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七年级历史
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(选择题 共24分)
一 、选择题(本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列古人类中，生活在距今约70 万——20万年，使用打制石器和火的古人类是
A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人
2.据考古发掘，良渚古城遗址部分贵族墓墓主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了，但在同时期的普通墓中，却无任何随葬品。据此可知，当时
A.文化多元一体 B.出现早期国家 C.阶级分化明显 D.审美观念多元
3.中国运城市盐湖区是中华民族“德圣孝祖”舜帝的陵寝之地，是德孝文化发源地之一。“德圣孝祖”舜当上部落首领的方式是
A.通过禅让制，尧将首领位子传给他
B.通过激烈的部落战争，战胜其他部落
C.凭借家庭特殊地位、继承部落首领的位子
D.通过治水建立功业，受到人民受戴，被推选为部落首领
4.武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在
A.阪泉 B.涿鹿 C.镐京 D.牧野
5.春秋战国乱悠悠。下列关于春秋战国时期战争的影响，叙述正确的有
①给社会造成了巨大灾难
②少数强大诸侯国的疆域不断扩展
③一直打着“尊王攘夷”的旗号
④中原各族与周边少数民族长期交往，为民族融合创造了契机
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.孔子的学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼；有的学生闻一知十，但也有人生性愚钝。由此可知，孔子的教育主张是
A.有教无类 B.为政以德 C. “兼爱”“非攻” D. “无为而治”
7.下列图片说明，商周时期青铜器
A.产量极高 B.铸刻文字 C.区分等级 D.种类丰富
8.古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”；最合适播种有芒的谷类作物(如麦子)的时期为“芒种”等。由此可知，节气的命名源于
A.统治者重视农业的政策 B.历朝历代的口耳相传
C.劳动人民生产生活经验 D.天文历法的不断丰富
9. “一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神。”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业。秦始皇完成统一的根本原因是
A.顺应了人民渴望统一的历史潮流 B.东方六国的实力衰落
C.秦始皇具备实现统一的雄才大略 D.秦国的地理环境优越
10. “百年以来诸侯割据，文字各异，致于朝廷下政令之实施，常因误认讹读而弊乱丛生，甚而有悖法而犯科者。”据此可知，秦朝统一文字的目的在于
A.为兼并六国作准备 B.改善国家的财政经济状况
C.促进文化艺术繁荣 D.使政令能在各地顺利推行
11.为了沟通湘江和漓江，便利南北的水运交通，秦始皇
A.北击匈奴 B. “焚书坑儒” C.开凿灵渠 D.统一车轨
12.右图事件加速了残暴的秦朝统治的灭亡；它也间接影响了自此以后的历次农民起义，为后世农民起义树立了光辉的典范。这一历史事件是
A.韩、赵、魏三家分晋B.陈胜、吴广起义C.“国人暴动”D.马陵之战
第二部分(非选择题 共36分)
二、非选择题(本大题共3 小题，总计36分)
13.(10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：稷下学宫整体上是齐国官学，但前往讲学的学者大都办有私学，带其弟子同入稷下学宫。众人推举学界名流来担任学宫的祭酒，国君不直接干预教学与学术研究。学宫中容纳“百家之学”，成为百家争鸣的文化沙龙。 ————摘编自张秉楠《稷下学宫与百家争鸣》
(1)材料一图A 老子是 学派的创始人；(1分)图B牛骨上的文字被称为“ ”； (1分)图C中的屈子又名屈原，他的代表作《 》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗；(1分)《 》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。(1分)
(2)根据材料二，概括齐国稷下学宫的办学特点。(2分)结合所学知识，简述百家争鸣的历史意义。(2分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈坚定文化自信，我们可以怎么做 (2分)
14.(11 分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：
(1)材料一图A人物于哪一年完成统一 (1分)结合所学知识，将材料一图 B 秦朝的政治建制示意图中A、B处的内容补充完整。(2分)简述秦朝实行郡县制的历史意义。(1分)
(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分)
材料二：秦朝统一货币制度，废止了战国后期六国旧钱，使新钱制简单划一，改变了战国时期币制复杂的局面，解决了各国间贸易交往不便的困难。 自此，圆钱成为中国古代货币的基本形制，中国古代铸币在形制上第一次得到统一。 ————摘编自李俊宪《论秦朝的货币文化》
①根据材料二并结合所学知识，指出秦朝统一的货币名称。(2分)简述秦朝统一货币的作用。(2分)
材料三：(秦朝)对外把力所能及的地方，都收入中国版图之内，其未能的，则确立起一条西起临洮，东到辽东的防线来。……秦始皇的政治实在是抱有一种伟大的理想的。……政治是不能专凭理想，而要顾及实际的情形的。秦始皇的政策虽好，行之却似过于急进。……况且不必论理，六国夷灭，总有一班失其地位的人，心上是不服的，满怀着报仇的愤恨和复仇的希望。 ————摘编自吕思勉《中国通史》
②材料三中的“防线”指的是什么 (2分)根据材料三并结合所学知识，分析秦朝灭亡的原因。(2分)
