卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024 学年第一学期高一级“三校”联考
历史试题答案
一、单项选择题：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D D A D B A B C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A B A B D B A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B D A D C C C D B B
二、非选择题：
31、（1）表现：
①市场的发展（或固定贸易场所的发展）；
②工商业城市的兴起与发展；
③逐利的社会风气的发展；
④商人阶层实力的壮大。（每点 2分，共 8分）
（2）措施：
①改革币制，将铸币权收归中央；
②实行盐铁官营；
③推行均输平准；
④打击富商大贾。（每点 2分，共 8分）
主要目的：巩固与发展大一统国家（或者加强中央集权）。（4分）
32、(1)①物产丰盈；
②粮食充足；
③南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；
④手工业方面，纺织、造纸等进步明显；
⑤商业活跃；⑥先进生产方式向边疆扩展。（每点 2分，答对 3点即得 6分）
(2)原因：
①南方自然条件优越；
②北方战乱，南方相对安定；
③北方大量人口南迁，带来先进的生产工具和生产技术；
④南方统治者比较注重经济发展。（每点 2分，答对 3点即得 6分）
影响：
①促进江南经济开发，使南北方的经济差距逐渐缩小，为经济中心的难移奠定
基础，同时也影响了古代中国文化中心的南移；
②促进了南方地区文化教育事业的发展；
③促进了民族交融
④为后来隋唐经济的繁荣奠定一定的基础
⑤丰富了江南人民生活；
⑥农业生产发展。（每点 2分，共 6分）
(3)中国南北经济发展趋向平衡。（2分）
{#{QQABKYIEggggAhAAAQhCUwGCCEMQkAACCCoGxFAMoAABwAFABAA=}#}2023～2024 学年第一学期高一级“三校”联考
历史试题
本试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟
一、选择题：本题共 30 小题，每小题 2分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，
只有一项符合题目要求。
1．中华文明起源的基本特点包括（ ）
①发源于大江、大河流域，尤其是黄河流域和长江流域； ②分布广泛，并逐渐朝着
多元一体，以中原为核心的方向发展； ③以血缘为纽带形成国家政治结构；④神权
色彩浓厚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．考古人员发现，在西周早期的墓葬中，即使墓主人生前经济状况很好，墓内的多
数车马器都采用了夔金工艺，主要陪葬品也只是一鼎、一簋，这种规格也是当时一般
士大夫最标准的陪葬规格。这一现象反映了当时（ ）
A．分封体制改变文化格局 B．大一统格局初步形成
C．传统礼制秩序受到冲击 D．政治秩序的日益稳定
3．有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆
其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表
明（ ）
A．官僚体制成为当时社会的主宰
B．素养不同的人享有同等的国家管理权
C．以分封制构架国家垂直管理地方形式
D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
4．“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，
莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是（ ）
A．宗法制 B．禅让制 C．郡县制 D．察举制
5．春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期
的交往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战
国时期（ ）
A．民族交融开始出现 B．统一的多民族国家正形成
C．兼并战争十分频繁 D．华夏认同观念的逐步发展
1
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6．春秋战国时代，诸侯国之间订立条约都要把“毋易树子”（也就是不可将小儿子，
尤其是小老婆生的儿子来代替大老婆生的大儿子作为接班人），“毋以妾为妻”，“毋
使妇人与国事”等家庭小事写人“国际公法”，以维持“世界和平”。这本质上反映
出（ ）
A．条约内容详细 B．宗法制度得以延续 C．原有制度影响深远 D．分封制瓦解
7．下图是有关中国古代农业生产方式示意图，推断空缺方框中最有可能填写的是
（ ）
A．铁犁牛耕 B．男耕女织 C．土地私有 D．自给自足
8．孔子说，“君子喻于义，小人喻于利”“不义而富且贵，于我如浮云”。这表明孔子
（ ）
