社会发展的时代潮流是反侵略求民主，与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查义和团运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握义和团运动的相关史实。
10．【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；《辛丑条约》及其危害；八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】据材料“……在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵御意识的全部丧失”并结合所学可知，20世纪初，八国联军侵华战争，清廷被迫签订《辛丑条约》，清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，完全成为西方列强统治中国的工具，成了“洋人的朝廷”，反映了清朝民族抵御意识的全部丧失，故选A项。
清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地，便利了帝国主义国家武力进攻中国，不符合题意，排除B项。
划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住，使使馆区成为国中之国和侵略中国的大本营，排除C项。
改总理衙门为外务部，班列六部之前，导致清廷中央机构完全半殖民地化 ，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是《辛丑条约》的后果，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．【答案】D
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】答哽，关键信息“孙中山是平民知识分子革命家”，结合所学可知，孙中山提出民生主义，实现社会财富的平均，实现人民普遍幸福，所以孙中山称为“平民知识分子革命家"，故选D项。
“驱除鞑虏”是民族主义，不符合题意，排除A项。
“恢复中华”是民族主义，不符合题意，排除B项。
“创立民国”是民权主义，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是三民主义。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握三民主义的相关史实。
12．【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】据材料“反满兴汉”“近90%的文告只字未提共和、民权、民国……”，结合所学可知，湖北军政府的“反满兴汉”文告具有狭隘的民族主义，偏离了反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命初衷，故选B项。
材料反映了湖北政府狭隘的民族主义观，没有体现软弱性和妥协性，排除A项。
弘扬了三民主义精神，与材料“近90%的文告只字未提共和、民权、民国”不符，排除C项。
据“建立共和政体”“清帝退位，改建共和，南北一家”可知，湖北政府反对清王朝的专制统治，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是湖北军政府，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
13．【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义；中华民国
【解析】【分析】提取答题关键信息“中国近代化探索‘共和之路’”，结合所学可知：
A：洋务运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，排除A项。
B：戊戌变法，中国近代化过程中制度改革的第一次尝试，排除B项。
C：“共和之路”是指辛亥革命，开创了完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国进步潮流的闸门，故选C项。
D：1952年，土地改革完成，宣告中国两千多年封建制度的终结，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是辛亥革命。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记辛亥革命的相关历史知识。
14．【答案】B
【知识点】中华民国
【解析】【分析】据材料“中国不再隶属于任何天子或任何王朝，而归属于全体民众……”并结合所学可知，1911年，辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国，结束了中国两千多年的封建帝制，故选B项。
1853年，太平天国颁发《天朝田亩制度》，与材料信息不符，排除A项。
1914年，《中华民国约法》颁布，维护袁世凯专制独裁统治，排除C项。
1921年，中共一大，标志着中国共产党的诞生，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是中华民国的成立，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．【答案】A
【知识点】中华民国
【解析】【分析】根据所学可知，1912年3月11日，南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，将总统制改为内阁制，目的是为了限制和约束袁世凯的权力，维护民主共和制度，故选A项。
1911年，辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制，排除B项。
《中华民国临时约法》实行三权分立，效仿美国民主政治体制，但目的是限制袁世凯的权力，排除C项。
《中华民国临时约法》的目的是限制和约束袁世凯的权力，并非是巩固孙中山大总统的宝座，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《中华民国临时约法》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于《中华民国临时约法》的相关史实。
16．【答案】C
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】据材料“孔子之道，亘古常新，与.....国纪民彝，赖以不坠”“纲常沦丧，人欲横流，几成为土匪禽兽之国”可知，袁世凯祭孔告令抨击辛亥革命以来纲常沦丧，人欲横流，推崇儒家伦理道德，其实质是鼓吹封建礼教，为复辟帝制做准备，故选C项。
材料信息没有体现出扭转社会不良风俗，排除A项。
恢复儒家伦理纲常是为袁世凯复辟帝制服务，排除B项。
极力污蔑辛亥革命是为了复辟帝制制造舆论宣传，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是袁世凯复辟帝制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记袁世凯复辟帝制的相关历史知识。
17．【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】据材料“《新青年》杂志编排完全使用白话文”“全国超过400种报刊采用白话文”“北洋政府决定在中小学推行用白话文刊行的语文教材”可知，表格信息说明白话文越来越被社会所接受，结合所学可知，这与新文化运动提倡白话文，开展文学革命有直接关系，反映了文学革命取得显著成效，故选B项。
各学科教材均刊行白话文，与材料中“语文教材用白话文刊行”不符，排除A项。
全国超过400种报刊采用白话文，并不能说明各报纸杂志都采用白话文，排除C项。
材料反映了白话文越来越受社会接受，传统文学此时已被废止不符合史实，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是新文化运动。本题主要考查学生对表格材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新文化运动的相关史实。
18．【答案】A
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】据材料“新旧之间，绝无调和两存之余地”“非常决绝地反对中西文化的调和与折中”可知，新文化运动时期，陈独秀等先进知识分子认为中西方文化是根本对立的，造成片面否定传统文化，鼓吹西方文化，说明新文化运动存在着非理性倾向，故选A项。
新文化运动动摇了儒家思想的正统地位，但与材料描述的内容不符，排除B项。
材料反映了先进知识分子对待中西方文化的态度，不能说明革命性坚定，排除C项。
新文化运动追求的是民主与科学，全面西化并不是新文化运动时期的时代潮流，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新文化运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握新文化运动的相关史实。
19．【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】结合所学知识可知，在巴黎和会上拒绝签字主要是由于五四运动所导致的。杜威认为这是中国人能做到的伟大的事情。结合所学知识，我们可知五四运动促进了中华民族的觉醒。维护了中华民族的利益，B符合题意；
从题干中这可说是属于公众舆论的胜利，也可说归功于这些男女学生的推动，可以看出不光是迫于社会舆论，也是迫于当时的政治运动的影响，排除A。
题干没有涉及到公理由和强权的关系，排除C；
五四运动促进了马克思主义的传播与题干无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查五四运动的知识。难度适中，理解材料，掌握五四运动的背景是解答本题的关键。五四运动是考查的重点知识，需要熟悉掌握其背景、经过、结果及意义。
