卷子答案网-一个不只有答案的网站绥棱县第一中学2023-2024学年高一下学期7月期末考试
历史
考生注意：
1．满分100分，考试时间75分钟。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3．本卷命题范围：《中外历史纲要》下。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 考古学家在南美的秘鲁和印度河谷的摩亨朱达罗（今巴基斯坦境内）挖掘出了4000多年前的棉布碎片：在新疆罗布泊西汉末至东汉的楼兰遗址中，发现了非洲棉的棉布残片，这是中国目前发现的最早的棉织物。这反映了（ ）
A. 技术传播突破地理障碍 B. 人类文明发展的多源性
C. 文明演进呈一体化趋势 D. 历史研究依赖考古发现
2. 下图是12—15世纪欧洲大学数量变化图，这一变化说明当时欧洲（ ）
A. 社会转型的趋势明显 B. 理性原则获得了普遍认同
C. 贵族与平民趋于平等 D. 宗教改革促进了思想觉醒
3. 成书于1574年《印度群岛地理通论》是由西班牙地理学家洛佩斯·德·维拉斯科所写。书中表现出对信息、数字、规模、名字、疆域的难以抑制的欲望，令人感到世界在无限延伸。这反映出作者（ ）
A. 已经具有全球维度意识 B. 意欲挑战“教皇子午线”
C. 主张构建全球交通网络 D. 民族国家意识全面觉醒
4. 1539年，英王亨利八世钦准出版英文版《圣经》并大力推广，使英语成为英格兰教会语言。这一举措旨在（ ）
A. 削弱天主教会实力 B. 推广本民族的语言
C. 增强国家认同观念 D. 维护《圣经》权威
5. 有人认为，普鲁士等邦统治阶级采取“上层革命”等一系列改革，逐步完成了社会和国家性质的资产阶级化。资产阶级生不逢时，出世太晚，虽然渴望统一和自由，但害怕无产阶级卷入革命，宁愿向贵族地主要协。这说明，德意志帝国专制特征主要缘于
A. 社会变革的特殊性 B. 资产阶级的软弱性
C. 转型时代的局限性 D. 君主专制的顽固性
6. 下表为英国就业人口的比重变化图，对此解读正确的是
A. 英国就业人口不断增加 B. 英国的就业结构趋于合理
C. 工业革命推动工业人口的增长 D. 殖民扩张增加了工业收入
7. 巴黎公社委员兰维埃说：“公民们，我高兴得心都要跳出来，话也说不出来了。不过，请允许我赞颂巴黎人民，因为他们给世界作出榜样。“这里的“榜样”是指
A. 创立科学社会主义 B. 建立无产阶级政权
C. 打击国内反动势力 D. 打碎旧的国家机器
8. 19世纪中叶，非洲成为殖民争夺的热点区域。1869年，由埃及、法国、英国共同投资兴建的苏伊士运河正式通航，1875年埃及丧失了运河的股份，1882年英国完全控制了苏伊士运河。苏伊士运河股权的变动（ ）
A. 标志着世界殖民体系最终形成 B. 摧毁了非洲各国的民族经济
C. 反映了工业时代生产组织变化 D. 象征着非洲本土水权的旁落
9. 在巴黎和会上，围绕着不同的议题，列强之间不断改变着排列组合，既勾结又争夺。列宁讥讽地说：“他们像野兽一样彼此斗来斗去，互相撕咬。”这说明（ ）
A. 世界和平成为主流 B. 列强之间矛盾重重
C. 美苏矛盾成为焦点 D. 两极格局最终形成
10. 俄历1917年10月24日晚上，列宁作出指示，“如果革命者知道提出和约(即结束‘一战’的和 平条约)、挽救彼得格勒、摆脱饥饿、把土地交给农民等事业都取决于自己，可是放过了时机，那就是犯了滔天的大罪。”据此可知，列宁认识到（ ）
A. 和平过渡的时机成熟 B. 抗击协约国武装干涉的紧迫性
C. 把握革命历史的主动 D. 在落后国家进行革命的必要性
11. 1990—1992年间，世界各地许多出版商感觉跟不上形势。他们发现有20多万个地名索引不得不去掉重排，有数百万张地图都已过时，而地图出版也不得不由五年一版改为一年一版。出现这一现象，主要是因为（ ）
A. 世界殖民体系彻底瓦解 B. 世界格局发生了剧烈变动
C. 经济全球化的发展迅速 D. 社会信息化成为时代潮流
12. 第二次世界大战后，主要资本主义国家实施的经济措施包括：加大公共事业开支；制订经济发展计划；利用信贷、利率、税收等经济杠杆进行调节。这说明主要资本主义国家（ ）
A. 推行重商主义政策 B. 采取自由放任政策
C. 采用计划经济体制 D. 加强国家宏观调控
13. 阿根廷、尼加拉瓜等拉美国家在石油危机爆发后，迫于经济结构性矛盾的压力，选择了进口替代模式，大举外债以发展国内工业，导致债务加剧，经济岌岌可危。据此可知，拉美国家的发展（ ）
A. 存在政策性失误 B. 过于依赖宗主国
C. 排斥经济全球化 D. 缺乏科学化管理
14. 在阿尔及利亚独立后，阿尔及利亚政府大力传播阿拉伯语并限制法语，在教育、行政、媒体领域都施行了阿拉伯化政策。此举旨在（ ）
①消除法国的影响 ②塑造民族身份认同 ③弘扬其民族文化 ④营造良好发展环境
