卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024 学年福建省龙岩市九年级（上）月考物理试卷（10 月
份）
一、选择题（本大题有 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）下列有关物态变化说法正确的是（ ）
A．春天冰雪消融，是凝固现象
B．夏天在地面上洒水能有效降温，是因为水蒸发吸热
C．秋天小草上露珠的形成，是汽化现象
D．冬天北方的屋檐上有时会形成冰柱，是凝华现象
2．（2分）在大街上我们偶能见到用一些用废旧的铝制品浇铸铝锅的情形。将废旧铝制品放
在炉里加热熔化，然后将铝液浇灌到模具里。铝液在模具里逐渐凝固的过程中（ ）
A．不断吸热，温度不断上升
B．不断放热，温度保持不变
C．不断放热，温度不断下降
D．不断放热，温度不断上升
3．（2分）如图所示的四幅图中，由凝固形成的自然现象是（ ）
A． 草叶上的露珠
B． 屋顶的白雪
C． 山间的白雾
D． 屋檐上的冰锥
4．（2分）将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，
如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．毛皮与梳子摩擦的过程中创造了电荷
B．毛皮与梳子带同种电荷
C．梳子吸引纸屑与验电器的工作原理相同
D．摩擦后的梳子可以吸引轻小物体
5．（2分）如图所示的实例中，不属于做功改变物体内能的是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2分）湿地能够较好的调节气候，是因为水具有较大的（ ）
A．密度 B．比热容 C．流动性 D．热值
7．（2分）如图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（ ）
A． B．
C． D．
8．（2分）如图所示的四个电路，构成完整且连接正确的电路是（ ）
A． B．
C． D．
9．（2分）在疫情期间，只有体温正常且佩戴口罩的师生方可进入校园。为此，兴趣小组准
备设计电路对校门控制系统进行改造。当检测到进校人员体温正常时 S1闭合、已佩戴口
罩时 S2闭合，此时电动机启动打开校门，如遇体温异常或未佩戴口罩者均不得开门。下
列电路设计符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（2分）如图所示，电流表的示数是（ ）
A．2.3A B．2.6A C．0.43A D．0.46A
11．（2分）如图所示电路，闭合开关后，比较 a、b、c、d四处电流的大小（ ）
A．Ia＝Id B．Ia＝Ic C．Ia＝Ib D．Id＝Ic
12．（2分）如图，灯泡 L2比 L1亮，电压表 V示数为 4.5V，下列说法正确的是（ ）
A．V1示数大于 4.5V B．V1示数等于 4.5V
C．V2示数小于 4.5V D．V2示数大于 4.5V
13．（2分）通常情况下，下列物体中属于导体的是（ ）
A．铜丝 B．玻璃 C．橡胶手套 D．塑料
14．（2分）下列四个电路图与如图的实物图相符合的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题（本题共 6 小题，每空 1 分，共 12 分）
15．（2分）秋天的清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低 （选填
物态变化名称）形成的，冬天，草叶上常挂有霜 （选填“吸热”或“放热”）。
16．（2分）今年 9月，中小学将增加一门课程“学煮饭”。如图所示是学生用煤气炉烹饪食
物的情景，增大食物的内能是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式；
活动结束，剩余煤气的热值 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
17．（2 分）周末小兵爸爸开着电动汽车去游泳，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于
（选填“用电器”或“电源”）；他感觉到游泳池边的水泥地面很烫脚，但游泳池里的水
却很凉 较大的缘故。
18．（2分）石家庄外国语学校门前安装有一种“按钮式红绿灯”，行人通过触摸按钮，可以
使正对车辆的红灯亮起，红灯和绿灯是 联的。育才街两边并联的路灯白天同时
熄灭，晚上同时亮起，说明开关在 上（选填“干路”或“支路”）。
19．（2分）如图甲所示电路，闭合开关 S和 S1，两只电流表指针偏转均如图乙所示，则电
流表 A的示数为 A，通过灯泡 L2的电流为 A。
20．（2分）如图所示，开关闭合时，电压表 V2的读数是 3V，电压表 V1的读数是 2V，则