20．【答案】D
【知识点】中国共产党的诞生；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】据材料“1920年”“具有共产主义思想的先进青年提出了“请钻进工厂去吧”的口号……”并结合所学可知，五四运动促进了马克思主义在中国传播，并逐渐与工人运动相结合，由此可知，题干信息反映了五四运动后马克思主义在中国的传播，故选D项。
材料反映了马克思主义在中国的广泛传播，没有体现马克思主义的传播途径，排除A项。
1921年，中共一大提出以工人运动为中心，并且1920年共产党尚未成立，排除B项。
材料反映了马克思主义在中国的广泛传播，无法得出马克思主义是中国的主流价值观，排除C项。
故答案为：Ｄ
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是马克思主义的传播，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
21．【答案】A
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】据材料“创办了通俗的革命理论读物，面向青年开办补习学校”“组织列宁学校、青年俱乐部-建立识字班、读书班以及各种研究小组”可知，共产党通过创办刊物、学校、俱乐部、识字班等多种形式对青年进行思想理论学习，促进了青年的思想觉醒，由此说明中共注重对青年进行思想引领，故选Ａ项。
材料反映的是中共对青年进行思想引领，没有信息表明青年积极参与救亡图存，排除B项。
材料反映的是中共对青年进行思想引领，没有体现青年队伍力量逐渐发展壮大，排除C项。
材料反映的是中共对青年进行思想引领，没有信息证明国民教育已经发展成熟，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是中国共产党的活动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
22．【答案】D
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】答题关键信息“上海中共一大会址纪念馆”“共产国际代表尼克尔斯基的照片与真实生平资料”并结合所学可知，材料信息表明中共的诞生得到了共产国际的帮助，故选Ｄ项。
十月革命给中国革命送来马克思主义，与材料信息不符，排除Ａ项。
材料反映了中共诞生得到了共产国际的帮助，没有体现马克思主义与中国革命的紧密结合，排除B项。
十月革命给中国送来了马克思主义，先进的中国人开始“以俄为师”，与中共一大无关，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是中国共产党的诞生。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记中国共产党诞生的相关历史知识。
23．【答案】C
【知识点】第一次国共合作
【解析】【分析】答题关键信息“1926年”“国民党的北方组织和海外组织基本上是由共产党人着手建立并发展起来的”，结合所学可知，第一次国共合作时期，中共产党的帮助下，国民党的地方组织和基层组织得到了急速发展，推动了国民革命的发展，故选C项。
1924年，国民党一大标志着第一次国共合作的开始，与材料时间不符，排除A项。
1926年，是国民革命时期，故适应了团结抗战的需要与材料信息不符，排除B项。
1927-1937年，是中共领导的土地革命时期，与材料时间1926年不符，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要考查国民革命。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握国民革命的相关史实。
24．【答案】A
【知识点】五四运动；北伐战争
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，五四运动提出的口号“ 外争主权，内除国贼 ”，体现了反帝反封建的性质，北伐战争中提出“ 打倒列强，除军阀 ”的口号，也是反帝反封建，由此可知，二者的共同任务是反帝反封建，故选项A符合题意；
B.建立民主政治，不符合题意；
C.反对帝国主义，不符合题意；
D.反对封建主义，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
25．【答案】C
【知识点】红军长征
【解析】【分析】答题关键信息“欢呼三个方面军……换得伟大的会合”并结合所学可知，1936年10月，中国工农红军三大主力红一方面军、红二方面军、红四方面军在甘肃会宁胜利大会师，宣告万里长征胜利结束，所以歌词中“伟大的会合”指会宁会师，故选Ｃ项。
井冈山会师，1928年，朱德领导部队与毛泽东领导的工农革命军会师，排除Ａ项。
吴起镇会师，1935年10月，中央红军与陕北红军胜利会师，排除Ｂ项。
遵义会议，1935年初，纠正了“左”倾错误，挽救了中国革命，排除Ｄ项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是会宁会师，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
26．【答案】A
【知识点】九一八事变
【解析】【分析】答题关键信息“9月28日”“师生仓皇到(北)平”“沈阳惨变目击谈”，结合所学可知，1931年，日本发动九一八事变，蒋介石下令不抵抗，东北三省沦陷，中华民族局部抗战开始，故选Ａ项。
1936年，西安事变和平解决，国共十年内战局面基本结束，排除B项。
1935年，一二 九运动，掀起了全国抗日战救亡运动的高潮，排除C项。
1936年，西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题以九一八事变为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
27．【答案】C
【知识点】南昌起义；秋收起义与井冈山会师；工农武装割据
【解析】【分析】A.国共两党合作，不符合题意；
B.北伐胜利进军，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，这些资源显示的是中国共产党在进行武装夺取政权失败后，开始探索工农武装割据的道路，故选项C符合题意；
D.工农红军长征，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
28．【答案】D
【知识点】红军长征
【解析】【分析】由题干中的“ 1932年中华苏维埃共和国中央临时政府在赣南成立中华钨矿公司……共获得超400万银元的现金收入 ”的信息，然后结合所学知识可知，当时正处于“反围剿”时期，中华钨矿公司是中国共产党在革命根据地创办的企业，该企业获得的利润有力支援了苏区发展，因此，中华钨矿公司的创办为苏区进行反“围剿”提供了资金保障，D项正确；
中华钨矿公司的创办属于根据地建设，不能由此说明形成了武装割据局面，A项不正确；
抗日根据地是指，1937年至1945年抗日战争时期中国共产党为反抗日本占领军的统治而建立的根据地，与题干“1932—1934年”不符，B项不正确；
第一个五年计划才为国家工业化奠定了基础，C项不正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读能力，难度适中，需要学生从材料中获取有效信息，然后结合自己所学的知识进行逐一排除。
29．【答案】A
【知识点】敌后战场的抗战；工农武装割据
【解析】【分析】答题关键信息“农村革命根据地主要分布在(东)南方”“敌后抗日根据地主要分布在（西）北方”，结合所学可知，1936年，红军长征胜利结束，促使中国革命大本营由南方转移到了陕北，中国革命由土地革命逐渐转入抗日民族革命时期，故选Ａ项。
1947年，刘邓大军千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，排除B项。
1928年，井冈山会师，壮大和巩固了井冈山革命根据地，不符合题意，排除Ｃ项。
1937年，卢沟桥事变，标志着中国全民族抗战的开始，不符合题意，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是红军长征，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
30．【答案】D
【知识点】西安事变
【解析】【分析】根据所学知识可知，西安事变爆发的时候，中国共产党不顾前嫌，制定了和平解决西安事变的方针，体现出了中国共产党以民族利益为重的伟大胸怀。
A项消除了与国民党的矛盾理解错误，西安事变的和平解决并不能消除与国民党的矛盾，不符合题意；
B项推进第一次国共合作的步伐理解错误，第一次国共合作是1924年开始，不符合题意；
C项领导抗日战争取得胜利理解错误，取得抗战胜利的时间是1945年，西安事变发生于1936年底，不符合题意；
D项以民族利益为重的伟大胸怀理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查西安事变和平解决相关知识，注意基础知识的识记与理解。
31．【答案】（1）重要成果：推翻了封建帝制，建立中华民国；《中华民国临时约法》。
（2）认识：不成功。证据：辛亥革命后，革命果实被袁世凯窃取，袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流，袁世凯去世后出现军阀混战局面。
（3）原因：国民的愚昧迷信。
【知识点】辛亥革命的历史意义；中华民国；革命志士与武装起义
【解析】【分析】
（1）重要成果：据材料一“《中华民国临时约法》规定：中华民国之主权，属于国民全体……”并结合所学可知，辛亥革命取得的最大成就是推翻了封建帝制，建立中华民国，颁布了《中华民国临时约法》。
（2）认识：据材料二“哼!皇上没了，总算大改良吧 可是改来改去，袁世凯还要做皇上……”可知，李三认为辛亥革命不成功。
