卷子答案网-一个不只有答案的网站沪教版物理八年级上册《3.6 牛顿第一定律》同步练习
一 、单选题（本大题共11小题，共33分）
1.（3分）正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将
A. 立即停下来 B. 沿原来的运动方向做匀速直线运动
C. 改变运动方向 D. 先慢下来，然后再停下来
2.（3分）下列对惯性的说法正确的是
A. 高速行驶的列车不易停下，说明速度越大惯性越大
B. 静止在水平路面上的汽车没有惯性
C. 不受力的物体一定没有惯性
D. 任何物体任何情况下都有惯性
3.（3分）下列实例，为了防止惯性危害的是
A. 汽车靠右行驶 B. 开车系安全带
C. 抖落衣服的尘土 D. 跳远前加速助跑
4.（3分）下列物体惯性最大的是
A. 树上落下的苹果 B. 高速飞行的子弹
C. 桌上的物理试卷 D. “福建号”航母
5.（3分）如图所示，一辆拉竹子的拖拉机刹车，超长的竹子向前滑落，插入前方轿车车内，造成小轿车损坏，所幸无人伤亡。以下说法合理的是
A. 这是一个超自然事件，一切都是天意
B. 刹车时有一个力推着竹子向前运动
C. 拖拉机行驶的速度再快些就可以避免这样的事情发生
D. 这是由于惯性造成的
6.（3分）汽车设计有安全气囊，在紧急情况时安全气囊弹出，这主要是为了减轻下列哪种情况可能对人身造成的伤害
A. 汽车转弯 B. 汽车速度太慢 C. 汽车突然启动 D. 汽车受到严重撞击
7.（3分）骑滑板车是小朋友喜爱的一项运动，如图所示，是小明在水平路面上匀速骑滑板车的情景。下列说法中正确的是
A. 小明匀速骑滑板车是因为受到惯性作用的缘故
B. 小明对滑板车的压力和滑板车对小明的支持力是一对平衡力
C. 小明受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力
D. 滑板车对小明的支持力和小明受到的重力是一对平衡力
8.（3分）对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是
A. 一切物体都具有惯性
B. 物体不受力的作用时，也能运动
C. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用
D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变
9.（3分）年冬奥会在北京举行，如图所示是滑雪运动员备战冬奥会训练时的情景。下列说法正确的是
A. 运动员在下滑过程中速度越来越大，惯性也越来越大
B. 如果下滑过程中运动员失去一切外力，他将处于静止状态
C. 滑雪板底部是光滑的，目的是为了减小压强，便于运动员滑得更快
D. 运动员滑到水平雪地时，即使不向后撑雪杖也能继续滑行，是因为他具有惯性
10.（3分）如图所示，小球自点摆动到最低点时，绳突然断裂，且假设所有力同时消失，则小球此后的运动轨迹是图中
A. B. C. D.
11.（3分）自新型冠状病毒防控工作开展以来，全国多地启用无人机对公共场所进行空中巡视、空中喊话宣传等助力疫情的防控工作，有效降低了病毒传播。如图所示是无人机工作时的情景，下列分析正确的是
A. 无人机在空中向上飞行时，相对于地面是静止的
B. 无人机加速运动时，惯性会增大
C. 减速的无人机运动状态一定改变，但匀速圆周运动的无人机运动状态没有改变
D. 无人机直立栖息在树枝上时，树枝对无人机的支持力和无人机对树枝的压力是一对相互作用力
二 、多选题（本大题共1小题，共3分）
12.（3分）同学们到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验：如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车将要从“”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是
A. 站在地面上看，小球运动的轨迹是直线
B. 站在地面上看，小球运动的轨迹是曲线
C. 小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力
D. 小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度
三 、填空题（本大题共8小题，共32分）
13.（4分）同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然向前运动，这是由于自行车具有______的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了______。
表面状况 阻力大小 小车运动的距离
毛巾 大
棉布 较大
木板 小
根据以上实验填好以下内容：
小宇在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一______。
从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越______，这说明小车受到的阻力越______，速度减小得越______。
由此可推出，如果运动物体不受外力的作用，它将做______。
14.（4分）如图所示，用手指迅速弹一下纸牌，该纸牌由静止沿水平方向飞出，这表明力可以改变物体的 ______ ，上面的硬币由于 ______ 要保持原来的静止状态；同时硬币因为受到 ______ 的作用，落到杯子里面。
