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专题04 三国两晋南北时期：政权分立与民族融合
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25小题，每小题 1分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．曹操在诗歌《蒿里行》中写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”他描写的这一凄惨景象出现在（ ）
A．东汉初年 B．东汉末年 C．三国时期 D．两晋时期
2．李华在查阅课外资料时，看到书中对某一战争的描述有“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。据此可知，该战争是（ ）
A．涿鹿之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
3．如果古代有微信，那么曹操的微信朋友圈中，下列人物最有可能出现的是（ ）
A．项羽 B．刘邦 C．董仲舒 D．刘备
4．西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了（ ）
A．统治阶级的腐朽 B．社会经济的繁荣
C．制糖技术的发达 D．丝织技术的高超
5．西晋惠帝时期，王室内部为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称（ ）
A．七国之乱 B．八王之乱 C．楚汉之争 D．淝水之战
6．东晋建立时，开国皇帝倚重王氏贵族，政治上依靠王导，军事上依靠王敦，举行即位大典时，居然邀王导共坐御床，时人称“王与马，共天下”。这里的“马”指的是（ ）
A．司马炎 B．司马懿 C．司马睿 D．司马迁
7．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”诗句中的“南朝”共有四个朝代，它们的先后顺序依次为（ ）
A．齐、宋、梁、陈 B．陈、齐、梁、宋
C．梁、宋、陈、齐 D．宋、齐、梁、陈
8．下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙带来的影响是（ ）
A．经济重心南移完成 B．促进民族交融和江南地区的开发
C．阻碍了民族交融 D．有利于统一多民族国家的建立与巩固
9．史书记载：“（江南）一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。”出现这一现象的最根本原因是（ ）
A．统治者施行仁政，南方战乱较少，社会比较安定
B．南方自然条件比较优越
C．南北广大劳动人民的辛勤劳动
D．北民南迁带来了先进工具和生产技术
10．某同学在学习中发现以下两则学习材料，从材料甲到材料乙，可推出的正确结论是（ ）
材料甲 材料乙
楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——【汉】司马迁《史记》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——【南朝】沈约《宋书》
A．南方经济发展超过北方 B．江南地区经济得到发展
C．南方是当时的政治中心 D．江南地区人地矛盾突出
11．七年（1）班开展历史主题学习，表2是他们搜集的资料，他们研究的主题最可能是（ ）
表2
类型 内容
文献 《魏晋南北朝社会经济史探讨》
壁画 南朝牛砖画像砖
文物 南朝青瓷莲花尊
数据 东晋南朝时期海外贸易数据
A．南朝政权的更迭 B．江南经济的开发
C．海外贸易的兴盛 D．南朝文教的发展
12．公元383年，东晋的弱势军队出人意料地打败了前秦苻坚所率领的占绝对优势的北方联军。这次战役（ ）
A．消灭了六国残余势力 B．激化了南北方之间的矛盾
C．奠定了楚汉之争的结局 D．稳定了东晋在南方的统治
13．恩格斯曾指出：“比较野蛮的征服者……甚至还不得不采用被征服者的语言。”下列历史事件中，能够印证他这一论断的是（ ）
A．商鞅变法 B．管仲改革
C．“焚书坑儒” D．北魏孝文帝改革
14．下表反映了北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。这种情况的出现有利于（ ）
鲜卑姓 拓跋 独孤 步六孤 勿忸于 贺赖 拔拔 丘穆陵 尉迟
汉姓 元 刘 陆 于 贺 长孙 穆 尉
A．政权分立 B．江南开发 C．南朝稳定 D．民族交融
15．魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了（ ）
A．民族的交融 B．江南的开发 C．文治的出现 D．科技的进步
16．贾思勰在《齐民要术》一书中提出“顺天时，量地力，则用力少而成功多”，书中还记载了很多农谚，如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“过了芒种，不可强求”等。这反映了农业生产要（ ）
A．充分利用土地 B．重视选育良种 C．改进生产技术 D．顺应天时地利
17．“以六躯之一面乘一弧半径，三之。得十二解之幂……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年的成果是（ ）
A．造纸术 B．《大明历》 C．圆周率 D．印刷术
18．北魏杰出的地理学家郦道元撰写的地理学专著是（ ）
A．《兰亭序》 B．《水经》 C．《水经注》 D．《齐民要术》
19．下列选项中，史实与结论都正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 东晋王羲之的《兰亭集序》 被称为“天下第一行书”
B 祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位 这项成果领先世界近百年
C 北朝贾思勰撰写的《齐民要术》 是一部综合性的地理学著作
D 东汉时期佛教传入中国 丰富了中国文化
20．下面两幅图片共同反映了（ ）
洛阳龙门石窟 洛阳白马寺
A．寺院建筑的中国化 B．佛教文化的传播与发展
C．文化传播者的坚韧 D．雕塑艺术的古朴与精湛
21．“中华文明从远古走来，沿着自身固有的脉络和轨迹不断向前发展，从亘古走到今天而从未中断，始终保持着迥异于其他文明的、独特的文化内涵与文明特色。”这表明中华文明（ ）
A．包罗万象，冠绝世界 B．兼收并蓄，融会贯通
