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七年级历史试题
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
注意事项：
1．选择题部分共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
1．如图是北京人遗址出土的石器。据此可知北京人（ ）
A．是我国境内最早的古人类 B．已经能够制造和使用工具
C．会使用火并会保存火种 D．掌握了磨制和钻孔技术
2．如图所示，榫卯结构是中国木质古建筑常用的结构，其主要特点是利用榫卯而不是钉子来加固物件。河姆渡遗址就发现了成排榫卯相连的木桩、大量的木板和很多带榫卯结构的构件。这些发现有助于我们了解河姆渡人的（ ）
A．半地穴式圆形房屋 B．干栏式建筑 C．猪纹陶钵 D．人面鱼纹彩陶盆
3．炎帝陵和黄帝陵是炎黄子孙寻根问祖的圣地，每年清明到这里祭扫的人络绎不绝，这是因为炎帝和黄帝
A．礼贤下士，选贤与能 B．教人们挖井，制造船只
C．打败蚩尤，走向联合 D．是中华民族的人文初祖
4．距今4000多年的陶寺遗址位于山西襄汾，该遗址的高级墓葬内发现了大量礼器，与绝大多数基本没有随葬品的小型墓葬形成鲜明对比。对以上考古发现认识正确的是（ ）
A．中国历史上第一个王朝诞生 B．长江流域最早进入文明社会
C．陶寺先民使用铁制生产工具 D．私有制出现与阶级分化明显
5．20世纪初，王国维先生通过对甲骨文字的考释，证明了《史记》记载的商代历史的可靠性，确定了商代为有文字可考的信史时代。这反映了甲骨文的（ ）
A．发掘情况 B．制造工艺 C．造字方法 D．史学价值
6．“沉睡三千年，一醒惊天下。”近年来，三星堆遗址考古有了重大发现，出土了黄金面具、青铜器、玉琮等大量文物。这些文物是中华文明多元一体发展模式的重要实物例证，有助于加深对成都平原与其周边地区文化关系的认知。这说明考证历史真实性最有力的依据是（ ）
A．考古发现 B．史料记载 C．文学作品 D．神话传说
7．鼎最早用于烹煮食物，簋用来盛装食物。周王朝崇尚礼制，对青铜器鼎和簋的使用规格进行了严格规定，用以“别上下，明贵贱”（如图所示）。可见，周王朝时，鼎、簋的主要功能是（ ）
①食器 ②礼器 ③兵器 ④乐器
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
8．东周初期，都城发生饥荒，周王室向鲁国求助；鲁国粮食有限，只得又向宋、卫等国请求代买粮食。周襄王死后，周王室大臣请求诸侯给予丧葬费用。上述材料反映出当时（ ）
A．周王室管辖范围大大缩小 B．初步确立严格的社会等级制度
C．鲁国成为中原地区的霸主 D．周王室依赖诸侯国的经济支持
9．以下是某同学制作的朝代更替示意图（部分），其中①②表现出的时代特征是（ ）
A．早期国家的产生 B．社会动荡与变革
C．大一统王朝建立 D．国家统一与巩固
10．《史记·商君列传》中记载，商鞅的新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。上述材料反映了商鞅变法的（ ）
A．背景 B．主张 C．内容 D．效果
11．如图中，①②分别是（ ）
A．燕国和齐国 B．齐国和魏国 C．燕国和秦国 D．楚国和秦国
12．据《华阳国志·蜀志》记载，①_______建成后，成都平原“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。①处应为（ ）
A．灵渠 B．长城 C．都江堰 D．阿房宫
13．在《史记·秦始皇本纪》中这样记载：“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字”。这则材料中包含的秦始皇巩固国家统一的措施有（ ）
①统一文字 ②统一货币 ③统一度量衡 ④统一车辆和道路的宽窄
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
14．某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ）
历史典故 出处
揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》
王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记·陈涉世家》
A．国人暴动 B．长平之战 C．陈胜、吴广起义 D．黄巾起义
15．以下是秦汉时期实行的措施，其共同作用是（ ）
秦朝 西汉
在各郡设立监察御史，监察郡内官员。在县设置郡监，监察各县官员。郡县官员每年要把辖区内人口数量、生产状况向上级汇报。 建立刺史制度，刺史代表朝廷监督州部的官吏。在郡设置督邮，负责监督所属县的官吏违法行为，查清罪状，上报郡守。
A．完善了官员选拔制度 B．彻底打击了豪强势力
C．促进各地经济的交流 D．有利于加强中央集权
16．示意图能够勾勒出史事之间的关系。以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（ ）
A．轻徭薄赋 B．文景之治 C．尊崇儒术 D．光武中兴