15.（4分）如图所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右运动，则小车此时正在做 ______ 选填“加速”、“减速”或“匀速”运动，做出上述判断的根据是 ______ 选填“烧杯”或“水”具有惯性。
16.（4分）一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或 ______ 状态，这就是牛顿第一定律。 ______ 选填“能”或“不能”由实验来直接验证。
17.（4分）如图所示，司机发现躺在路上的小狗时，紧急刹车，人会向前倾，此现象表明______选填“汽车”，“人”或“小狗”具有惯性，刹车后汽车仍然要向前运动一段距离。影响汽车向前运动距离长短的因素有______和______。
18.（4分）如图所示，在一起交通事故中，车头受到所载水泥管的冲击，严重挤压变形。这起事故发生在汽车突然 ______ 时选填“加速”或“刹车”，而水泥管由于 ______ 要保持原来的运动状态所导致的。
19.（4分）在年北京冬奥会上中国队摘金夺银，取得了参加冬奥会以来的最佳成绩。在速度滑冰比赛中，若运动员冲过终点线后所受的所有外力同时消失，则运动员将 ______选填“静止”或“做匀速直线运动”，可见：物体的运动 ______选填“需要”或“不需要”力来维持。
20.（4分）当人站在行驶的汽车上，如果身体突然向后倒，这是由于汽车______；如果身体突然向前倾倒，这是由于汽车______；如果身体突然向左倾倒，这是由于汽车突然向______拐弯。
四 、实验题（本大题共2小题，共12分）
21.（6分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：
实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始 ______ 相同；通过观察小车在不同的水平面上运动的 ______ 来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小。
完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，设计如图乙所示实验，是为了探究小球的动能大小与 ______ 的关系，实验中，乙图中 ______ 选填“”或“”小球将木块推动的距离更大一些。
22.（6分）在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，可供使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾、天平和小车。
上述器材中，不需要用到的器材是 ______ 。
固定斜面，分别将小车从斜面上 ______ 填“同一”或“不同”高度由静止释放。
图中描述了先后实验中所呈现的现象，根据实验现象可做出如下科学推理：若没有阻力，则运动的小车将在水平面上 ______ 填“静止”或“匀速直线运动”。在初中物理学习中，运用科学推理法的实验还有： ______ 中是否可以传声。
此实验说明了力是 ______ 填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”的原因。
设实验中运动的小车在棉布上克服阻力做功为，在木板上克服阻力做功为，则______ 填“”“”或“”。
五 、计算题（本大题共1小题，共12分）
23.（12分）锤头松了，把锤柄的末端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上了，为什么？
______。
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】解：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变．因为物体原来是运动状态，当外力突然消失，物体仍然保持原来的运动状态，所以物体将沿原来的运动方向、原来的速度做匀速直线运动，故选项正确．
故选
根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态．
2.【答案】D;
【解析】解：、惯性大小与物体的质量有关，与速度无关，火车的质量大，其惯性也大，所以不易停下来，故错误；
、一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，静止在水平路面上的汽车也有惯性，故错误；
、任何物体任何情况下都有惯性，不受力的物体也有惯性，故错误，正确。
故选：。
惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起。
3.【答案】B;
【解析】解：、汽车靠右行驶是交通规则的要求之一，与惯性无关，故不合题意；
、驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止紧急刹车时由于惯性带来的危害，故符合题意；
、用力抖衣服时，是利用灰尘的惯性来将其与衣服分离，故不合题意；
、跳远前助跑是为了利用惯性来提高跳远的成绩，故不合题意。
故选：。
我们把物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用；惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止惯性的不利影响。
本题主要围绕生活中的实例，考查了对惯性的理解，体现了物理与生活的联系，难度不大。
4.【答案】D;
【解析】解：惯性大小只与物体质量有关，与物体的速度和受力情况等无关。比较苹果、子弹、试卷和航母的质量可知，航母的质量最大，所以惯性最大，故不符合题意，符合题意。
故选：。