L1两端的电压是 V，L2两端的电压是 V。
三、作图题（本题共 2 小题，每小题 2 分，共 4 分）
21．（2分）根据实物连接图在虚线框内画出对应的电路图。
22．（2分）根据图甲所示的电路图，用笔画代替导线，补全图乙所示的实物图。
四、简答题（本题共 1 小题，共 4 分）
23．（4分）2023年 2月 2日是世界湿地日。我国新增 18处国际重要湿地，总面积 764.7万
公顷，占世界第四位。湿地被喻为“地球之肾”具有调节气候的作用
五、实验探究题（共 5 小题，除批注外，其它每空 1 分，满分 30 分）
24．（6分）物理学习小组探究水沸腾时温度变化的特点时，装置如图甲所示。
（1）在水温升高到 85℃后，每隔 1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段
时间。实验中水的温度数据记录在表中 。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98
（2）由数据可知：当地大气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大
气压。
（3）水温降至 85℃以下后，学习小组成员继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标
系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像 不同。
（4）评估：老师指出在烧杯顶部加盖一个带孔的纸板，可以缩短加热时间，加盖带孔的
纸板为了减少 带走的热量，使水温快速升高。
（5）进一步探究：在一个试管中装入某种固体，用刚才实验中的热水进行加热，如图丙
所示，可判定试管内物质是 （填“晶体”或“非晶体”）。图象中的 E点，物
质的状态是 。
25．（3分）利用如图（a）所示的实验装置比较不同物质的吸热能力。
（1）实验时，选取 和初温相同的甲、乙两种不同液体，用相同的酒精灯加热，
加热时液体温度升高 方式来增大内能的；
（2）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系如图（b）所示，分析可知， 液体
的吸热能力更强。
26．（7分）某物理实验小组利用如图（1）装置进行实验，探究“水的沸腾”特点。
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 ﹣39 357
酒精 ﹣117 78
（1）由表格可知，本次实验中温度计中的测温物质应为 。
（2）同学们观察到水沸腾前和沸腾时的烧杯中气泡情况如图（2），则图 （填“甲”
或“乙”）是水沸腾时的情况。
（3）在坐标图中，a，b 是两实验小组同学分别绘制的水沸腾图像，由图可知实验中
（填“a”或“b”）组所用水质量较多。
（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是 （写
出一种即可）。
27．（7分）在“连接串联电路”的实验中，实验电路如图 1所示。
（1）在连接电路时，开关应该处于 状态。
（2）连接好电路后闭合开关 S，小慧发现 L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡
L1，L2仍然都不亮，再按一下灯泡 L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是
A．L1灯丝断了
B．L2灯丝断了
C．L1短路
D．L2与灯座接触不良
（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭 1和 L2之间、L1和电池
负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究 。
（4）小莉又想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找
来了器材并按如图 2所示电路连接实物进行实验。
①把开关只连在 a处时，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”
“L2”或“L1和 L2”）
②把开关只连在 b处时，闭合、断开开关，发现它可以控制 L1，把开关再只连接在 c处，
闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”“L2”或“L1和 L2”）。
③【实验结论】通过以上实验分析得出结论：在并联电路中干路开关控制 ，
支路开关控制 。
28．（7分）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测
量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流。