A．主张严格社会等级 B．重视社会道德构建
C．认同社会贫富分化 D．反对百姓追求富裕
9．《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、
小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》（ ）
A．汇集了诸子百家的思想精华 B．形成了完整的科学体系
C．包含了劳动人民智慧的结晶 D．体现了贵族阶层的旨趣
10．战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在
发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为（ ）
A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及
C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大
11．秦统一后，采取了“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”等措施。这些措施（ ）
A．推动了法律的完善 B．有利于中央集权的强化
C．加速了秦朝的灭亡 D．阻碍了封建经济的发展
12．《汉书》云：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。”这表
明在西汉（ ）
A．分封制度退出历史舞台 B．宗法制度趋于瓦解
2
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C．郡县制有利于维护皇权 D．官僚制度未能建立
13.“柔道”治天下的中兴之主是（ ）
A．汉武帝 B．汉光武帝 C．孝文帝 D．唐玄宗
14. 此书是一本综合性的医书，从整体观上来论述医学，呈现了自然、生物、心理、
社会“整体医学模式”，奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础，被称为
医之始祖。“此书”是指（ ）
A．《黄帝内经》 B．《千金方》 C．《唐本草》 D．《本草纲目》
15． 东汉末期，宦官和外戚交替专权，政治黑暗，豪强地主肆意兼并土地，民不聊
生，最终导致了（ ）
A．绿林军起义 B．黄巾军起义 C．黄巢起义 D．李自成起义
16．魏晋时期，在物资生活上崇尚奢华，讲究打扮，甚至“熏衣剃面，傅粉施朱”的
社会阶层是( )
A．士族 B．外戚 C．皇族 D．宦官
17．魏晋时，史籍上多将东汉末年以来内迁至甘肃中西部的匈奴人称为“屠各”，而
到西魏和北周后，“屠各”之名则多被刘、王、金等姓氏所取代。这一变化表明（ ）
A．对少数民族歧视现象消失 B．各民族间的融合得到加强
C．北魏孝文帝改革获得成效 D．内迁匈奴人被逐出了中原
18．观察下图，这一对峙局面结束于（ ）
A．公元前 3世纪末期
B．公元 3世纪初期
C．公元 3世纪末期
D．公元 6世纪末期
19．魏晋南北朝时期，以九品中正制为基础选拔官吏，逐渐形成了“上品无寒门，下
品无士族”的局面。其中“品”主要是指 ( )
A．品评官的职位等级 B．品评士人的家世等级
3
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C．划分士人优劣的等级 D．授予士人官职的等级
20．三国两晋南北朝时期，曾短暂实现全国统一的政权是（ ）
A．西晋 B．东晋 C．前秦 D．北魏
21．北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。拓跋珪及继任的三位皇
帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。他们这样做的根本目的是（ ）
A．认同中原文化 B．巩固政治统治
C．促进民族交融 D．推动经济发展
22．唐朝诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无
所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐朝( )
A．科举考试不重考生诗才 B．选官制度阻断贵族入仕
C．中央政府剥夺宗室特权 D．科举取士体现公平公正
23．唐代陆贽在谈到租庸调时说：“有田则有租，有家则有调，有身则有庸。”这说
明（ ）
①基本以人丁计税 ②实行实物地租和劳役地租相结合
③封建国家对人身控制的严格 ④地主和农民负担比较平均合理
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
24．我国录用公务员主要采用公开考试的方式。这种方式借鉴了下列古代哪种选官制
度（ ）
A．察举制 B．征辟制 C．九品中正制 D．科举制
25．下表为历代入仕群体中寒门子弟所占比例变化表，对此认识正确的是（ ）
朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋
比例 26% 15% 4% 17.2% 24.5% 46.1%
A．魏晋时期寒门子弟入仕率低主要是战乱造成的
B．魏晋时期的民族融合造成了寒门子弟入仕率低
C．隋唐宋时期寒门子弟入仕率上升与科举制有关