(3)结合所学知识，指出项羽以少胜多、歼灭秦军主力的战役。(1分)综合上述材料，从秦朝的兴衰中，你获得了哪些认识 (2分)
15.(15分)农业强国是社会主义现代化强国的根基。某校七年级(1)班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。
【农业起源】
材料一：中国是世界上农业产生最早的国家之一。中国农业并非从单一中心起源而向周围地区辐射的。例如，以前人们认为长江流域农业是由黄河流域传播过去的，河姆渡遗址的发现否定了这种观点，证明长江流域和黄河流域一样是中华农业文明的摇篮。 ————摘编自于安娜《中国古代农业的渊源和特点》
(1)根据材料一，概括中国原始农业发展的特点。(2分)结合所学知识，指出原始农业起源和发展的重要表现。(2分)
【农具革新】
材料二：春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化。地方经济的发展，促使诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。
————摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》
(2)根据材料二并结合所学知识，简述铁器牛耕的推广与使用对社会发展的影响。(4分)
【政策改革】
材料三：秦国在春秋时期，社会经济的发展落后于关东齐、楚、燕、赵、魏、韩这六个大国……由于连年征战，劳动力严重缺失，农业生产低下……公元前356年秦孝公任命商鞅为左庶长，开始变法……随着农业制度改革的深入，秦国粮食大量储积，大大增强了秦国国力。
————摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》
(3)根据材料三，概括商鞅变法前后秦国农业发展的变化。(2分)结合所学知识，指出商鞅变法中推动农业发展的具体措施。(2分)
【水利兴修】
材料四：
右图水利工程，充分、合理利用自然条件，精心 设计。设计的鱼嘴，作为分水坝将岷江之水一分为 二，外江排洪，内江灌溉；在内江引水入渠，灌溉农 田；建飞沙堰作为滚水坝，使得汛期内江之水排入外 江，并起到冲刷泥沙的作用。
(4)根据材料四并结合所学知识，简述秦国修建都江堰的意义。(2分)请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(1分，要求：主题鲜明、语言凝练)
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七年级历史参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，总计24分)
1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 6. A 7. D 8. C 9. A 10. D
11. C 12. B
二、非选择题(本大题共3小题，总计36分)
13.(10分)(1)道家;(1分)甲骨文;(1分)离骚;(1分)诗经。(1分)
(2)特点：兼官学与私学于一体；国君不直接干预；兼容并包，思想自由。(每点1分，答出任意两点即可得2分)历史意义：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。(答出任意一点即可得2分)
(3)做法：不断挖掘传统文化中的精髓，自觉接受优秀传统文化的熏陶；好好学习，利用课堂学习和课外学习的机会，继承和发扬中国优秀传统文化；不断推进文化创新，大力推动文化繁荣发展等。(答出符合题意、言之有理的任意一点即可得2分)
14.(11分)(1)年份:公元前221年。(1分)内容:A:皇帝。(1分)B:御史大夫。(1分)历史意义:朝廷和皇帝牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(答出任意一点即可得1分)
(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分)
①名称：圆形方孔半两钱。(2分)作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理；促进了各地经济的交流；影响了后世的货币形制。(每点1分，答出任意两点即可得2分)
②防线：长城。(2分)原因：秦朝的暴政；秦始皇的政策过于急进；六国君主、贵族的复仇。(每点1分，答出任意两点即可得2分)
(3)战役：巨鹿之战。(1分)认识：统一促进社会进步，推动各地区的协调发展；完善制度建设，构建行之有效的制度体系，有利于巩固国家统一；统治者应该以民为本，重视人民的力量；得民心者得天下，失民心者失天下；制定的政策要符合实际，必须考虑到人民的承受能力等。(答出符合题意、言之有理的任意一点即可得2分)
15.(15分)(1)特点：起源早；多元交汇与并存。(答出任意一点即可得2分)重要标志：农作物的出现；家畜饲养；定居生活；磨制石器；制作陶器。(每点1分，答出任意两点即可得2分)
(2)影响：使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展；推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣；推动土地私有合法化；周天子地位下降；使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件；使人口不断增多；极大地促进了农业的发展进步。(每点2分，答出任意两点即可得4分)
(3)变化：粮食产量大大增加。(2分)具体措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；废除旧的土地制度。(答出任意一点即可得2分)
(4)意义：使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用；建成之后成都平原成为沃野；是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。(答出任意一点即可得2分)主题名称：先秦时期中国农业的发展；历史悠久、成绩斐然的中国农业等。(符合题意，观点正确，答出任意一点即可得1分)
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