（2）要测量 B处的电流，只需要在图乙中移动一根导线，请你在移动的导线上画“×”
（3）小海利用原有的实验器材，添加一个开关、导线若干，又设计了一个电路，应闭合
开关 ，电流表示数如图丁所示，可知干路电流 I＝ A。
（4）接着他分别测出通过 L1的电流 I1、通过 L2的电流 I2，记录数据如下表所示，由此
可得出初步结论： （用表格中的物理量写出表达式）。
物理量 I1 I2 I
电流 I/A 0.30 0.20
（5）下一步应该做的是 。
A．整理器材，结束实验 B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C．互换小灯泡的位置再测几组电流值 D．换电流表的另一量程再测几组电流值。
六、计算题（本题共 3 小题，共 22 分）
29．（6分）要把 200g温度为 68℃的水降温到 18℃，至少需放出多少热量？[水的比热容是
4.2×103J/（kg ℃）]
30．（8分）用煤气灶把 2kg、初温为 20℃的水加热到 70℃，消耗了 0.02kg煤气。已知水的
比热容是 4.2×103J/（kg ℃），煤气的热值为 4.0×107J/kg，则
（1）水吸收的热量是多少？
（2）煤气灶烧水的效率是多少？
31．（8 分）随着社会的发展，能源的开采及利用所造成的环境问题摆在了世人面前。开发
与利用新型清洁燃料作为新能源，替代常规能源可有效解决这一问题。现已开发某种新
型燃料 7J/kg，小明在某次探究实验中，想使 1kg 的水从 30℃升高至 65℃．大家忙计算
一下，产生的热量有 70%被水吸收。水的比热容为 4.2×103J/（kg ℃）]
2023-2024 学年福建省龙岩市九年级（上）月考物理试卷（10 月
份）
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题有 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题只有一个选项符合题意）
1．【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态
变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫
凝固；
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热。其中放出热量的物态变化有：凝固、
液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：A、春天冰雪消融，由固态变成液态，故 A错误；
B、夏天在地面上洒水，蒸发的过程中会吸热，故 B正确；
C、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成的，故 C错误；
D、冰柱是屋檐上的水在流下来的过程中遇冷凝固形成的，故 D错误。
故选：B。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处
于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
2．【分析】物质由液态变成固态的过程叫做凝固，晶体在凝固过程中，不断放热，温度不变。
【解答】解：铝液浇灌到模具里，在模具里逐渐凝固，因此凝固过程不断放热。
故选：B。
【点评】本题考查了学生对晶体凝固特点的掌握，属于物态变化部分比较基本的内容，
相对比较简单。
3．【分析】物体由液态转变成固态叫凝固。凝固要放热。
【解答】解：
A、露珠是水蒸气遇冷液化而成的；
B、屋顶的白雪是水蒸气凝华形成的小冰晶；
C、山间的白雾是水蒸气遇冷液化而成的；
D、屋檐上的冰锥，属于凝固现象。
故选：D。
【点评】本题考查了凝固的特点，属于基础题。
4．【分析】（1）摩擦起电的实质是电荷的转移，得电子的物质带负电，失去电子的物质带正
电；
（2）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
（3）带电体具有吸引轻小物体的性质。
【解答】解：A、摩擦起电的实质是电荷的转移，故 A错误；
B、毛皮与梳子原子核束缚核外电子的本领不同，故 B错误；
C、梳子吸引纸屑，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥；
D、摩擦后的梳子可以吸引轻小物体。
故选：D。
【点评】本题考查了摩擦起电的实质、用电器的原理和带电体的性质，属于基础知识。
5．【分析】明确改变内能的两种方式：分别为做功和热传递，要分析给出的现象确定改变内
能的基本方式。
【解答】解：A、冬天搓手取暖，是通过做功改变物体的内能；
B、下压活塞，内能增大，故 B错误；
C、给水加热，故 C正确；
D、小朋友从滑梯上下滑时，机械能转化为内能，故 D错误。
