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（共18题）
一、选择题（共11题）
关于力的探究，下列分析中不正确的是
A．小红穿着溜冰鞋用力推墙，她自己向后退，表明力的作用是相互的
B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变而进入球门，表明力可以改变物体的运动状态
C．用力推车，车沿力的方向运动，停止施力，车立即停下来，表明物体的运动需要力来维持，力是维持物体运动的原因
D．人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状
自然界中处处都有物理知识，如图所示的现象中没有利用“力的作用是相互的”是
A. 鱿鱼向前喷水而后退 B. 企鹅向后划水而前进
C. 水母向下喷水而上升 D. 大象用鼻子搬运树木
【例题 】关于物体间的相互作用力，下列叙述不正确的是
A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间
B．物体间只有直接接触，才有力的作用
C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用
D．彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的
关于力的认识。下列说法中错误的是
A．力是物体对物体的作用
B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C．物体间力的作用是相互的
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
在水中划船时，是什么力使船前进？
A．人对船的推力 B．船桨对水的推力
C．水对船桨的推力 D．水直接对船的推力
踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是
A．踢球时脚对球施加了力球对脚没有力的作用
B．守门运动员戴手套是通过增大压力的途径从而增大对球的摩擦力
C．踢出去的球在空中运动的过程中没有受到任何力的作用
D．运动员站在水平地面上时，地面对运动员的支持力其实质是弹力
下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是
A．进站的火车受阻力缓缓停下 B．苹果受重力竖直下落
C．用力把铅球推出去 D．把橡皮泥捏成不同造型
如图，分别在 、 、 处用同样大小的力推门，可以感受到在 点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？
A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位
关于力的概念，下列说法错误的是
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B．物体的运动状态没有发生改变，一定不受力的作用
C．受力物体同时也一定是施力物体
D．不接触的两物体间也可能存在力的作用
泸州“国窖 ”闻名世界。我市国窖广场的水平地面上竖直放置着“中国第一窖”的石头纪念标志，如图所示。下列说法中正确的是
A．由于该石头静止在地面上，所以没有惯性
B．石头对地面的压力和石头所受的重力是一对相互作用力
C．石头所受的重力和地面对石头的支持力是一对平衡力
D．地面对石头的支持力小于石头对地面的压力
辽宁号航母的舰载机歼 着舰时在拦阻索的作用下停了下来，这个过程中
A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B．拦阻索对战机的作用力使战机由运动状态变为静止状态
C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
二、填空题（共3题）
狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素中完全不相同的要素是 （选填“大小”“方向”“作用点”）。
在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图甲中撑竿发生弯曲，说明了力能 ；图乙中乘客在汽车紧急刹车时向前倾倒是因为乘客 ；图丙中足球被头顶了回去，说明了力能 。
明朝郑和下西洋时，鼓起船帆利用季风航行．从力的作用效果分析，“风力”不仅使“帆”发生了 ，还使“船”的 发生了改变．如果遇到无风时候，需要船员用桨划水，船也可前行，说明了物体间 ．
三、综合应用题（共4题）
如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中 、 、 、 所示的形变，如果 ，那么
(1) 图 、 能说明力的作用效果与 有关。
(2) 图 能说明力的作用效果与力的方向有关。
(3) 图 能说明力的作用效果与力的作用点有关。
小科与小李进行划船比赛，他们分别坐在两艘一样的小船上，静止在与岸边垂直距离相等的河面上，河水保持静止，如图所示。两人均以大小为 的力拉动绳子，其中小科绳子的另一端拴在岸边的木桩上，小李绳子的另一端由岸边的小军以同样大小的力拉着不动，两船同时慢慢地径直靠近岸边。
(1) 船上的人拉动绳子的同时，绳子对人产生拉力，这说明 。
(2) 小科受到绳子的拉力 （填“小于”“等于”或“大于”）小李受到的绳子拉力。
如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力拉它，，使其发生 、 、 、 各图中所示的形变，则：
(1) 对比 、 两图说明力的作用效果与 有关；
(2) 对比 、 图说明力的作用效果与 有关；
(3) 对比 、 两图说明力的作用效果与 有关。这种研究问题的方法叫 法。
力的作用效果和力的三要素：