依据：根据所学可知，辛亥革命后，革命果实被袁世凯窃取，袁世凯强化专制独裁，复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流，袁世凯去世后出现军阀混战局面，因此李三认为辛亥革命不成功。
（3）原因：据材料三“鲁迅《故乡》中描绘了辛亥革命后十年向中国农村情况……在无出路之中把命运寄托于香炉和烛台的迷信和愚昧”可知，材料表明，鲁迅认为辛亥革命失败的原因是国民的愚昧迷信。
故答案为：
（1）重要成果：推翻了封建帝制，建立中华民国；《中华民国临时约法》。
（2）认识：不成功。证据：辛亥革命后，革命果实被袁世凯窃取，袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流，袁世凯去世后出现军阀混战局面。
（3）原因：国民的愚昧迷信。
【点评】本题主要知识考点是辛亥革命。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
32．【答案】（1）原因：战略防御的重心在西北边陲；海军实力薄弱，武器装备落后；传统农业国家，缺乏近代工业基础。
（2）文献史料：《明治廿七八年海战史》；《庄河县志》；实物史料：毛瑟枪子弹；转轮手枪子弹。
（3）舍生取义，移孝作忠，义无反顾，为国捐躯的爱国情感。(意思相近即可)
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；列强发动侵华战争的时代主题；甲午中日战争中国战败的原因及影响；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】
（1）原因：据材料一“历代备边，多在西北边陲’的防御战略格局”可知，自古中国战略防御的重心在西北边陲；据材料一“清朝只有近海和长江水师，其目的是巡查河海、抓捕海盗……”可知，清朝海军实力薄弱，武器装备落后；据材料一“这个封建的传统农业国家，缺乏近代工业基础……”可知，清朝依然是一个传统农业国家，缺乏近代工业基础。
（2）史料类型：据材料二并结合所学可知，《明治廿七八年海战史》《庄河县志》属于文献史料；毛瑟枪子弹、转轮手枪子弹、37毫米炮弹等武器属于实物史料。
影响：据材料二“2018年9月，黄海海战中“经远舰”经水下考古确认……”并结合所学可知，材料二中的黄海海战发生在甲午中日战争时期，故材料二中所涉及的战争是中日甲午战争，大大加深了中国的半殖民地化程度。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可。据材料三“....兹际国家有事，理应尽忠，此固人臣之本分也，况大丈夫得死战场幸事而....但尽忠不能尽孝，忠虽以移孝作忠为辞，而儿不孝之罪，总难逃于天壤矣!”可知，材料三反映了陈京莹舍生取义，移孝作忠，义无反顾，为国捐躯的爱国情感。
故答案为：
（1）原因：战略防御的重心在西北边陲；海军实力薄弱，武器装备落后；传统农业国家，缺乏近代工业基础。
（2）文献史料：《明治廿七八年海战史》；《庄河县志》；实物史料：毛瑟枪子弹；转轮手枪子弹。
（3）舍生取义，移孝作忠，义无反顾，为国捐躯的爱国情感。(意思相近即可)
【点评】本题主要知识考点是中国人民的反侵略战争。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
33．【答案】（1）事件：西安事变。
态度：《中央日报》认为是叛变行为，持否定态度。《西北文化日报》认为是救国行为，持肯定支持态度。
（2）解释：希望中国发生内乱，以便利于日本侵略中国。
（3）结果：和平解决。
理解：成为时局转变的关键，国共对峙内战向合作抗战转变；标志着国共两党第二次合作的初步形成(抗日民族统一战线初步形成)；预示了团结(全民族)抗日新局面的到来。
【知识点】西安事变
【解析】【分析】
（1）事件：材料一“中华民国二十五年十二月十三日中国两份报纸对某历史事件的报道”并结合所学可知，中华民国二十五年，即1936年12月12日，张学良、杨虎臣发动了西安事变，扣押蒋介石，实行“兵谏”，要求停止内战，联共抗日。
态度：据材料一“图片一《中央日报》标题为‘张学良率部叛变，国府下令褫职严办”可知，《中央日报》认为是叛变行为，持否定态度。据材料一“图片二《西北文化日报》标题为‘争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”可知，《西北文化日报》认为是救国行为，持肯定支持态度。
（2）解释：据材料二“1936年12月16日，日本《东京日日新闻》号外：蒋介石被杀"并结合所学知识可知，日本希望以此引发中国新的内乱，以便利于其侵略中国。
（3）结果：据材料三“全国民众听到这个喜讯（蒋介石乘飞机离开西安，经洛阳返回南京）都欢喜得几乎要发疯了……”并结合所学可知在中国共产党和各方面的努力下，西安事变得到和平解决。
理解：根据所学可知，西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转变的关键——国共对峙内战向合作抗战转变，标志着国共两党第二次合作的初步形成，抗日民族统一战线初步形成，预示了全民族团结抗日新局面的到来。
故答案为：
[答案]
（1）事件：西安事变。
态度：《中央日报》认为是叛变行为，持否定态度。《西北文化日报》认为是救国行为，持肯定支持
态度。
（2）解释：希望中国发生内乱，以便利于日本侵略中国。
（3）结果：和平解决。
理解：成为时局转变的关键，国共对峙内战向合作抗战转变；标志着国共两党第二次合作的初步形成
(抗日民族统一战线初步形成)；预示了团结(全民族)抗日新局面的到来。
【点评】本题主要知识考点是西安事变。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
1．（2023八上·潮南月考）某校历史学习小组整理了一份名人名句卡片。该卡片的主题是（ ）
台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。——郑成功
罗刹扰我瓜龙江、松花江一带.....不速加翦除，恐边微之民不获宁息。——康熙皇帝
若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。——林则徐
A．加强中央集权 B．维护国家主权
C．推动经济发展 D．加强文化交流
【答案】B
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】本题考查的是反侵略斗争，结合所学可知：
“……久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我”并结合所学可知，体现了郑成功收复台湾，捍卫了国家主权。
“罗刹扰我瓜龙江、松花江一带.....”并结合所学可知，材料反映的是康熙帝通过两次雅克萨之战，打败沙俄侵略军，维护了边防安全。
“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回……”并结合所学可知，材料体现了林则徐禁烟运动，捍卫了民族利益。
综上可知，材料反映了中国古代近代反侵略斗争，维护了国家主权和民族利益，故选B项。
材料反映的主题是维护国家主权，未涉及加强中央集权，排除A项。
材料反映的主题是维护国家主权，未体现推动经济发展，排除C项。
材料反映的主题是维护国家主权，未提及加强文化交流，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是维护国家主权的斗争，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
2．（2023八上·潮南月考）1841年5月，英军侵犯三元里。三元里附近103个乡群众15000余人自发组成平英团，先后两次包围了四方炮台（侵华英军司令部所在地）。在广州知府的压力下，三元里抗英队伍才被迫解散。三元里人民抗英斗争，造成包括一名少校指挥官在内的英军近百人伤亡。这一事实说明（ ）
A．中国国力弱，不能战胜强大侵略者
B．清政府反对和压制群众反侵略斗争
C．英军是文明之师，为对华通商而战
D．中国难以形成抗击外国侵略的合力
【答案】B
【知识点】近代中国人民的抗争
【解析】【分析】 1841年5月，英军侵犯三元里。三元里附近103个乡群众15000余人自发组成平英团，先后两次包围了四方炮台（侵华英军司令部所在地）。在广州知府的压力下，三元里抗英队伍才被迫解散。三元里人民抗英斗争，造成包括一名少校指挥官在内的英军近百人伤亡。这一事实说明清政府反对和压制群众反侵略斗争， B 项正确；
材料没有体现中国国力弱，不能战胜强大侵略者，排除 A 项；
英军是文明之师，为对华通商而战说法错误，排除 C 项；
中国难以形成抗击外国侵略的合力表述与史实不符，排除 D 项。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记三元里抗英的相关史实。
3．（2023八上·潮南月考）1858年中美《天津条约》规定：嗣后大清国大臣与大合众国大臣公文来往，应照平行之礼，用“照会”字样：领事等官与中国地方官公文往来，亦用“照会”字样。下列对此理解正确的是（ ）
A．扩大了美国侵略权益 B．使中国丧失了更多国家主权
C．中美从此后平等往来 D．中国被迫接受近代外交规则
【答案】D
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】据题干“嗣后大清国大臣与大合众国大臣公文来往，应照平行之礼，用“照会”字样：领事等官与中国地方官公文往来，亦用“照会”字样”可知，材料表明，中美《天津条约》的规定，反映了清政府被迫改变与海外国家交往过程中的礼仪制度，符合近代外交规则，故选D项。
材料反映清政府被迫接受近代外交规则，并未体现美国侵略权益的扩大，排除A项。
材料反映清政府被迫接受近代外交规则，无法体现中国主权丧失，排除B项。
材料反映清政府被迫接受近代外交规则，中美从此平等往来不符合史实，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以近代外交规则为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