故选：C。
【点评】做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功过程是能量的转化过程，热传
递是能量的转移过程。
6．【分析】水的比热容比较大，在相同质量、升高相同的温度的情况下，水可以吸收更多的
热量。
【解答】解：因为水的比热容比较大，在吸收或放出相同的热量时，所以湿地能够调节
气候。
故选：B。
【点评】此题考查了水比热容大的应用，属于基础题。
7．【分析】汽油机的四个冲程是吸气、压缩、做功和排气冲程。吸气冲程进气阀打开，排气
阀关闭，活塞向下运动；压缩冲程两个气阀都关闭，活塞向上运动；做功冲程两个气阀
都关闭，活塞向下运动；排气冲程排气阀打开，进气阀关闭，活塞向上运动。
【解答】解：A、一个气阀打开，所以是吸气冲程；
B、两个气阀都关闭，所以是压缩冲程；
C、两个气阀都关闭，所以是做功冲程；
D、一个气阀打开，所以是排气冲程。
故选：C。
【点评】考查了内燃机的四个冲程的判断，解决此题需要结合内燃机的四个冲程工作特
点进行分析解答。
8．【分析】一个完整的电路包括电源、开关、用电器、导线，且不能出现短路。
【解答】解：A、电路无电源，故 A错误；
B、电路中开关与小灯泡并联，小灯泡被短路，故 B错误；
C、电路中没有开关，故 C错误；
D、电路中有电源，连接正确。
故选：D。
【点评】本题考查了电路的组成，注意不要出现短路的情况：电源短路是指电源两极不
经过用电器直接连通的电路。
9．【分析】根据题意确定两开关的连接方式，从而确定正确选项。
【解答】解：进校人员在体温正常且佩戴口罩的情况下，电动机方可工作开启电动门，
只闭合其中任一开关，故两开关串联后再与电动机串联。
故选：C。
【点评】本题考查根据要求设计电路图，关键是根据“只有体温正常且佩戴口罩的人方
可进入校园”确定两开关的连接方式。
10．【分析】先确定电流表的量程、分度值，然后根据指针位置读出电流表的示数。
【解答】解：由图知，电流表的量程是 0～0.8A，电流表示数是 0.46A。
故选：D。
【点评】掌握电流表的正确使用方法和正确读数方法。
11．【分析】并联电路中干路电流等于各支路电流之和，干路电流大于任意支路上的电流；
同时根据欧姆定律可知：在电压相同，若用电器的电阻不能判断，则不能判断通过用电
器的电流大小。
【解答】解：A．由电路图可知，a点和 d点位于干路，所以，a，即 Ia＝Id，故 A正确；
BCD．两个灯泡并联，b点和 c点位于两条支路，所以 Ia＞Ic、Ia＞Ib、Id＞Ic，故 BCD错
误。
故选：A。
【点评】本题主要考查了并联电路的电流特点，注意支路上的电流大小还与用电器的电
阻有关。
12．【分析】由图知，两灯并联，电压表 V1测 L1两端电压，V2测 L2两端电压，V测电源
电压，根据并联电路的电压规律可知 V1和 V2的示数。
【解答】解：
由图知，由图知，电压表 V1测 L1两端电压，V7测 L2两端电压，V测电源电压，
因为并联电路中各支路两端电压相等，等于电源电压 1和 V7的示数都等于 4.5V。
故选：B。
【点评】本题考查并联电路电压规律的应用，属于一道基础题。
13．【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝
缘体之间的叫半导体。
常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体：塑料、玻
璃、陶瓷、橡胶、干木棍、干燥的空气等。
【解答】解：A、铜丝是金属，是导体。
BCD、玻璃、塑料都不容易导电，不合题意。
故选：A。
【点评】本题考查常见导体和绝缘体区分，记忆一些常见的导体和绝缘体，对这类题型
会有很大帮助。
14．【分析】根据实物图的连接顺序，从四个选项中选出符合题意的即可。
【解答】解：从实物图可以看出，两灯泡并联，另一个开关控制另一条支路。
故选：D。
【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根
据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考的必考内容。
二、填空题（本题共 6 小题，每空 1 分，共 12 分）
15．【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转
化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液
态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、
液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：霜和露珠都是水蒸气遇冷形成的，霜是水蒸气遇冷凝华；液化和凝华都要
放热。
故答案为：液化；放热。