(1) 用力捏橡皮泥会使橡皮泥的形状发生变化，用力拉拉力器会把拉力器的弹簧拉长，这些现象说明，力可以 ；
(2) 奥运赛场上，女排队员成功的拦网改变了排球运动的方向，足球守门员成功的扑救将高速运动的足球变成静止，这些现象说明力可以 。
(3) 反过来说，如果物体的 或者 发生了变化，一定是因为物体受到了力的作用。
(4) 力的三要素分别是 、 和 。
(5) 物理学中通常用一条 的 表示力，线段的起点或终点表示力的 ，箭头表示力的 ，线段的 表示力的大小。
(6) 物体间力的作用是 的，相互作用的力又称为 和 ，如果把其中的一个称为作用力，另一个力就叫做反作用力，他们之间的关系如下表：
答案
一、选择题（共11题）
1. 【答案】C
2. 【答案】D
3. 【答案】B
【解析】力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；
一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的；
彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，所以选项A、C、D正确，选项B错误。故选：B。
4. 【答案】D
【解析】力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；
力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B正确；
一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；
两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用。空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误。
故选D。
5. 【答案】C
【解析】在水中划船时，浆向后拨水，对水有一个向后的力，由于力的作用是相互的，同时水也会对浆有一个向前的推力，使船前进。故选：C。
6. 【答案】D
【解析】因为力的作用是相互的，所以脚踢球时，脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力，故A错误；
守门运动员戴手套是通过增大接触面的粗糙程度从而增大对球的摩擦力，故B错误；
踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，故C错误；
运动员站在水平地面上时，地面对运动员的支持力其实质是弹力，故D正确。
7. 【答案】D
【解析】A、B、C三个选项都体现了力的作用效果之一：力可以改变物体的运动状态；而D选项体现了力可以改变物体的形状。
8. 【答案】A
【解析】影响力的作用效果的三个因素是：力的大小、方向、作用点，也就是力的三要素；分别在 、 、 处用同样大小的力推门，可以感受到在 点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。
9. 【答案】B
10. 【答案】C
11. 【答案】B
二、填空题（共3题）
12. 【答案】方向和作用点
【解析】狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，由于物体间力的作用是相互的，同时雪橇对狗也有拉力作用，两个力属于相互作用力，这两个力的大小相等、方向相反；狗对雪橇的拉力作用在雪橇上，雪橇对狗的拉力作用在狗上，作用点不同。
13. 【答案】改变物体的形状；具有惯性；改变物体的运动状态
14. 【答案】形变；运动状态；力的作用是相互的
【解析】风把船帆吹变了形，使船帆的形状发生了改变；船在风力作用下前进，风力改变了船的运动状态．
船员用力向后划水，给水一个向后的力，同时水会给船员一个向前的力，所以船向前运动，说明物体间力的作用是相互的．
三、综合应用题（共4题）
15. 【答案】
(1) 力的大小
(2) 、
(3) 、
【解析】
(1) 图 、 中力的方向和作用点都相同，力越大，力的作用效果越明显，说明力的作用效果与力的大小有关。
(2) 研究力的作用效果跟力的方向的关系时，应选择力的大小和作用点相同而力的方向不同的图 和 。
(3) 研究力的作用效果跟力的作用点的关系时，应选择力的大小和力的方向相同而作用点不同的图 和 。
16. 【答案】
(1) 物体间力的作用是相互的
(2) 等于
【解析】
(1) 船上的人拉动绳子的同时，绳子也对人产生拉力，这说明物体间力的作用是相互的。
(2) 根据相互作用力的特点可知，小科受到绳子的拉力与小科拉绳子的力大小相同，小李受到绳子的拉力也与小李拉绳子的力大小相同，而两人均以大小为 的力拉动绳子，故小科受到的绳子拉力等于小李受到的绳子拉力。
17. 【答案】
(1) 力的大小
(2) 力的方向
(3) 力的作用点；控制变量
【解析】
(1) 对比 、 两图，力的作用点、力的方向相同，力的大小不同，钢条形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。
(2) 对比 、 两图，力的大小、作用点相同，而力的方向不同，钢条形变方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
(3) 对比 、 两图，力的大小、方向相同，而力的作用点不同，钢条形变程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。这种研究问题的方法叫控制变量法。
18. 【答案】
(1) 改变物体的形状
(2) 改变物体的运动状态
(3) 形状；运动状态
(4) 力的大小；力的方向；力的作用点
(5) 带箭头；线段；作用点；方向；长短
(6) 相互；作用力；反作用力
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