惯性是保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性就大，质量小的物体惯性就小。
此题主要考查学生对惯性大小影响因素的理解和掌握，关键是知道质量是惯性大小的唯一量度，知道惯性大小与物体的速度和受力情况等无关。
5.【答案】D;
【解析】解：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，拖拉机突然刹车，竹子要保持原来的运动状态向前滑落，不是超自然事件，也不是有一个力推着竹子向前运动，拖拉机行驶的速度再快些也不能避免这样的事情发生。
故选项错误、正确。
故选：。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。
此题主要考查学生对惯性现象的理解。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。
6.【答案】D;
【解析】解：、汽车转弯、速度太慢和突然启动时，安全气囊不会弹出，起不到保护作用，故不合题意；
、当汽车受到严重撞击时，人由于惯性仍保持原来的运动状态而运动，就会撞在车内较硬的物体上，对人身造成伤害。装有安全气囊系统的汽车，安全气囊在此时自动充气弹出，增大了受力面积，从而减小了对人的压强，避免造成人体伤害，故符合题意。
故选：。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，据此判断。
此题主要考查了对惯性现象的理解与解释，注意与汽车上实际应用场景的结合。
7.【答案】D;
【解析】解：、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，不能说受到惯性作用，故错误；
、小明对滑板车的压力和滑板车对小明的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故错误；
、小明受到的重力和地面对滑板车的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故错误；
、滑板车对小明的支持力和小明受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，故正确。
故选：。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
此题主要考查惯性、平衡力与相互作用力的区别、弹力产生的原因，平衡力与相互作用力的区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
8.【答案】D;
【解析】解：、一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，故正确；
、物体不受力的作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，故正确；
、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用，故正确；
、物体受到力的作用，运动状态不一定改变，如：物体受平衡力作用，运动状态不变，故错误．
故选
根据牛顿第一定律的内容可以判断力是改变物体运动状态的原因；
惯性：物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性．惯性是物体的性质，没有任何条件，一切物体都有惯性．
此题主要考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况．
9.【答案】D;
【解析】
10.【答案】B;
【解析】解：根据牛顿第一定律可知，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；小球自点摆动到最低点时，绳突然断裂，则当外力突然消失时，小球仍然保持原来的运动状态，即小球沿水平方向向左做匀速直线运动，运动轨迹是图中。
故选：。
根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态。
11.【答案】D;
【解析】解：
、无人机在空中向上飞行时，相对于地面的位置不断发生变化，故是运动的，故错误；
、无人机加速运动时，质量不变，所以惯性大小不变，故错误；
、减速的无人机，速度减小，运动状态一定改变，匀速圆周运动的无人机，运动方向不断变化，所以其运动状态也发生改变，故错误；
、无人机直立栖息在树枝上时，树枝对无人机的支持力和无人机对树枝的压力同时作用在无人机和树枝上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力，故正确。
故选：。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止；
惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系；
物体的运动状态的改变包括速度大小和方向的变化，如果速度大小和方向不变，说明运动状态不变；
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
此题主要考查运动和静止的相对性、平衡力和相互作用力的区分、牛物体运动状态变化的判断以及惯性的影响因素，属于综合性题目。
12.【答案】BD;
【解析】解：
、相对于地面，小球竖直方向做竖直上抛运动，水平方向做匀速运动，轨迹是曲线，故A错误、B正确；
、小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度，故C错误、D正确。