【点评】本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的认识和了解，是一道基础题。
16．【分析】改变内能的方法：做功和热传递。
热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，而与燃料的质量、燃烧程度无关。
【解答】解：用煤气炉烹饪食物，食物从锅中吸收热量。
1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫这种燃料的热值，只与燃料的种类有关，燃烧一部
分后，故其热值不变。
故答案为：热传递；不变。
【点评】本题考查了改变内能的方法、对热值特性的理解，属于基础题目。
17．【分析】（1）蓄电池向外供电时是电源，给蓄电池充电时是用电器；
（2）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量，水的温度变化少。
【解答】解：（1）给汽车蓄电池充电时，蓄电池是消耗电能的。
（2）小兵感觉到游泳池边的水泥地面很烫脚，但游泳池里的水却很凉，在同等情况下，
水的温度比水泥地面温度变化小。
故答案为：用电器；比热容。
【点评】解答本题注意：蓄电池向外供电时是电源，给蓄电池充电时是用电器，要根据
具体情况做出判断，易错点！
18．【分析】并联电路可以使几个用电器在工作时互不影响，由此分析解答。并联的路灯白
天同时熄灭，晚上同时亮起，说明开关在干路上。
【解答】解：
石家庄外国语学校门前安装有一种“按钮式红绿灯”，行人通过触摸按钮，然后行人对面
的绿灯亮起安全通过、互不影响。街两边并联的路灯白天同时熄灭，说明开关在干路上。
故答案为：并；干路。
【点评】本题考查串联和并联电路的识别，关键是掌握两种电路的特点。
19．【分析】分析电路可知：两灯泡并联，电流表 A测的是干路电流，电流表 A1测的是通
过 L1的电流；根据并联电路的电流规律和两电流表指针偏转相同确定两电流表的量程，
读出两电流表示数，再计算出通过灯泡 L2的电流。
【解答】解：由电路图可知，两开关都闭合时，电流表 A测的是干路电流 1测的是通过
L1的电流；
因为并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和 5的示数，
而两电流表的指针偏转相同，所以电流表 A使用的是 0～3A量程，A的示数为 5.2A，
电流表 A1使用的是 4～0.6A量程，分度值是 3.02A，A1的示数为 0.24A，即通过电阻 L2
的电流 I1＝0.2A，
则通过 L2的电流为：I2＝I﹣I7＝1.2A﹣8.24A＝0.96A。
故答案为：1.2；0.96。
【点评】本题考查了并联电路的电流特点，根据电路连接方式、两个电流表指针偏转相
同确定两个电流表的量程解题的关键。
20．【分析】由图可知两灯泡串联，电压表 V测两灯泡串联后两端的总电压，也是电源的电
压，电压表 V1测 L1两端的电压，根据串联电路的电压规律得出电灯 L2两端的电压。
【解答】解：闭合开关 S后，两灯泡串联 2测两灯泡串联后两端的总电压，电压表 V1测
L7两端的电压；则电源电压为 3V，L1两端的电压是 7V；
因串联电路中的总电压等于各分电压之和，
所以电灯 L2两端的电压：
U2＝U﹣U3＝3V﹣2V＝5V。
故答案为：2；1。
【点评】本题考查了电压表的使用和串联电路电压特点，关键是分清电压表测的哪个用
电器的电压。
三、作图题（本题共 2 小题，每小题 2 分，共 4 分）
21．【分析】根据实物图分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，再画出电路图。
【解答】解：
由实物图知，两灯串联，由此画出电路图如图所示：
【点评】本题考查了根据实物图画电路图，是一道基础题；分析清楚实物电路图的结构
是正确画出电路图的前提与关键，要注意电路图与实物图一致。
22．【分析】由电路图分析电路的连接情况，再补全实物图连接即可。
【解答】解：由图甲知，灯泡与电铃并联 1在干路上，S2在电铃支路上，由此补全实物
图如图所示：
【点评】本题考查根据电路图连接实物图，关键是正确分析电路的连接方式和开关的位
置。
四、简答题（本题共 1 小题，共 4 分）
23．【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的
温度升高或降低的少，据此分析。
【解答】答：湿地含有大量的水，因为水的比热容较大，相同质量的水和沙石比较，水
的温度升高的少，放出相同的热量，使得昼夜的温差小。
【点评】本题考查了水的比热容大的应用，贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象
的兴趣。
五、实验探究题（共 5 小题，除批注外，其它每空 1 分，满分 30 分）
24．【分析】（1）根据水在沸腾过程中温度保持不变的特点结合表格中数据得出结论；