17．以下是某同学整理的有关汉武帝的大事年表（部分），据此可知汉武帝（ ）
时间 大事件
前136年 为儒家经典《诗》《书》《易》《礼》《春秋》各置博士
前124年 兴办太学，礼聘名师教育天下学子
前124年 为博士官置弟子五十人，弟子按成绩授予相应官职
A．推崇诸子百家学说 B．奉行无为而治政策
C．加强国家经济控制 D．重视儒学人才培养
18．东汉班固评价汉武帝“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武帝“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”。如今、对汉武帝的科学评价应该（ ）
A．坚信班固的旧观点 B．采纳年代久远的看法
C．赞同司马光的认识 D．坚持客观辩证的立场
19．西汉于公元前202年建立，公元9年灭亡。西汉共存在了（ ）
A．不到一个世纪 B．两个多世纪 C．整整三个世纪 D．四个多世纪
20．以下史料可研究的主题是（ ）
河姆渡遗址出土的骨耜 春秋战国时期的铁农臿 汉代的三腿耧车 曹魏时期的翻车
A．土地所有制度的变迁 B．国内商业贸易的往来
C．水利灌溉工程的修建 D．农业生产工具的进步
21．东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所……反抗的情绪在民间蔓延。“东汉后期的朝政腐败”主要是指（ ）
A．汉光武帝不理朝政 B．自然灾害频繁发生
C．外戚宦官交替专权 D．八王之乱导致混战
22．以下是某同学制作的历史人物卡片（局部），该人物是（ ）
·人物卡片·……·“坐堂医生”：曾任长沙太守，坐在大堂上为民众看病。·“治未病”：提倡预防疾病。·著《伤寒杂病论》/（发展了中医学的理论和治疗方法。·……
A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．祖冲之
23．历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是（ ）
A．200年，曹操在官渡与袁绍决战，歼灭袁军主力
B．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础
C．孙吴政权开发江东，发展海外贸易
D．刘备占领湖北、湖南大部及四川等地区
24．下面图文材料共同说明（ ）
《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”
A．西晋政权短暂统一 B．文学艺术繁荣发展
C．江南经济得到开发 D．南方经济超过北方
25．某历史兴趣小组以“中国古代的科技成就”为主题设计了vlog（视频博客），以下文化成就会被他们选用的是（ ）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
1．第Ⅱ卷为非选择题，共50分。请考生用蓝、黑色钢笔（签字笔）在答题纸上作答。
2．答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。
26．阅读材料，完成下列要求。（共12分）
材料一 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。
——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》
（1）中华文明探源工程提出进入文明社会的标准：生产发展，出现城市；阶层分化，出现阶级；出现王权和国家。依据材料一，说明石峁古城符合文明社会标准的理由。写出与石峁古城年代最接近的王朝。（8分）
材料二 如图所示
（2）依据材料二并结合所学，指出西汉初期中央面临的问题。结合所学，写出汉武帝为解决这一问题采取的措施。（4分）
27．阅读材料，完成问题（共14分）
材料一 东周时期出现大量人才流动的现象。各学派大师及其弟子动辄数十、数百游历各地，如孔子曾率益子数十人周游列国，孟子从者数百人“以传食于诸侯”。同时，各派思想家为了实现自己的主张出现自由投奔现象，谁能达成其抱负就为谁所用，士无定主。一些实力较小或不重视人才的国家很难吸引外来人才，人才政策较为开明的诸侯国成为当时人才流入的主要国家。
——摘编自张国硕《先秦人口流动民族迁徙与民族认同研究》
（1）依据材料一，概括春秋战国时期人才流动的特点。以孔子或孟子为代表的儒家学者，会向诸侯国国君提出怎样的政治主张。（任选一位说明即可）（8分）
材料二
（2）观察地图，说明其反映的历史现象，分析这一现象带来了哪些影响。（6分）
28．阅读材料，完成问题（共14分）
材料一 汉王朝在丝绸之路全程不同路段采取不同措施。从长安到敦煌的丝路东段，建立连绵不断的驿站馆舍作为停靠站点；在西域南北两道，设置西域都护，颁行汉朝的号令，并在南面的伊循和北面的车师驻军屯田，在葱岭以西，加强同中亚各国的来往，把丝绸之路的西端逐步向西向南推进，为其后将之延伸到地中海沿岸奠定了基础。没有朝廷对沿途安全和供应的保障，丝绸之路的正常通标是不可能的。
——摘编自张德芳《从出土汉简看汉王朝对丝绸之路的开拓与经营》、
（1）依据材料一，列举汉朝经营西域的措施，概括汉朝经营西域的作用。（8分）