4．（2023八上·潮南月考）1861年，慈禧发动政变处置政敌时，特别把“不能尽心和议”列为罪状。英国人在华创办的《北华捷报》称：“在这个特别的关头，我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期，更有必要去支持清帝国的现存政府。”由此可知（ ）
A．太平天国将面临更严峻的形势 B．清政府沦为“洋人的朝廷”
C．清廷顽固派势力地位得到加强 D．传统的外交体制被抛弃
【答案】A
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】答题关键信息“1861年”“在这个特别的关头，我们……更有必要去支持清帝国的现存政府”结合所学可知，1861年，第二次鸦片战争已以结束，英法列强在中国获取了更多的特权，开始了中外反动势力勾结，“有必要去支持清帝国的现存政府”表明英国支持清政府，反对太平天国运动，由此可知，太平天国将面临-中外反动势力的联合绞杀，形势更加严峻，故选A项。
1900年，八国联军侵华，《辛丑条约》的签订，清政府沦为洋人的朝廷，排除B项。
材料信息并未反映清廷顽固派势力地位得到加强，排除C项。
材料表明英国将支持清朝政府，以维护他们在华利益，没有涉及传统的外交体制，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是太平天国运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
5．（2023八上·潮南月考）1872年，在容闳的推动下，清廷派遗留学生之事得以实行，留学年限为15年。幼童赴美留学后，不少留学生脱下长袍穿上西装，参加各类体育运动、社交活动，有些学生甚至剪掉发辫。这背离了清政府派遣留学的初衷。1881年，留美幼童被强行提前召回。这一史实反映了（ ）
A．中国教育近代化的道路困难重重
B．旧式官僚体制受到严重冲击
C．守旧势力强大导致洋务运动失败
D．封建思想的藩篱被彻底打破
【答案】A
【知识点】洋务运动；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】据材料“幼童赴美留学后，不少留学生脱下长袍穿上西装……这背离了清政府派遣留学的初衷”“1881年，留美幼童被强行提前召回”，结合所学可知，为适应洋务运动对人才的需要，清政府派遣留学生到海外学习，有利于教育的近代化发展，但由于部分人的反对，留美幼童被强行召回，说明中国教育近代化的道路困难重重，故选A项。
材料反映的是清朝留学教育问题，没有涉及旧式官僚体制受到冲击，排除B项。
材料反映的是清朝留学教育问题，得不出洋务运动的失败，排除C项。
材料描述了留学生穿西装，剪发辫，背离了清政府派遣留学的初衷，反映了封建思想观念根深蒂固，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是中国教育近代化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．（2023八上·潮南月考）1871年9月，李鸿章与日本签订《中日修好条规》，并认为该约签订后“纵欲倚西人为声援，断不能转白为黑"，日本不会再侵犯中国的藩属朝鲜。这反映出他（ ）
A．企图利用西方国家牵制日本 B．具有初步的近代外交意识
C．力图借助朝鲜遏制日本侵略 D．清醒地认识到日本的野心
【答案】B
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；列强发动侵华战争的时代主题
【解析】【分析】据材料“纵欲倚西人为声援，断不能转白为黑，日本不会再侵犯中国的藩属朝鲜”可知，1871年，李鸿章认为签订了《中日修好条规》，可以利用国际规则来遏制日本侵略朝鲜，说明李鸿章具有了初步的近代外交意识，故选B项。
李鸿章认为通过签订条约遏制日本，并未体现出利用西方国家牵制日本，排除A项。
材料表明李鸿章想遏制日本侵略朝鲜，并非是借助朝鲜遏制日本，排除C项。
材料表明李鸿章想遏制日本侵略朝鲜，并未真正认识到日本的侵略野心，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国近代外交。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
7．（2023八上·潮南月考）有学者研究认为，甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化，下列理解正确的是（ ）
A．甲午战后中国近代民族工业加速发展
B．甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮
C．《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权
D．列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】依据所学可知，1895年《马关条约》签订，允许日本在中国开始工厂，列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主，D项符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。学生要灵活掌握《马关条约》的内容，会运用条约内容解决问题。
8．（2023八上·潮南月考）“在清朝政体结构下，可以为政治改良提供可能性的道路已被层层封锁，彻底堵死了，所以，按照其他国家的常规变法路线，显然是行不通的。”材料作者认为戊戌变法失败是因为（ ）
A．清政府政治制度的腐朽 B．资产阶级改良派的软弱
C．没有全方位地学习西方 D．西方列强对中国的侵略
【答案】A
【知识点】戊戌变法失败的原因
【解析】【分析】据材料“在清朝政体结构下，可以为政治改良提供可能性的道路已被层层封锁，彻底堵死了……”，结合所学可知，“清朝政体结构”指的是清朝封建专制制度，统治腐朽，顽固势力强大，阻碍了社会变革，注定了戊戌变法的失败，故选A项。
材料反映了清朝政体结构彻底堵死了变法道路，没有涉及资产阶级改良派的软弱，排除B项。
材料反映了清朝政体结构彻底堵死了变法道路，没有体现没有全方位地学习西方，排除C项。
材料反映了清朝政体结构彻底堵死了变法道路，列强对中国的侵略不是失败之因，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是戊戌变法，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
9．（2023八上·潮南月考）右图是1899年翻刻的木版年画《射猪(主)斩羊(洋)图》●画面上，身着官服的监斩官一声令下，弓箭手向被细的猪身上射满了箭，刀斧手也砍.掉了一堆羊头。作品利用谐音艺术，“猪”者，“主”(基督教的天主)也，“羊”者，“洋”也。这幅年画反映了（ ）
A．太平天国庆祝定都天京 B．清政府下命令绞杀义和团团民
C．义和团的反帝斗争意图 D．当时要求社会改革的时代潮流
【答案】C
【知识点】义和团运动
【解析】【分析】答题关键信息“1899年木版年画《射猪(主)斩羊(洋)图》”““猪”者，“主”(基督教的天主)也，“羊”者，“洋”也”，结合所学可知，射猪(主)斩羊(洋)利用谐音艺术，反映了19世纪末，中国人民掀起了反洋教斗争，体现了义和团运动的反帝斗争意图，故选C项。
1853年，太平天国定都天京，与材料时间1899年不符，排除A项。
材料反映了义和团反帝斗争，没有体现清政府下令绞杀义和团，排除B项。
近代中国社会发展的时代潮流是反侵略求民主，与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查义和团运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握义和团运动的相关史实。
10．（2023八上·潮南月考）“道光后期以来，清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争...这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵御意识的全部丧失。”下列选项最能体现该材料观点的是（ ）
A．清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
B．清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地
C．划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住
D．改总理衙门为外务部，班列六部之前
【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；《辛丑条约》及其危害；八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】据材料“……在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵御意识的全部丧失”并结合所学可知，20世纪初，八国联军侵华战争，清廷被迫签订《辛丑条约》，清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，完全成为西方列强统治中国的工具，成了“洋人的朝廷”，反映了清朝民族抵御意识的全部丧失，故选A项。
清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地，便利了帝国主义国家武力进攻中国，不符合题意，排除B项。
划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住，使使馆区成为国中之国和侵略中国的大本营，排除C项。
改总理衙门为外务部，班列六部之前，导致清廷中央机构完全半殖民地化 ，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是《辛丑条约》的后果，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．（2023八上·潮南月考）孙中山不是“资产阶级革命家”，而是“平民知识分子革命家”。下列最能印证上述观点的是（ ）