（2）1标准大气压下水的沸点为 100℃，水的沸点随气压的减小而降低；
（3）液体吸收热量，温度不断升高，从开始加热到沸腾，需要时间的长短跟液体的质量、
液体的初温、火力大小有关；
（4）实验中给烧杯加盖带孔纸板的目的除了固定温度计外，还可以减少加热过程中液体
热量的散失；
（5）图中有一段时间物质吸热但温度不变，说明这是晶体熔化的图象，在温度低于熔点
时，物质呈固态。
【解答】解：（1）液体沸腾时保持不变的温度为沸点，在本次实验中，开始沸腾，故第
10分钟时为水的温度是 98℃；
（2）1标准大气压下水的沸点为 100℃，水的沸点随气压的减小而降低；
（3）从两次实验的图像中可看出，水的初温相同，实验所用时间不同；
（4）实验中给烧杯加盖带孔纸板的目的除了固定温度计外，还可以减少加热过程中空气
对流和蒸发给液体热量的散失；
（5）图象中 BC段吸热但温度不变，说明这是晶体熔化的图象，晶体在熔化。
故答案为：（1）98℃；（2）低于；（4）空气对流和蒸发；固液共存。
【点评】本题是探究水沸腾特点的实验，考查了器材的组装、沸腾现象及特点、影响加
热时间长短的因素等，属于沸腾实验中常考知识点，要灵活。
25．【分析】我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换
法；
比较物质吸热能力的 2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收
热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温
度变化小的吸热能力强；
改变内能的方法：做功和热传递。
【解答】解：（1）根据控制变量法可知，探究物质吸热能力实验、乙两种不同液体。
用相同的酒精灯加热，加热时液体吸收热量，是通过热传递的方式来增大内能的。
（2）因质量相等和初温相同的甲、乙两种液体，在升高相同的温度时，乙吸收热量多。
故答案为：（1）质量；热传递。
【点评】本题是探究不同物质吸热能力强弱的实验，考查了控制变量法、转换法的应用
和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
26．【分析】（1）1标准大气压下水的沸点是 100℃，据此解答；
（2）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇
冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大
量的水蒸气进入气泡，气泡变大；
（3）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；
（4）从加热到沸腾需要的时间比较长，就是水吸收的热量比较多，根据 Q＝cmΔt，分
析在比热一定时，水的质量和温度变化量对吸收热量的影响；当水的质量适量，水的初
温不太低时，可能是火力太小。
【解答】解：
（1）根据表格中数据可知，酒精的沸点温度低于水的沸点，水银的沸点高于水的沸点；
（2）甲图气泡上升时越来越大，是因为水沸腾时，水内部不停地汽化，气泡变大。
乙图气泡上升时越来越小，是因为水沸腾之前，气泡上升过程中，气泡变小；
（3）读图（3）可以看出，在同样加热的情况下，其原因应该是水的质量多于 a的缘故；
（4）给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，可能是水太多；当水质量适量，可能是
火力太小，可以减少水的质量。
故答案为：（1）水银；（2）甲；（4）减少水的质量。
【点评】在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件
对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象。
27．【分析】（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态；
（2）闭合开关 S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路，根据题中信息分析
解答；
（3）串联电路的特点：各用电器不能独立工作，相互影响，开关控制所有用电器，开关
位置变化，控制作用不变；
（4）用电器与电源组成闭合回路时，用电器可以工作；开关与它控制的电路串联在同一
电路中，分析电路图然后答题。
【解答】解：
（1）为了保护电路，在连接电路时；
（2）闭合开关 S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路；
当用手按一下灯泡 L6，L1、L2仍然都不亮，说明故障可能没有在 L2；按一下灯泡 L2，
两灯都亮，则故障在 L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是 L5与灯座接触不良；