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
15. 2022年6月20日是第22个世界难民日。联合国难民署发布数据称，因冲突或迫害而逃离本国的难民、难民申请者和“流离失所者”等总人数首次突破1亿。“这是一个严峻的数字，令人警醒。”全球难民问题日益严峻的主要原因是（ ）
A. 经济全球化加剧了贫富分化 B. 贫困地区的人流亡他国
C. 霸权主义和强权政治的扩张 D. 世界生态环境不断恶化
16. “世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”“……这个世界……这样舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化（ ）
A. 冲击了发展中国家的国家主权 B. 使得各国经济相互依存性进一步加强
C. 带来了日益增多的全球性问题 D. 对发展中国家来说既是机遇也是挑战
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17. 对于环地中海和欧洲文明来讲，征服是其文明扩展主要方式。阅读材料，完成下列要求。
材料一 征服始终以军事占领和殖民统治为枢纽，在帝国的统治秩序之内建立文化融合的平台；任何与军事占领和殖民统治相悖逆的势力都在彻底扫除之列。正因为如此，征服往往伴随着蛮横的暴力和惊人的杀戮，但是由于征服者的力量，它亦能将自己的文化带到遥远的异域他乡，推动那种我们今天称为“全球化”的进程。亚历山大在地中海东部和近东地区征服开创了“希腊化”世界；然后是罗马军团造成的“拉丁化”世界已经扩展到环地中海、英伦和莱茵河以南的欧洲；再然后是教皇国以及大半个欧洲；由16世纪开始，这个欧洲更将文明的力量投射到美洲、亚洲乃至全世界。
——摘编自林岗《征服与绥靖——文明扩展的观察与比较》
材料二 20世纪经历两次大战后，欧洲忽然离开了原来的经验轨道，征服的美学光芒消失殆尽。大概是看到了征服游戏的惨烈了吧。这场短短六年的战争使全球最发达、最文明进步的欧洲沦落为一片废墟。好战与征服一旦背上沉重损失的包袱，也就不可避免转化成灾难和毁灭的代名词。历史真是和欧洲开了一个不小的玩笑，原来征服者称雄之地，凯旋文化氛围最浓厚之地，在“和解”的废墟上，忽然出现了一个真正和解的欧洲，欧洲在和自己的过去告别中成长。
——摘编自林岗《征服与绥靖——文明扩展的观察与比较》
（1）根据材料一并结合所学世界史相关知识，列举两个通过武力征服促进文明扩展的案例（要求古代史和近代史各一个），并分析近代以前武力征服对文明扩展的影响。
（2）根据材料二并结合20世纪以来世界史相关史实，从文明扩展的角度阐述你对武力征服的认识。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 马克思认为，科学既是观念的财富又是实际的财富，科学的社会作用表现再精神生产和社会生产两个方面。一方面人类在认识自然和改造自然的长期实践中创造和积累起来的科学知识，是整个人类知识体系最为重要的一个组部分；另一方面，科学作为生产力的要素被资本用作财富的手段，因而本身也成为那些发展科学的人的致富手段。
——摘编自《马克思恩格斯全集》
根据材料，结合世界近现代史的具体史实，围绕马克思关于科学的观点，自拟一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述需史论结合。）
19. 殖民主义深刻影响了世界历史的发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在殖民体系下，主权是欧洲列强的特权，也是其对其他地区“落后民族”进行野蛮殖民掠夺、占领和侵略的借口和依据。居于金字塔之上的是拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲列强，居于金字塔中间的则是较弱一等的欧洲国家以及拥有主权或半主权的亚洲和非洲国家，居于金字塔底层的则是完全丧失主权的亚非拉被征服、掠夺和占领的“落后民族”和“野蛮地区”。这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主权被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体系。
——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》
材料二 英国在印度要完成双重的使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会谋定物质基础。