故选：。
相对于地面，小球是在竖直方向做竖直上抛运动，水平方向做匀速运动，能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度。
掌握惯性的物理意义，知道惯性是物体的固有属性，会用惯性解释生活中的一些现象。
13.【答案】惯性; 阻力作用; 高度; 远; 小; 慢; 匀速直线运动;
【解析】解：因为用力蹬脚踏时，自行车就会向前运动，当停止蹬脚踏时，由于惯性，自行车还要保持原来向前运动的状态，因此还会继续向前运动；
自行车越来越慢，最终停下来，是由于受到阻力摩擦力作用的缘故；
实验中为了使小车到达水平面的速度相同，需要让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下；
从表格的数据可知：小车在不同的水平面上运动的距离不同，木板表面最光滑，受到的阻力最小，小车运动的距离最大，速度减小得最慢，所以可以得出平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；
从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远；因此如果接触面的粗糙程度直到最后达到绝对光滑，小车不受阻力作用，将保持原来的速度和方向永远运动下去。即：如果运动物体不受力，它将作匀速直线运动。
故答案为：惯性；阻力作用；高度；远；小；慢；匀速直线运动。
根据任何物体都有惯性，即保持原来运动状态的性质进行分析；
一般情况下，阻力是阻碍物体远动的；根据阻力是阻碍物体运动的原因进行分析；
本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦阻力的大小；二是小车到达水平面的速度大小。因此探究小车滑行的距离与阻力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；
小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小，小车速度减小得越慢，小车运动的距离越远；
在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳：如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去。
控制变量法的运动用是这一实验的主要特点之一，同时我们更应该关注的是此实验中科学推理，也就是理想实验法的运用，在初中物理实验中，最典型的理想实验法的实验就是本实验和探究真空能否传声真空铃实验，是我们应该重点了解的。
14.【答案】运动状态; 惯性; 重力;
【解析】解：
用手指迅速弹一下纸牌，该纸牌由静止沿水平方向飞出，纸牌由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态；
上面的硬币由于惯性要保持原来的静止状态，由于下方的纸牌飞出，上方的硬币在重力的作用下落在下面的杯子里。
故答案为：运动状态；惯性；重力。
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态；
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；
上方的棋子在不受支持力时，由于受到重力的作用会下落。
此题主要考查了对力的作用效果、惯性和重力的理解，属于力学基础知识的考查。
15.【答案】减速 水;
【解析】解：原来水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和车一起向右匀速直线运动，现在水由于惯性保持原来的运动状态，水面向右倾，说明小车在减速。
故答案为：减速；水。
当小车进行匀速直线运动时，烧杯和水都保持原来的运动状态，水面没有发生改变；
当小车进行减速直线运动时，烧杯和小车之间存在摩擦随小车一起减速，水由于惯性保持原来的运动状态，水面向车行方向倾。
此类习题首先确定原来的状态，条件变化时，哪个物体的状态改变，哪个物体由于惯性保持原来的运动状态。
16.【答案】;
【解析】解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，它是在实验的基础上，经过科学推理而得出的，不能由实验直接验证。
故答案为：匀速直线运动；不能。
正确理解和掌握牛顿第一定律的本质。在理解这一定律时要抓住“一切”、“没有受到力的用”、“总”、“或”这些关键词语。这就是著名的牛顿第一定律。它是英国科学家牛顿总结出来的，不能由实验直接验证。
此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握。关键是掌握牛顿第一定律内容。
17.【答案】人;路面的粗糙程度;汽车速度的大小。;
【解析】解：刹车前，汽车和车中的人一起以较大的速度向前运动，紧急刹车时，车在阻力作用下速度减小，人由于惯性还要保持原来较大的速度向前运动，所以人会向前倾倒。
由于阻力是阻碍物体运动的原因，而影响阻力大小的重要因素是路面的粗糙程度，路面的粗糙程度会影响汽车刹车后向前运行距离的长短；汽车运动速度的快慢也会影响刹车后汽车向前运行距离的长短，其它条件相同时，速度越大，刹车后汽车向前运行的距离越长。
所以，影响汽车刹车后向前运行距离长短的因素有路面的粗糙程度和汽车速度的大小。
故答案为：人；路面的粗糙程度；汽车速度的大小。
把物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的定义分析刹车前后人产生向前倾倒的原因；
阻力是阻碍物体运动的原因，因此从决定阻力大小的因素入手分析。