D．寒门子弟入仕比例大小与经济发展有直接关系
26．武德二年（619 年），唐高祖专此下诏：“画野分疆……刑政殊于函夏。是以昔
王御世……无取臣属，朕祗应宝图，抚临四极，悦近来远，追革前弊，要荒蕃服，宜
与和亲。”材料表明唐朝（ ）
A．民族政策灵活务实影响深远 B．有效管辖了少数民族地区
4
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C．确立了怀柔羁縻的民族政策 D．地域广阔，民族往来频繁
27．武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾
台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且
更替频繁。这一做法的目的是（ ）
A．扩大中书、门下二省的职权 B．为官员提供迅速晋升的机会
C．便于实现对朝政的全面控制 D．强化宰相参政议政上的职能
28．“亲亲尊尊”思想本为儒家的重要思想，但在魏晋时期道教的重要戒律类经典《老
君说一百八十戒》中规定:“凡入人家，必先问人家尊亲名讳。”这说明当时( )
A．道教继承和发展了先秦道家思想
B．道教融合儒家、佛教思想形成完备体系
C．儒家因自身缺陷受到道家的冲击
D．道教借鉴儒家伦理纲常自我变革
29．从唐朝遗存下来的雕版印刷品实物中，可考的专门刻家就有“成都府樊赏
家”“龙池坊卞家”“西川过家”“京中李家”等多家。这实际上反映了唐朝( )
A．民间活字印刷业成为主导 B．民间雕版印刷业的发展
C．政府鼓励民营手工印书业的发展 D．官营雕版印刷业发达
30．“宁向西方一步死，也绝不向后一步生”。唐代某高僧一路向西，抵达印度那烂
陀寺，留下了壮游取经的“神话”。该高僧最有可能是（ ）
A．法显 B．玄奘 C．空海 D．鉴真
二、非选择题：本题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分。考生根据要求作答。
31．阅读材料，完成下列要求。（20 分）
材料一：战国时期，各诸侯国商业发展，固定的贸易场所逐渐出现。这改变了原
来商人在野外谋取利润的现象。由于商人的频繁往来和商业运输的发达，一批作为手
工业中心和农副产品集散地的工商业城市勃然兴起。“天下熙熙，皆为利来；天下攘
攘，皆为利往”的风气逐渐向整个社会渗透，大量的人不避“关梁之难，盗贼之危”
交流四方物产，其中一部分人还参加政治活动，从而产生由大中小商人组成的独立商
人阶层。
——摘编自熊林《浅谈春秋战国时期商品经济的发展》
材料二：汉武帝即位时，富商大贾势力恶性膨胀，地方王国铸币泛溢。为此，政
府颁行了五铢钱，由于这种钱币制作精美，工艺精良，且具有一定的防伪性，远非私
5
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铸者能及，货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产，全国设 37 个盐官分别管理。
铁的做法也一样，自开矿、断冶、加工到发售，一概归国家经营。
此外，政府还加强对全国物价的掌控，打击囤积居奇的现象，把富商大贾迁到都
城附近或者边远地区，使其丧失赖以生存的经济基础。
——摘编自曾昭英《汉武帝的经济改革》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出战国时期商品经济发展的表现。（8分）
（2） 根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝时期规范商品经济发展的措施及主要
目的。（12 分）
32. 阅读材料，回答问题（20 分）。
材料一：至于元嘉……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，
户不夜扃(jiǒng)，盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(rěn)，则数
郡忘饥。会土(会稽，今浙江绍兴)带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，
鄠(hù)、杜(古代关中地区县名)之间，不能比也。荆城(即荆州，指今湖北、湖南地
区)跨南楚之富，扬部(扬州)有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，
覆衣天下。
——普通高中教科书《中外历史纲要》“史料阅读”
材料二：北方南下的个体流民或农户，不可能有现成的良田耕种，所以深入还末
被圈占的山地，开垦小块土地以维生，便成为一种可能的选择。长江流域不少的丘陵、
山地，为旱作农业的发展留下了很大空间。东晋南朝政权在发生大旱，稻作因缺水难
以进行时，敦促种麦。东晋南朝面食流行，甚至成为朝廷规定的贡品。
——何德章《六朝江南农业技术问题》
回答：
(1)依据材料并结合所学知识，概括南朝南方经济开发的表现。（6分）
(2)结合所学知识，这一现象出现的原因是什么？产生了什么影响？（12 分）
(3)综合上述材料江南经济开发对中国经济整体发展有何影响？（2分）
6
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