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权
【答案】D
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】答哽，关键信息“孙中山是平民知识分子革命家”，结合所学可知，孙中山提出民生主义，实现社会财富的平均，实现人民普遍幸福，所以孙中山称为“平民知识分子革命家"，故选D项。
“驱除鞑虏”是民族主义，不符合题意，排除A项。
“恢复中华”是民族主义，不符合题意，排除B项。
“创立民国”是民权主义，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是三民主义。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握三民主义的相关史实。
12．（2023八上·潮南月考）据统计，湖北军政府发布的文告主旨多为“反满兴汉”。其中近90%的文告只字未提共和、民权、民国，提及的绝大多数只是简单地宣布“建立中华民国”“建立共和政体”“清帝退位，改建共和，南北一家”。由此可见，湖北军政府（ ）
A．具有软弱性和妥协性 B．偏离了革命的初衷
C．弘扬了三民主义精神 D．带有专制主义色彩
【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】据材料“反满兴汉”“近90%的文告只字未提共和、民权、民国……”，结合所学可知，湖北军政府的“反满兴汉”文告具有狭隘的民族主义，偏离了反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命初衷，故选B项。
材料反映了湖北政府狭隘的民族主义观，没有体现软弱性和妥协性，排除A项。
弘扬了三民主义精神，与材料“近90%的文告只字未提共和、民权、民国”不符，排除C项。
据“建立共和政体”“清帝退位，改建共和，南北一家”可知，湖北政府反对清王朝的专制统治，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是湖北军政府，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
13．（2023八上·潮南月考）近代化就是要实现社会的转型，即由封建社会转化为近代社会。下列关于中国近代化探索历程中“共和之路”的表述，正确的是（ ）
A．客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展
B．中国近代化过程中制度改革的第一次尝试
C．拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕
D．宣告中国两千多年封建制度的终结
【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义；中华民国
【解析】【分析】提取答题关键信息“中国近代化探索‘共和之路’”，结合所学可知：
A：洋务运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，排除A项。
B：戊戌变法，中国近代化过程中制度改革的第一次尝试，排除B项。
C：“共和之路”是指辛亥革命，开创了完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国进步潮流的闸门，故选C项。
D：1952年，土地改革完成，宣告中国两千多年封建制度的终结，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是辛亥革命。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记辛亥革命的相关历史知识。
14．（2023八上·潮南月考）“中国不再隶属于任何天子或任何王朝，而归属于全体民众。中国实现了两个半世纪以来最大规模的民族主义革命，汉人、满人、蒙古人、回人及西藏人第一次处于平等的地位。”与这一描述有关的历史事件是（ ）
A．《天朝田亩制度》的颁布 B．中华民国的成立
C．《中华民国约法》的颁布 D．中共一大的召开
【答案】B
【知识点】中华民国
【解析】【分析】据材料“中国不再隶属于任何天子或任何王朝，而归属于全体民众……”并结合所学可知，1911年，辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国，结束了中国两千多年的封建帝制，故选B项。
1853年，太平天国颁发《天朝田亩制度》，与材料信息不符，排除A项。
1914年，《中华民国约法》颁布，维护袁世凯专制独裁统治，排除C项。
1921年，中共一大，标志着中国共产党的诞生，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是中华民国的成立，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．（2023八上·潮南月考）南京临时政府实行总统制，但1912年3月11日公布的《中华民国临时约法)规定政治的组织形式为内阁制，其目的是( )
A．限制和约束袁世凯的权力 B．彻底地推翻封建君主专制
C．效仿美国的民主政治体制 D．巩固孙中山大总统的宝座
【答案】A
【知识点】中华民国
【解析】【分析】根据所学可知，1912年3月11日，南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，将总统制改为内阁制，目的是为了限制和约束袁世凯的权力，维护民主共和制度，故选A项。
1911年，辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制，排除B项。
《中华民国临时约法》实行三权分立，效仿美国民主政治体制，但目的是限制袁世凯的权力，排除C项。
《中华民国临时约法》的目的是限制和约束袁世凯的权力，并非是巩固孙中山大总统的宝座，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《中华民国临时约法》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于《中华民国临时约法》的相关史实。
16．（2023八上·潮南月考）1914年，袁世凯在祭孔告令中说：“孔子之道，亘古常新，与.....国纪民彝，赖以不坠。”(辛亥革命以来)“纲常沦丧，人欲横流，几成为土匪禽兽之国”。袁世凯此说意在（ ）
A．扭转社会不良风俗 B．恢复儒家伦理纲常
C．为复辟帝制做准备 D．极力污蔑辛亥革命
【答案】C
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】据材料“孔子之道，亘古常新，与.....国纪民彝，赖以不坠”“纲常沦丧，人欲横流，几成为土匪禽兽之国”可知，袁世凯祭孔告令抨击辛亥革命以来纲常沦丧，人欲横流，推崇儒家伦理道德，其实质是鼓吹封建礼教，为复辟帝制做准备，故选C项。
材料信息没有体现出扭转社会不良风俗，排除A项。
恢复儒家伦理纲常是为袁世凯复辟帝制服务，排除B项。
极力污蔑辛亥革命是为了复辟帝制制造舆论宣传，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是袁世凯复辟帝制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记袁世凯复辟帝制的相关历史知识。
17．（2023八上·潮南月考）据下表可知，新文化运动时期（ ）
时间 事件
1918年 《新青年》杂志编排完全使用白话文
1919年 全国超过400种报刊采用白话文
1920年 北洋政府决定在中小学推行用白话文刊行的语文教材]
A．各学科教材均刊行白话文 B．文学革命取得显著成效
C．各报纸杂志都采用白话文 D．传统文学此时已被废止
【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】据材料“《新青年》杂志编排完全使用白话文”“全国超过400种报刊采用白话文”“北洋政府决定在中小学推行用白话文刊行的语文教材”可知，表格信息说明白话文越来越被社会所接受，结合所学可知，这与新文化运动提倡白话文，开展文学革命有直接关系，反映了文学革命取得显著成效，故选B项。
各学科教材均刊行白话文，与材料中“语文教材用白话文刊行”不符，排除A项。
全国超过400种报刊采用白话文，并不能说明各报纸杂志都采用白话文，排除C项。
材料反映了白话文越来越受社会接受，传统文学此时已被废止不符合史实，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是新文化运动。本题主要考查学生对表格材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新文化运动的相关史实。
18．（2023八上·潮南月考）新文化运动时期，陈独秀等先进知识分子坚持“新旧之间，绝无调和两存之余地”.非常决绝地反对中西文化的调和与折中。这说明新文化运动（ ）
A．存在着非理性倾向 B．动摇了儒家思想的正统地位
C．具有坚定的革命性 D．迎合了全面西化的时代潮流
【答案】A
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】据材料“新旧之间，绝无调和两存之余地”“非常决绝地反对中西文化的调和与折中”可知，新文化运动时期，陈独秀等先进知识分子认为中西方文化是根本对立的，造成片面否定传统文化，鼓吹西方文化，说明新文化运动存在着非理性倾向，故选A项。
新文化运动动摇了儒家思想的正统地位，但与材料描述的内容不符，排除B项。
材料反映了先进知识分子对待中西方文化的态度，不能说明革命性坚定，排除C项。