深刻理解惯性的概念和掌握影响阻力的因素是解答本题的关键，会用已有的知识解释身边相关现象。
18.【答案】;
【解析】解：水泥管原来与汽车一起运动，当汽车突然刹车时，水泥管由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，以原来的速度向前运动，所以车头受到所载水泥管的冲击，严重挤压变形。
故答案为：刹车；惯性。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。
此题通过交通事故考查了对惯性的理解和应用，在解释时，要将物体按运动状态分成两部分：发生改变的和不变的。
19.【答案】做匀速直线运动 不需要;
【解析】解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动，所以在速度滑冰比赛中，若运动员冲过终点线后所受的所有外力同时消失，则运动员将做匀速直线运动，可见：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
故答案为：做匀速直线运动；不需要。
根据牛顿第一定律分析；
力是改变物体运动状态的原因。
此题主要考查力与运动的关系，难度不大。
20.【答案】加速 减速 右;
【解析】解：当汽车静止或匀速直线运动时，乘客和车厢保持相对静止状态；当汽车突然起动加速时，而脚受车的作用向前运动或运动速度加快，而人的上身由于惯性仍保持原来的状态，所以乘客就会向后倾倒。同理如果身体突然向前倾倒，这是由于汽车减速；如果身体突然向左倾倒，这是由于汽车突然向右拐弯。
故答案为：加速；减速；右。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质；即原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质。
此题主要考查了惯性的应用，用惯性知识解释乘客乘车过程中遇到的实际问题，学以致用，理论联系实际，符合新课标要求，是一道好题。
21.【答案】;
【解析】解：让小车从斜面的相同高度滑下，是为了使其具有相同的速度；需要观察的是在粗糙程度不同的水平面上小车运动距离的长短，进而判断小车所受阻力的大小，可以推理出的结论是：如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动；
让同一小球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系，能得出的结论是：当质量一定时，速度越大动能越大；乙图中小球将木块推动的距离更大一些。
故答案为：速度；距离；速度；。
根据控制变量法的要求，应控制小车在滑下时具有相同的速度；小车受到的阻力不同，其运动的距离也会不同，如果阻力无限小，则物体接近于不受力，将会做匀速直线运动；
当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一小球，这样可以保证小球的质量相同。
本题的两个实验从器材、现象上有一定的相似之处，但实验的目的、研究的方法却也有着本质的不同，在学习中要注意区分。
22.【答案】;
【解析】解：本实验通过比较小车在水平面上运动的距离的大小来比较阻力对物体运动的影响，不需要测量物体的质量，所以天平不需要；
要研究小车在水平面上滑行的距离，必须控制小车的初速度相同，即让小车从斜面的同一高度滑下；
由图可知，小车在棉布表面上滑行的距离较近，在水平木板表面滑行的距离较远，说明小车受到的阻力越小，运动的距离越远，进一步推理可得：若没有阻力，运动小车的运动状态不变，即做匀速直线运动；
在初中物理学习中，运用科学推理法的实验还有真空中是否可以传声；
此实验说明了力是改变物体运动状态的原因；
因小车达到水平面时初速度相同，则小车最初的动能相同，最终速度为，小车的动能全部转化为内能，减小的动能等于克服阻力做的功，
所以，小车在棉布上克服阻力做功和在木板上克服阻力做功相等，即。
故答案为：天平；同一；匀速直线运动；真空；改变物体运动状态；。
本实验通过比较小车在水平面上运动的距离的大小来比较阻力对物体运动的影响，据此进行解答；
要使小车到达水平面具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度处由静止滑下；
分析实验现象进行科学推理得出答案；
从小车的动能全部转化为内能、大小等于克服阻力做的功进行解答。
此题主要考查了研究“阻力对物体运动的影响”的实验，会熟练应用控制变量法和科学推理法、用动能转化为内比较克服阻力做功的大小是关键，
23.【答案】因为向下挥锤柄时，锤头随着锤柄一起向下运动，即锤柄和锤头在撞击地面前共同处于运动状态；锤柄撞击地面时，受到地面给它的一个向上的反作用力，运动状态由运动变为静止。而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向下运动，所以锤头就就紧套在锤柄上了;
【解析】解：这是因为向下挥锤柄时，锤头随着锤柄一起向下运动，即锤柄和锤头在撞击地面前共同处于运动状态；锤柄撞击地面时，受到地面给它的一个向上的反作用力，运动状态由运动变为静止。而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向下运动，所以锤头就就紧套在锤柄上了。
关于惯性现象的解释，一般分为三个步骤：①指出研究对象原来所处的状态：锤头随着锤柄一起运动；②发生了什么变化：由于撞击锤柄停止运动；③由于惯性出现了什么现象：由于惯性，锤头仍要向下运动，所以套在了锤柄上。
此题主要考查了学生分析惯性现象的能力，惯性现象随处可见，平时要多观察、多分析，提高分析实际现象的能力。