C．一枝独秀，独领风骚 D．独树一帜，一脉相承
22．考古工作者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址，最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人。由此可见，我国古人类遗址（ ）
A．研究内容基本相同 B．元谋人是最早的人类
C．地域分布非常广泛 D．具有相同的血缘传统
23．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（ ）
A．史前时期——早期国家的产生和社会变革
B．夏商周时期——中华文明的起源
C．秦汉时期——统一多民族国家的建立和巩固
D．三国两晋南北朝时期——繁荣与开放的时代
24．商至秦汉，现有文献记录到的大瘟疫如下：商代仅记录到河南2次；周代记录到陕西5次，丹东、河北各1次；秦汉记录到浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山东、江苏、江西、山西、湖南、贵州、广东、内蒙各1次。对大瘟疫的记录情况表明，商至秦汉（ ）
A．大瘟疫发生频率逐渐加快 B．中原人口不断向周边迁移
C．大瘟疫从中原向南方扩散 D．统一多民族国家逐渐形成
25．汉帝国崩解后，中国陷入一段大动荡、大变乱、大分裂和民族大迁移时期。以下对该时期的阶段特征归纳最合理的是（ ）
A．国家产生与社会变革 B．政权分立与民族交融
C．国家统一与民族团结 D．经济繁荣与文教昌盛
第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共4小题，共50分。
26．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料二
（公元前200年楼敬建议）“把汉朝公主嫁给_____C_____的冒顿单于，并多多配送嫁妆……刘邦听从了建议……后来惠帝、文帝、景帝继续执行……” ——张秀平、王晓明《古代影响中国的100次事件》（十五） “元狩四年（公元前119年）夏天，武帝集结十万骑兵……又征调十万步兵转运粮草……此役，漠北_____C_____主力丧失殆尽，残兵败将远遁逃命不敢再战”。 ——央视纪录片《中国通史》解说词
材料三
魏帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。
——改编自钱穆《国史大纲》
材料四
文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂……。要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起，引导广大干部群众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观……。
——习近平总书记参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话
（1）材料一中的华夏族是今天哪个民族的前身？华夏族首领黄帝炎帝被后人尊为﹖根据材料一，概括华夏民族形成的特点。（6分）
（2）根据材料二及所学知识，写出C处我国古代北方游牧民族的名称。材料二中两则材料反映西汉王朝对该游牧民族的政策发生了怎样的变化？（4分）
（3）根据材料三概括魏帝实行“汉化”的原因。（2分）
（4）综合上述材料及所学，你认为应怎样做才能铸牢“中华民族共同体意识”？（2分）
27．（11分）江南地区经济发展经历了从落后到开发的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一
秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，地位十分优越和显赫。同期的南方，经济一直远远落后于北方。虽然对于农业来说，南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产水平的制约和人口稀少的局限，直至东汉末，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀，经济停滞在原始状态。
——摘编自区永圻《论中国古代经济重心南移的原因》
材料二
西晋末年起，北方战乱连绵，中原人民越淮渡江涌向江南。据估算，自永嘉至刘宋之际，南徙的编户齐民约有90万户。南迁的士族，在支持东晋、南朝政权时，为了“殖产兴利”到处“求田问舍”，大规模开垦土地。他们兴修水利多利用自然河道，以减少人工成本。随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不仅农业生产水平提高，纺织业、矿冶业、制瓷业以及制茶、漆器等手工业也都有显著发展。
——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》
（1）据材料一，指出秦汉时期南方经济发展缓慢的主要原因是什么？(3分）
（2）根据材料二并结合所学，材料二中“西晋末年，北方战乱”的典型事件是什么？据材料二概括，南迁士族对江南经济开发起到了怎样的作用？（4分）
（3）综合上述材料并结合所学分析，江南地区得到开发的根本原因是什么？若想了解同时期北方的农业生产技术水平，可查阅当时哪一农学著作？（4分）
28．（11分）（中国古代科技成就辉煌灿烂，下列是两部我国古代著名科技著作，请你为其写一段80字左右的解说词。（要求：语句通顺，条理清晰，史实正确，包含著作的朝代、作者、地位或影响）
《伤寒杂病论》 《齐民要术》
29．（14分）中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。请你加入历史探究小组，对中国优秀传统文化进行深入探究。
【探究一：科技之光】
材料一
图一 图二
（1）图一反映的科技成就对人类文明有何贡献？范晔的《后汉书》认为它是东汉蔡伦于公元105年发明的，你是否同意范晔的观点？请说明理由。（6分）
（2）图二著作的作者是谁？他在中医学发展史上有何重要地位？（3分）
【探究三：艺术之美】
材料二
图三 图四
（3）写出图三、图四作者所处的朝代，并指出图三作品在艺术史上的地位。（3分）
【探究四：传承之任】
材料五
要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（4）据材料五，归纳今天我们应该如何对待传统文化？（2分）