材料二 丝绸之路沿线出土的文物
①书籍《石空寺堡至库车程途》它是详细记载从宁夏中宁县“石空寺堡”至新疆“库车”丝绸之路驿程内105个驿站及相关情况的文献资料。该书籍弥补了居延汉简等资料对丝绸之路记载的不足。 ②汉代蜀锦护臂上面绣有汉代的典型图案：云气纹、鸟兽、辟邪和代表日月的红白圆形纹。还绣有清晰可见的篆体汉字“五星出东方利中国”，这是迄今为止新疆地区发现的最早的“中国”二字。 ③萨珊王朝银币萨珊波斯是伊朗古代历史上的一个政权。从4世纪起，萨珊银币就已在中国各地出现，新疆、青海、内蒙古、陕西、河南、山西、河北、湖北及广东等地都有发现。
（2）材料二中三幅图片中的材料，如果实际摆在你的面前用于研究丝绸之路，属于实物史料的是_______；属于文献史料的是_______。如果要研究中国古代两汉时期的社会情况，你会选择的史料是_______。（填序号）（6分）
29．（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国古代史大事年表（部分）
时间 事件
春秋战国时期 铁制农具、牛耕使用与推广
春秋战国时期 王室衰微，诸侯纷争
公元前4世纪中期 商鞅变法
229年 吴国建立，三国鼎立局面正式形成
266-316年 西晋统治
4世纪初到5世纪前期 十六国时期，北方战乱不断
439 北魏统一北方
494年 北魏孝文帝迁都洛阳，实行改革
阅读以上材料，可以得出以下三个观点：生产力发展引发春秋战国时期社会变革、三国两晋南北朝时期政权分立、三国两晋南北朝时期民族交融不断增强。请选取任意一个观点，结合大事年表中两个或两个以上历史事件，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，100—150字）（10分）
七年级历史试题参考答案
一、选择题（50分）
1-5 BBDDD 6-10 AADBD 11-15 CCACD 16-20 BDDBD 21-25 CBBCC
二、非选择题（50分）
26.（12分）
（1）理由：出现铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存；遗址面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，具备早期“宫城”的性质；墓葬分为四类，极可能代表四个不同阶层的人群；出现具有神权和或王权象征的石砌的墙垣，象征身份等级的玉器、壁画等物品。（任一点2分，共6分）
朝代：夏朝；（2分）
（2）问题：西汉初，诸侯王势力强大，威胁到中央统治。（2分）
措施：汉武帝颁行“推恩令”。（2分）
27.（14分）
特点：规模大；流动性强，士无定主；主要向强国和人才政策开明的诸侯国流动。（任一点2分，共6分）
主张：孔子：仁，提出仁者爱人；主张以德治国，爱惜民力；反对苛政；礼。
孟子：主张实行仁政；提出“民贵君轻”的思想；反对非正义战争。
（任选一个人物，对应一个正确观点即可，共2分）
（2）现象：西晋末年社会动荡，出现了人口迁徙高潮；其中最大规模的人口迁徙方向是南方；还有部分人口迁向敦煌和辽东地区。（任一点即可，共2分）
影响：北方人口南迁，充实了南方的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术，使江南地区经济得到开发；促进了民族的融合，对北方和西北地区的边疆经济也有促进作用。（任一点2分，共4分）
（14分）
措施：建立驿站馆舍；设置西域都护；驻军屯田；加强同中亚各国的来往；
（任一点2分，共4分）
作用：为丝绸之路沿途安全和供应提供保障；促进西域与中原地区经济文化交流。
（任一点2分，共4分）
实物史料：② ③；（2分）
文献史料：① （2分）
选择史料：①② （2分）
29.
选取事件:两个或以上，用于和论点对照:
1．所选取的事件和论点无关者，则本大题判0分;
2.只选取事件，无观点者；不选取事件，就写出观点者，本大题一律0分。
3.所选取事件和论点建立起正确关联者，则连同论点给4分，并继续完成本题其他部分的阅卷。
论点:从所给出的三个观点任选其一。如另写其他观点不得分。（即写其他观点者，则本题判0分）
论述:
围绕着两个或两个以上展开论述，有理有据。每个事件的论述得当，关联性强。（4分。注意，论述部分中的事件名称不得重复给分，重点看对事件相关因素的正确表述、事件与事件的关联）
总结:
结论重复主题原话，没有适当扩展或升华者，则此2分不给。结论离题，乱答者，
不得分。(2分)
答案示例：
事件：北魏统一北方、北魏孝文帝迁都洛阳，实行改革
观点：三国两晋南北朝时期民族交融不断增强
论述：魏晋以来，北方地区汉族和少数民族长期相处，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。我国北方地区出现了各民族的大交融。公元439年，北魏统一了北方，结束了十六国以来的分裂割据局面。北魏孝文帝迁都洛阳，鲜卑族主动改革，实行汉化措施，各民族之间交往、交流日趋频繁，进一步促进了民族交融。
结论：
总之，在三国两晋南北朝时期，各民族交往、交流日益频繁，北方地区出现了民族大交融的现象。
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