新文化运动追求的是民主与科学，全面西化并不是新文化运动时期的时代潮流，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新文化运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握新文化运动的相关史实。
19．（2023八上·潮南月考）美国学者杜威曾说：“你无法想象未签署《巴黎和约》对中国有多么重大的意义，这可说是属于公众舆论的胜利，也可说归功于这些男女学生的推动，当中国能独力做到这类的事情时，美国实在应该感到羞愧。”这表明杜威认识到（ ）
A．北洋政府完全受社会舆论摆布
B．五四运动促进了中华民族的新觉醒
C．公理与正义已经战胜帝国主义
D．五四运动促进了马克思主义的传播
【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】结合所学知识可知，在巴黎和会上拒绝签字主要是由于五四运动所导致的。杜威认为这是中国人能做到的伟大的事情。结合所学知识，我们可知五四运动促进了中华民族的觉醒。维护了中华民族的利益，B符合题意；
从题干中这可说是属于公众舆论的胜利，也可说归功于这些男女学生的推动，可以看出不光是迫于社会舆论，也是迫于当时的政治运动的影响，排除A。
题干没有涉及到公理由和强权的关系，排除C；
五四运动促进了马克思主义的传播与题干无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查五四运动的知识。难度适中，理解材料，掌握五四运动的背景是解答本题的关键。五四运动是考查的重点知识，需要熟悉掌握其背景、经过、结果及意义。
20．（2023八上·潮南月考）1920年，一批具有共产主义思想的先进青年提出了“请钻进工厂去吧”的口号。上海共产主义小组成员俞秀松改名换服，到铁厂做工；早期工人运动领袖李启汉则选择在上海纺织工人最集中的沪西小沙渡创办--所工人半日学校。这反映出（ ）
A．马克思主义传入中国的途径多样化
B．工人运动成为中国共产党工作重心
C．马克思主义成为中国的主流价值观
D．马克思主义在中国得到广泛的传播
【答案】D
【知识点】中国共产党的诞生；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】据材料“1920年”“具有共产主义思想的先进青年提出了“请钻进工厂去吧”的口号……”并结合所学可知，五四运动促进了马克思主义在中国传播，并逐渐与工人运动相结合，由此可知，题干信息反映了五四运动后马克思主义在中国的传播，故选D项。
材料反映了马克思主义在中国的广泛传播，没有体现马克思主义的传播途径，排除A项。
1921年，中共一大提出以工人运动为中心，并且1920年共产党尚未成立，排除B项。
材料反映了马克思主义在中国的广泛传播，无法得出马克思主义是中国的主流价值观，排除C项。
故答案为：Ｄ
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是马克思主义的传播，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
21．（2023八上·潮南月考）下表为中国共产党成立后，在不同时期开展的面向青年的活动。这说明（ ）
中国共产党成立初期 创办了《先驱》《中国青年》等通俗的革命理论读物，网时面向青年开办补习学校。创办青年团
国共对立时期 组织列宁学校、青年俱乐部：在团组织内，建立识字班、读书班以及各种研究小组：出版发行了《青年实话》《列宁青年》等
A．中共注重对青年进行思想引领 B．青年积极参与救亡图存
C．青年团队伍力量逐渐发展壮大 D．国民教育已经发展成熟
【答案】A
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】据材料“创办了通俗的革命理论读物，面向青年开办补习学校”“组织列宁学校、青年俱乐部-建立识字班、读书班以及各种研究小组”可知，共产党通过创办刊物、学校、俱乐部、识字班等多种形式对青年进行思想理论学习，促进了青年的思想觉醒，由此说明中共注重对青年进行思想引领，故选Ａ项。
材料反映的是中共对青年进行思想引领，没有信息表明青年积极参与救亡图存，排除B项。
材料反映的是中共对青年进行思想引领，没有体现青年队伍力量逐渐发展壮大，排除C项。
材料反映的是中共对青年进行思想引领，没有信息证明国民教育已经发展成熟，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是中国共产党的活动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
22．（2023八上·潮南月考）上海中共一大会址纪念馆首度对公众展出由中、俄、蒙三国学者共同发现的中共一大“第15人”一共产国际代表尼克尔斯基的照片与真实生平资料。这一珍贵历史资料最能说明（ ）
A．俄国给中国革命送来马克思主义
B．马克思主义与中国革命的紧密结合
C．先进的中国人开始“以俄为师”
D．中共的诞生得到了共产国际的帮助
【答案】D
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】答题关键信息“上海中共一大会址纪念馆”“共产国际代表尼克尔斯基的照片与真实生平资料”并结合所学可知，材料信息表明中共的诞生得到了共产国际的帮助，故选Ｄ项。
十月革命给中国革命送来马克思主义，与材料信息不符，排除Ａ项。
材料反映了中共诞生得到了共产国际的帮助，没有体现马克思主义与中国革命的紧密结合，排除B项。
十月革命给中国送来了马克思主义，先进的中国人开始“以俄为师”，与中共一大无关，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是中国共产党的诞生。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记中国共产党诞生的相关历史知识。
23．（2023八上·潮南月考）在中共的帮助下，国民党的地方组织和基层组织得到了急速发展，到1926年1月，国民党二大的时候，就成立了12个省党部和4个特别市党部。国民党的北方组织和海外组织基本上是由共产党人着手建立并发展起来的。这些做法（ ）
A．推动了国共合作的实现 B．适应了团结抗战的需要
C．推动了国民革命的发展 D．推动了土地革命的开展
【答案】C
【知识点】第一次国共合作
【解析】【分析】答题关键信息“1926年”“国民党的北方组织和海外组织基本上是由共产党人着手建立并发展起来的”，结合所学可知，第一次国共合作时期，中共产党的帮助下，国民党的地方组织和基层组织得到了急速发展，推动了国民革命的发展，故选C项。
1924年，国民党一大标志着第一次国共合作的开始，与材料时间不符，排除A项。
1926年，是国民革命时期，故适应了团结抗战的需要与材料信息不符，排除B项。
1927-1937年，是中共领导的土地革命时期，与材料时间1926年不符，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要考查国民革命。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握国民革命的相关史实。
24．（2023八上·潮南月考）国民革命时期，国民党提出的“打倒列强，除军阀”口号，正是五四运动“外争主权，内除国贼”口号的直接传承，也切合民间大众的民族主义情绪。这说明二者的共同任务是（ ）
A．反帝反封建 B．建立民主政治
C．反对帝国主义 D．反对封建主义
【答案】A
【知识点】五四运动；北伐战争
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，五四运动提出的口号“ 外争主权，内除国贼 ”，体现了反帝反封建的性质，北伐战争中提出“ 打倒列强，除军阀 ”的口号，也是反帝反封建，由此可知，二者的共同任务是反帝反封建，故选项A符合题意；
B.建立民主政治，不符合题意；
C.反对帝国主义，不符合题意；
D.反对封建主义，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
25．（2023八上·潮南月考）红色歌曲是革命实践的真实写照。《会师歌》见证了中国工农红军在甘肃转战的历史。歌词中唱到：“欢呼三个方面军，百战百胜英雄弟兄。铁的意志血的牺牲，换得伟大的会合。”歌词中“伟大的会合”指什么事件（ ）
A．井冈山会师 B．吴起镇会师 C．会宁会师 D．遵义会议
【答案】C
【知识点】红军长征
【解析】【分析】答题关键信息“欢呼三个方面军……换得伟大的会合”并结合所学可知，1936年10月，中国工农红军三大主力红一方面军、红二方面军、红四方面军在甘肃会宁胜利大会师，宣告万里长征胜利结束，所以歌词中“伟大的会合”指会宁会师，故选Ｃ项。
井冈山会师，1928年，朱德领导部队与毛泽东领导的工农革命军会师，排除Ａ项。
吴起镇会师，1935年10月，中央红军与陕北红军胜利会师，排除Ｂ项。
遵义会议，1935年初，纠正了“左”倾错误，挽救了中国革命，排除Ｄ项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是会宁会师，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
26．（2023八上·潮南月考）上海《申报》在同一天对此前某一事件进行了跟踪报道。下表是相关报道的文章标题、日期和所在版面情况。由此判断，这一事件标志着（ ）
文章标题 发表日期 所在版面
师生仓皇到(北)平 9月28日 6版
张(学良)来京否未定 9月28日 6版
沈阳惨变目击谈 9月28日 8版
捉倡国货会今日大会 9月28日 10版
A．中华民族局部抗战的开始 B．国共十年内战局面基本结束
C．全国抗日战救亡运动的高潮 D．抗日民族统一战线初步形成
【答案】A
【知识点】九一八事变
【解析】【分析】答题关键信息“9月28日”“师生仓皇到(北)平”“沈阳惨变目击谈”，结合所学可知，1931年，日本发动九一八事变，蒋介石下令不抵抗，东北三省沦陷，中华民族局部抗战开始，故选Ａ项。
1936年，西安事变和平解决，国共十年内战局面基本结束，排除B项。
1935年，一二 九运动，掀起了全国抗日战救亡运动的高潮，排除C项。