（3）串联电路的特点：各用电器不能独立工作、相互影响，开关的位置变化时。
闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭 1和 L2之间、L4和电池负极之间，观察到同
样的现象；
（4）①把开关连在干路的 a处，闭合，灯 L1、L2同时亮或灭，发现它可以控制灯 L2、
L2；
②把开关连在一条支路 b处，闭合，发现它可以控制 L1，L7不受影响；把开关再连接在
另一条支路 c处、断开开关 2，L1不受影响；
③通过以上实验分析得出结论：在并联电路中干路开关控制所有的用电器，支路开关控
制本支路的用电器。
故答案为：（1）L7、L2 （2）L1；L3；（3）L2；L1；（4）所有用电器；所在支路的用电
器。
故答案为：（1）断开；（2）D；（4）①L6 和 L2； ②L2；③整个电路；所在支路。
【点评】本题考查了电路连接的注意事项、故障分析、串联电路开关作用的探究等问题，
难度不大。
28．【分析】（1）掌握电路的连接，两灯泡并联，电流表在干路上，测干路的电流；
（2）为了测量另一处的电流，让电流表测量支路的电流；
（3）要测量干路电流，则两个支路应都有电流通过，根据电流表的量程和分度值读数；
（4）根据表格中的数据分析；
（5）为了防止偶然性的发生，应多次测量；
【解答】解：（1）电流表在干路上测量干路的电流，即 C点的电流；
（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流
（3）要测量干路电流，则两个支路应都有电流通过 1、S2都要闭合；电流表的示数为 2.5A；
（4）干路中的电流为 0.3A，正好是两条支路电流的和，表达式为：I＝I1+I2；
（5）一次实验的结果带有一定的偶然性，所以应改变实验条件，再进行几次测量。而改
变电流表的量程则无助于实验结论的得出。
故答案为：（1）C；（2）如上图 7、S2、0.3；（4）I＝I1+I2；（5）B。
【点评】此题是探究并联电路中电流的规律实验，考查了有关电路的连接、电压表的读
数、电阻的计算、电功率的计算，关键是根据图象乙能够确定与电压相应的电流值本题
考查了电路故障、实验数据分析，为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多
次实验。
六、计算题（本题共 3 小题，共 22 分）
29．【分析】知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用 Q 放＝cm（t0﹣t）求出水
放出的热量。
【解答】解：水放出的热量：
Q 放＝cm（t0﹣t）＝4.5×103J/（kg ℃）×0.7kg×（68℃﹣18℃）＝4.2×102J。
答：至少需放出的热量为 4.2×103J。
【点评】本题考查了热量的计算，是一道基础题目。
30．【分析】（1）知道水的质量、水的比热容和水的初温和末温，利用 Q 吸＝cmΔt求水吸收
的热量；
（2）知道煤气的质量和煤气的热值，利用 Q 放＝mq 计算煤气完全燃烧放出的热量；煤
气灶烧水的效率等于水吸收的热量与煤气完全燃烧放出的热量之比。
【解答】解：（1）水吸收的热量：
Q 吸＝cmΔt＝4.2×107J/（kg ℃）×2kg×（70℃﹣20℃）＝4.5×105J；
（2）0.02kg煤气完全燃烧放出的热量：
Q 放＝mq＝6.02kg×4.0×106J/kg＝8.0×102J；
煤气灶烧水的效率：
η＝ ＝ ×100%＝52.5%。
答：（1）水吸收的热量是 6.2×105J；
（2）煤气灶烧水的效率是 52.3%。
【点评】本题考查了学生对吸热公式 Q 吸＝cmΔt、燃料完全燃烧放热公式 Q 放＝mq、效
率公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大。
31．【分析】知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式 Q 吸＝cmΔt求水
吸收的热量；由题知，燃料完全燃烧后，产生的热量有 70%被水吸收，即 Q 吸＝Q 放×70%，
根据 Q 放＝cmΔt求燃料的质量。
【解答】解：水吸收的热量：
Q 吸＝cm 水Δt＝4.2×103J/（kg ℃）×1kg×（65℃﹣30℃）＝1.47×106J；
由题知，燃料产生的热量有 70%被水吸收 1＝m1q×70%，
至少需要燃料质量：
m8＝ ＝ ＝0.01kg。
答：小明至少需要准备上述燃料 8.01kg。
【点评】本题考查了学生对吸热公式 Q 吸＝cmΔt、燃料完全燃烧放热公式 Q 放＝mq的掌握
和运用，利用好“燃料产生的热量有 70%被水吸收”是本题的关键。
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