——摘编自马克思《不列颠在印度统治的未来结果》（1853年）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括殖民体系的特征并说明其形成原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国殖民侵略对印度历史发展的影响。
20. 冲突与合作构成了人类社会发展的双重奏。阅读材料，回答问题。
材料一：印第安人在病床上死于欧亚大陆的病菌的，要比在战场上死于欧洲人的枪炮和刀剑下的多得多。这些病菌杀死了大多数印第安人和他们的领袖，消除了幸存者的士气，从而削弱了对欧洲人的抵抗。
——摘自［美]贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》
材料二：东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽，中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。中国愿通过扩大同东盟国家各领域务实合作，互通有无、优势互补，同东盟国家共享机遇、共迎挑战，实现共同发展、共同繁荣。
——节选自2013年10月3日中国国家主席习近平在印度尼西亚国会的演讲
（1）根据材料一，指出与“印第安人”名称由来相关的历史事件。结合所学，概括说明欧亚大陆的病菌被带到美洲大陆的后果。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析21世纪“海上丝绸之路”的发展前景。
绥棱县第一中学2023-2024学年高一下学期7月期末考试
历史 答案
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
【17题答案】
【答案】（1）案例：亚历山大帝国的东征推动了希腊化时代的发展；拿破仑帝国的对欧洲的征服促进了启蒙思想和资本主义立法思想的传播。影响：客观上促进文明的交流与融合；推动新文明产生；激活古老文明，使其获得新生。
（2）认识：武力征服会造成对文明的发展造成毁灭性的打击；武力征服对文明的破破坏也会促使人们进行反思，从而促进文明的融合和和解；武力征服客观上促进了文明的拓展和交融。
【18题答案】
【答案】示例一
论题：科学进步推动社会经济发展
阐述：16、17世纪，随着欧洲自然科学发展，近代科学兴起。科学技术的发展提高了生产力发展水平，推动了社会经济的发展，以牛顿为代表的科学巨匠取得的科技成就，为工业革命的开展提供了知识基础，通过工业革命的开展，使英国成为“世界工厂”。19世纪以来，科学技术取得突破性成果和创新，科学技术直接被转化为生产技术，如发电机的发明，引发了第二次工业革命，极大提高了生产力发展水平，创造更多的财富，促使世界经济联系更加紧密。
总之，随着科学的发展和科学被应用于社会生产过程中，推动了社会生产力水平的提高，促进了社会经济不断发展。
示例二
论题：科学革命促进欧洲思想解放
阐述：16、17世纪，随着文艺复兴和宗教改革运动的开展，以及哥白尼、伽利略和牛顿等人在自然科学研究方面取得重要突破，引发了欧洲“科学革命”的兴起。科学的发展形成理性化的思维方式，冲击了天主教的神学体系，推动了启蒙运动的发展，促进了思想解放和理性主义的传播。19世纪中叶，达尔文生物进化论的提出在生物学领域掀起革命，生物进化论改变了19世纪绝大多数人对人类自身的发展看法，冲击了上帝造人说，进一步解放了思想。
综上，科学革冲击了中世纪以来基督教神学对人们思想的束缚，传播了理性主义和科学观念，促使人们思想不断解放。
示例三
论题：科学深刻影响着技术和思想的发展
示例四
论题：科学推动人类社会进步
说明：从材料看，马克思关于科学的观点主要论述的是科学是财富即科学的积极作用。学生围绕科学积极作用拟定论题，言之有理，阐述清晰，皆可得分。
【19题答案】
【答案】（1）特征：以西欧国家为中心；形成西方文化圈如葡语、西班牙语、英语文化圈（或使世界连成一体）；殖民体系是一个不平等、充满暴力的等级体系，也是一个弱肉强食体系。
原因：资本主义经济本质的扩张性和开放性；地理大发现及新航路的开辟；西欧国家殖民扩张及掠夺；两次工业革命的促进作用；极强主义的、非伦理化的文化推动，不受道义的约束，最大限度的实行掠夺和扩张。
（2）资本主义的殖民扩张及统治给殖民地半殖民地人民带来了苦难和贫困，但资本主义殖民扩张客观上冲击了这些地区落后的社会、经济体制，传播了资本主义生产方式和思想观念；破坏了殖民地原有的经济体制，引起了经济的深刻变化，起了建设性的作用。
【20题答案】
【答案】（1）历史事件：哥伦布发现美洲大陆
后果：印第安人大批死亡，人口锐减；美洲文明被破坏；间接引起了黑奴贸易；削弱了对欧洲人的抵抗。
（2）发展前景：有利于沿线国家乃至世界经济的可持续发展；有利于建立公正、合理的国际政治、经济新秩序；有利于开展广泛的国际合作，达到世界各国的共同繁荣与稳定。
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