1936年，西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题以九一八事变为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
27．（2023八上·潮南月考）某历史学习论坛拟开展一次研究性学习活动。根据下表提供的资源，判断该研究性学习的主题是（ ）
资源 名称
视频 《秋收起义》《建军大业》
图片 《八七会议旧址》《井冈山会师》
文献 《星星之火， 可以燎原》《伟人毛泽东》
A．国共两党合作 B．北伐胜利进军
C．工农武装割据 D．工农红军长征
【答案】C
【知识点】南昌起义；秋收起义与井冈山会师；工农武装割据
【解析】【分析】A.国共两党合作，不符合题意；
B.北伐胜利进军，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，这些资源显示的是中国共产党在进行武装夺取政权失败后，开始探索工农武装割据的道路，故选项C符合题意；
D.工农红军长征，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
28．（2023八上·潮南月考）1932年中华苏维埃共和国中央临时政府在赣南成立中华钨矿公司，公司规模最大时跨江西三县，包括2个公营矿山、5个生产合作社和1个洗砂厂，到1934年10月，共获得超400万银元的现金收入。由此可知，中华钨矿公司的创办（ ）
A．形成了武装割据局面 B．支援了抗日根据地的经济建设
C．奠定了国家工业基础 D．为反“围剿”提供了资金保障
【答案】D
【知识点】红军长征
【解析】【分析】由题干中的“ 1932年中华苏维埃共和国中央临时政府在赣南成立中华钨矿公司……共获得超400万银元的现金收入 ”的信息，然后结合所学知识可知，当时正处于“反围剿”时期，中华钨矿公司是中国共产党在革命根据地创办的企业，该企业获得的利润有力支援了苏区发展，因此，中华钨矿公司的创办为苏区进行反“围剿”提供了资金保障，D项正确；
中华钨矿公司的创办属于根据地建设，不能由此说明形成了武装割据局面，A项不正确；
抗日根据地是指，1937年至1945年抗日战争时期中国共产党为反抗日本占领军的统治而建立的根据地，与题干“1932—1934年”不符，B项不正确；
第一个五年计划才为国家工业化奠定了基础，C项不正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读能力，难度适中，需要学生从材料中获取有效信息，然后结合自己所学的知识进行逐一排除。
29．（2023八上·潮南月考）有人把国内革命战争时期与之后的抗8战争时期中国共产党主要根据地分布位置做了一个比较，发现：农村革命根据地主要分布在(东)南方：敌后抗日根据地主要分布在（西）北方。与之相关的主要因素是（ ）
A．长征的胜利 B．跃进大别山 C．井冈山会师 D．卢沟桥事变
【答案】A
【知识点】敌后战场的抗战；工农武装割据
【解析】【分析】答题关键信息“农村革命根据地主要分布在(东)南方”“敌后抗日根据地主要分布在（西）北方”，结合所学可知，1936年，红军长征胜利结束，促使中国革命大本营由南方转移到了陕北，中国革命由土地革命逐渐转入抗日民族革命时期，故选Ａ项。
1947年，刘邓大军千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，排除B项。
1928年，井冈山会师，壮大和巩固了井冈山革命根据地，不符合题意，排除Ｃ项。
1937年，卢沟桥事变，标志着中国全民族抗战的开始，不符合题意，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是红军长征，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
30．（2023八上·潮南月考）西安事变发生后，有人主张将蒋介石“交付人民审判”，但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战、共同抗日”的主张，为此制定了和平解决西安事变的方针。这表现出中国共产党（ ）
A．消除了与国民党的矛盾 B．推进第一次国共合作的步伐
C．领导抗日战争取得胜利 D．以民族利益为重的伟大胸怀
【答案】D
【知识点】西安事变
【解析】【分析】根据所学知识可知，西安事变爆发的时候，中国共产党不顾前嫌，制定了和平解决西安事变的方针，体现出了中国共产党以民族利益为重的伟大胸怀。
A项消除了与国民党的矛盾理解错误，西安事变的和平解决并不能消除与国民党的矛盾，不符合题意；
B项推进第一次国共合作的步伐理解错误，第一次国共合作是1924年开始，不符合题意；
C项领导抗日战争取得胜利理解错误，取得抗战胜利的时间是1945年，西安事变发生于1936年底，不符合题意；
D项以民族利益为重的伟大胸怀理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查西安事变和平解决相关知识，注意基础知识的识记与理解。
31．（2023八上·潮南月考）辛亥革命是近代中国现代化的一次伟大尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一《中华民国临时约法》规定：中华民国之主权，属于国民全体：中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别：国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议院行使立法权；临时大总统、副总统和国务员行使行政权；法院行使司法权。
材料二 作家老舍《茶馆》中的对白(辛亥革命后)
王淑芬：（看李三的辫子碍事）三爷，咱的茶馆改了良，你的小辫子也该剪了吧! 李三：改良！改良！越改越凉，冰凉！ ...... 李三：哼!皇上没了，总算大改良吧 可是改来改去，袁世凯还要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿打个炮，明儿个关城，改良 哼!我还留我的小辫子，万一把皇上改过来呢
材料三 鲁迅《故乡》中描绘了辛亥革命后十年向中国农村情况。最震动人心的不仅是闰土的贫困，而是他一声“老爷”中所显示的精神麻木，以及在无出路之中把命运寄托于香炉和烛台的迷信和愚昧。鲁迅先生的代表作<阿Q正传》则更塑造了辛亥革命前后-
一个典型的落后不觉悟、带有精神病状态的群众形象。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出辛亥革命推动中国现代化取得的两个重要成果.
（2）根据材料二，指出李三是怎样认识辛亥革命的。运用史实为李三这种态度找证据。
（3）根据材料三，指出鲁迅认为辛亥革命失败的原因。
【答案】（1）重要成果：推翻了封建帝制，建立中华民国；《中华民国临时约法》。
（2）认识：不成功。证据：辛亥革命后，革命果实被袁世凯窃取，袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流，袁世凯去世后出现军阀混战局面。
（3）原因：国民的愚昧迷信。
【知识点】辛亥革命的历史意义；中华民国；革命志士与武装起义
【解析】【分析】
（1）重要成果：据材料一“《中华民国临时约法》规定：中华民国之主权，属于国民全体……”并结合所学可知，辛亥革命取得的最大成就是推翻了封建帝制，建立中华民国，颁布了《中华民国临时约法》。
（2）认识：据材料二“哼!皇上没了，总算大改良吧 可是改来改去，袁世凯还要做皇上……”可知，李三认为辛亥革命不成功。
依据：根据所学可知，辛亥革命后，革命果实被袁世凯窃取，袁世凯强化专制独裁，复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流，袁世凯去世后出现军阀混战局面，因此李三认为辛亥革命不成功。
（3）原因：据材料三“鲁迅《故乡》中描绘了辛亥革命后十年向中国农村情况……在无出路之中把命运寄托于香炉和烛台的迷信和愚昧”可知，材料表明，鲁迅认为辛亥革命失败的原因是国民的愚昧迷信。
故答案为：
（1）重要成果：推翻了封建帝制，建立中华民国；《中华民国临时约法》。
（2）认识：不成功。证据：辛亥革命后，革命果实被袁世凯窃取，袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流，袁世凯去世后出现军阀混战局面。
（3）原因：国民的愚昧迷信。
【点评】本题主要知识考点是辛亥革命。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
32．（2023八上·潮南月考）铭记民族属辱与伤痛，认识近代中国人民遭受的苦难和抗争。阅读材料，回答问题。
材料一 中国历史上北方游牧民族与中原农耕民族的长期征战，造成中原统治集团以大海为屏障，“历代备边，多在西北边陲”的防御战咯格局。清朝只有近海和长江水师，其目的是巡查河海、抓捕海盗。乾隆五十八年(1793年)，来华访问的英国马戛尔尼使团，看到中国的帆船与兵器与二百年前并无变化，认为：只需要几艘三桅战舰，就能摧毁大清帝国的海岸舰队。这个封建的传统农业国家，缺乏近代工业基础，百余年间里先后遭到列强从海上入侵几十次，屡屡战败。
——摘编自周仕德《近代西方列强屡次从海上侵略中国原因管见》
材料二 2018年9月，黄海海战中“经远舰”经水下考古确认。关于“经远舰”沉没，中日双方均有记载。比如日本海军官修军史《明治廿七八年海战史》描写道：“不久，‘经远’到了生命最后的时刻，螺旋桨露出在空中旋转，红色的舰底一览无余。”此次考古证实了“经远舰”的确切位置，即辽宁省大连市庄河黑岛老人石(旧称虾老石)的南面，与民国《庄河县志》的记载基本吻合。船体上还发现了毛瑟枪子弹、转轮手枪子弹、37毫米炮弹等武器，还原了当时“经远舰”遭四艘日舰围攻的惨烈场景：管带林永升至死不降，绝大部分官兵与舰同沉。
材料三 陈京莹书信(节选)
“兹接中堂来电，召全军明日下午一点赴高，未知何故....兹际国家有事，理应尽忠，此固人臣之本分也，况大丈夫得死战场幸事而(7....但尽忠不能尽孝，忠虽以移孝作忠为辞，而儿不孝之罪，总难逃于天壤矣!”
