卷子答案网-一个不只有答案的网站3.2声音的特性同步课时练习题
一、选择题
1、演奏同一首乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的 （ ）
A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同
2、男同学说话声音一般比女同学响，这说明了（ ）
A.男同学说话时的音调比女同学的高
B.男同学说话时的响度比女同学的小
C.男同学说话时的频率比女同学的快
D.男同学说话时的响度比女同学的大
3、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）
A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度
C.改变讲话的音色 D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲
4、下列说法正确的是（ ）
A.“引吭高歌”中的“高”指的音调高
B.“细声细语”中的“细”指的是音调低
C.“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高
D.“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大
5、声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）
A.音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低
C.响度会逐渐降低 D.声音的音调、音色、响度都不会改变
6、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（ ）不同。
A.音调 B.响度 C.音色 D.都不是
7、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（ ）
A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.前三者都不同
8、清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅，关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（ ）
A.小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的
B.小鸟的叫声只能在空气中传播
C.口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度
D.推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了
9、医生使用医用听诊器可以 ( )
A.使振幅增大 B.改变发声频率，使音调变高
C.减少声音的分散，增大响度 D.缩短听者与发声体之间的距离，使响度更大
10、向保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（ ）
A.随着水位上升，音调逐渐变高
B.随着水位上升，音调逐渐变低
C.灌水过程中，音调不变，响度越来越大
D.灌水过程中，音调不变，响度越来越小
11、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( ).
A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系
C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系
12、码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为( ).
A.汽笛声音调高 B.汽笛声音色好
C.汽笛声响度大 D.汽笛声传播的速度快
13、某歌舞厅晚上播放舞曲时,周围居民都能听到,对此有下列说法,其中不正确的是( )
A.从物理角度讲,优美的舞曲使人愉快,不属于噪声,属于乐音
B.从环保角度讲,舞曲干扰了附近居民的休息,属于噪声
C.舞曲一定是乐音,不是噪声
D.舞曲可能是乐音,也可能成为噪声
14、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂.究其原因，你认为正确的是( ).
A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
D.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
二、填空题
15、2022北京冬奥会开幕式举世瞩目，小男孩在国旗传递环节中用小号吹奏的（我和我的祖国）响彻全场，小号声是由空气柱的__________产生的，观众能听出是小号发出的声音，这是根据声音的____________来判断的。
16、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是
①“震耳欲聋”说明声音的__________大。
②“低声细语”中的“低”指声音的__________低 。
③这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音__________高
④“悦耳动听”说明声音的__________好。
17、“闻其声而知其人”是根据声音的___________特征来辨别的；“女主音歌唱家”中的“高音”提的是声音的___________高。
18、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是______________，能听出锣声是利用了声音的__________。
19、如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同.
实验发现：①尺子伸出桌面的长度越长振动越___
__________，发出声音的音调越_________；
②尺子伸出桌面的长度越短振动越_________，发出声音的音调越_________。由此可得出结论：音调的高低与_________有关.
20、公路两旁的隔音墙是在____________减弱噪声，上课时关上门窗，是在_________减弱噪声。禁止大声喧哗是在___________减弱噪声，在嘈杂的环境中，捂上耳朵是________减弱噪声。
21、如图是两种声音的波形，从图形中可以知道，甲图是________的波形，乙图是________（前两空均选填“噪声”或“乐音”）的波形；马路上的汽笛声影响上课，最好的方法是________。
22、小慧陪爷爷去医院看望隔壁的张爷爷时，听到一位年轻的妈妈对孩子说：“嘘，声音小点”，则属于在________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声；如图所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，利用了声音可以传递________（选填“信息”或“能量”）的性质。
23、8个相同的水瓶中装入不同高度的水.使用相同的力
（1）如果是敲击它们,是_____振动发声,从左往右,音调越来越_____________.
（2）如果是吹它们,是_______振动发声,从左往右,音调越来越_____________.
三、实验探究题
24、为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：
（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的______与振动的______有关；
（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小______（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与______有关；
（3）把步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的______不同；
（4）以上的物理探究方法叫________________________。
3.2声音的特性同步课时练习题
参考答案
1-5 CDBCC 6-10 ABACA 11-14 CCCD
15、振动 音色
16、响度 响度 音调 音色
17、音色 音调
18、响度 音色
19、①慢 低 ②快 高 振动快慢
20、传播中 传播中 声源处 人耳（接收）处
21、乐音 噪声 禁止鸣笛
22、声源处 信息
23、（1）瓶子和水 低 （2）空气 高
24、（1）音调 快慢（频率） （2）不同 振幅 （3）音色（4）控制变量法
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