注：陈京莹，经远舰驾驶二副。管带林永升、帮带大副陈荣牺牲后，陈京莹接替指挥，不久中炮阵亡，时年32岁。
（1）根据材料一，概括清朝海防薄弱的原因。
（2）材料二中哪些史料属于文献史料，哪些属于实物史料 结合所学知识，概括材料二中所涉及的战争给中国带来的影响。
（3）材料三中的书信反映了作者怎样的情感
【答案】（1）原因：战略防御的重心在西北边陲；海军实力薄弱，武器装备落后；传统农业国家，缺乏近代工业基础。
（2）文献史料：《明治廿七八年海战史》；《庄河县志》；实物史料：毛瑟枪子弹；转轮手枪子弹。
（3）舍生取义，移孝作忠，义无反顾，为国捐躯的爱国情感。(意思相近即可)
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；列强发动侵华战争的时代主题；甲午中日战争中国战败的原因及影响；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】
（1）原因：据材料一“历代备边，多在西北边陲’的防御战略格局”可知，自古中国战略防御的重心在西北边陲；据材料一“清朝只有近海和长江水师，其目的是巡查河海、抓捕海盗……”可知，清朝海军实力薄弱，武器装备落后；据材料一“这个封建的传统农业国家，缺乏近代工业基础……”可知，清朝依然是一个传统农业国家，缺乏近代工业基础。
（2）史料类型：据材料二并结合所学可知，《明治廿七八年海战史》《庄河县志》属于文献史料；毛瑟枪子弹、转轮手枪子弹、37毫米炮弹等武器属于实物史料。
影响：据材料二“2018年9月，黄海海战中“经远舰”经水下考古确认……”并结合所学可知，材料二中的黄海海战发生在甲午中日战争时期，故材料二中所涉及的战争是中日甲午战争，大大加深了中国的半殖民地化程度。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可。据材料三“....兹际国家有事，理应尽忠，此固人臣之本分也，况大丈夫得死战场幸事而....但尽忠不能尽孝，忠虽以移孝作忠为辞，而儿不孝之罪，总难逃于天壤矣!”可知，材料三反映了陈京莹舍生取义，移孝作忠，义无反顾，为国捐躯的爱国情感。
故答案为：
（1）原因：战略防御的重心在西北边陲；海军实力薄弱，武器装备落后；传统农业国家，缺乏近代工业基础。
（2）文献史料：《明治廿七八年海战史》；《庄河县志》；实物史料：毛瑟枪子弹；转轮手枪子弹。
（3）舍生取义，移孝作忠，义无反顾，为国捐躯的爱国情感。(意思相近即可)
【点评】本题主要知识考点是中国人民的反侵略战争。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
33．（2023八上·潮南月考）在近现代历史研究中，通过收集当时的各种新闻报纸了解历史事件的真相是重要的研究方法。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图为中华民国二十五年十二月十三日中国两份报纸对某历史事件的报道。
图1《中央日报》标题为“张学良率部叛变，国府下令褫职严办”
图2《西北文化日报》标题为“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”
材料二 1936年12月16日，日本《东京日日新闻》号外：蒋介石被杀。(见下图)
材料三 全国民众听到这个喜讯（蒋介石乘飞机离开西安，经洛阳返回南京）都欢喜得几乎要发疯了。昨天晚间，全国自都市至乡关，自成人以至儿童，都热烈庆祝，欢声彻夜，这种情形真是揭开了历史的新页。
——《大公报》1936年12月26日
（1）根据材料一，指出两份报纸报道的历史事件，两份报纸对该事件持何态度
（2）根据材料二并结合所学知识，合理解释日本为何作如此报道
（3）根据材料三并结合所学知识，说明该事件的最后结果。如何理解它“揭开了历史的
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【答案】（1）事件：西安事变。
态度：《中央日报》认为是叛变行为，持否定态度。《西北文化日报》认为是救国行为，持肯定支持态度。
（2）解释：希望中国发生内乱，以便利于日本侵略中国。
（3）结果：和平解决。
理解：成为时局转变的关键，国共对峙内战向合作抗战转变；标志着国共两党第二次合作的初步形成(抗日民族统一战线初步形成)；预示了团结(全民族)抗日新局面的到来。
【知识点】西安事变
【解析】【分析】
（1）事件：材料一“中华民国二十五年十二月十三日中国两份报纸对某历史事件的报道”并结合所学可知，中华民国二十五年，即1936年12月12日，张学良、杨虎臣发动了西安事变，扣押蒋介石，实行“兵谏”，要求停止内战，联共抗日。
态度：据材料一“图片一《中央日报》标题为‘张学良率部叛变，国府下令褫职严办”可知，《中央日报》认为是叛变行为，持否定态度。据材料一“图片二《西北文化日报》标题为‘争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”可知，《西北文化日报》认为是救国行为，持肯定支持态度。
（2）解释：据材料二“1936年12月16日，日本《东京日日新闻》号外：蒋介石被杀"并结合所学知识可知，日本希望以此引发中国新的内乱，以便利于其侵略中国。
（3）结果：据材料三“全国民众听到这个喜讯（蒋介石乘飞机离开西安，经洛阳返回南京）都欢喜得几乎要发疯了……”并结合所学可知在中国共产党和各方面的努力下，西安事变得到和平解决。
理解：根据所学可知，西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转变的关键——国共对峙内战向合作抗战转变，标志着国共两党第二次合作的初步形成，抗日民族统一战线初步形成，预示了全民族团结抗日新局面的到来。
故答案为：
[答案]
（1）事件：西安事变。
态度：《中央日报》认为是叛变行为，持否定态度。《西北文化日报》认为是救国行为，持肯定支持
态度。
（2）解释：希望中国发生内乱，以便利于日本侵略中国。
（3）结果：和平解决。
理解：成为时局转变的关键，国共对峙内战向合作抗战转变；标志着国共两党第二次合作的初步形成
(抗日民族统一战线初步形成)；预示了团结(全民族)抗日新局面的到来。
【点评】本题主要知识考点是西安事变。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
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