卷子答案网-一个不只有答案的网站四川省广元市川师大万达中学2024——2025学年度9月月考
高2022年级历史试题
考试时间：75分钟 总分：100分
第Ⅰ卷 选择题（共48分）
一、选择题（本题含16小题，每小题 3分，共 48分。每题只有一个选项符合题意）
1．距今5100年左右，良渚遗址群所在区域突然涌现出超大型聚落，显然都不是在原有聚落（社会）的基础上自然发展而来。这样大规模的聚落营建，可能需要调动较大空间范围的人力物力，已经打破了原有各氏族社会的局限，一定程度上凸显了地缘关系，各族群经历了一番“成建制”的整合。这表明良渚文化（ ）
A．是早期国家诞生的标志 B．奠定了中华文明基本格局
C．具备了国家的初始形态 D．完成了向阶级社会的过渡
2．汉武帝元狩五年（前118年），政府因“天下马少”而“平牡马匹二十万”，同时整顿币制，发行五铢钱；元鼎二年（前115年），下令“稍稍置均输以通货物”；元鼎三年（前114年），又“令民告缗（逃漏税款）者以其半与之”。这些举措（ ）
A．缓和了中央与地方的矛盾 B．因袭了传统的经济政策
C．旨在规范经营和组织管理 D．旨在解决政府财政危机
3．贞观十八年，李世民任命岑文本为中书令，主要原因在于岑文本是闻名于世的文人，写得一手好文章，为人老实勤勉，工作兢兢业业。岑文本的亲朋好友为此庆贺，岑文本却说：“非勋非旧，责重位高，所以忧也，今日受吊，不受贺。”材料表明，唐朝（ ）
A．军功勋贵阶层垄断政治 B．人情私利影响政权稳定
C．君主专制不断强化 D．中枢机构权力异化
4．元代，著名回回诗人薛昂夫在定居江南后，执弟子礼于江南硕学耆儒，“事笔砚，读书属文，学为儒生，发而为诗、乐府”，以诗人知名。赵孟頫为其诗集作序时，曾说“其风俗本是‘服旃裘，食渾酪，居逐水草，驰骋猎射，饱肉勇决’，定居江南之后，却气质迥异祖辈”。这可以用来佐证元代（ ）
A．中原文化向心力减弱 B．传统的华夷观念瓦解
C．少数民族渐趋封建化 D．民族文化的交融互动
5．明朝嘉靖年间李元阳编撰的《大理府志》就有“紫蓣”，即紫薯的记载；万历时期，云南省各地都已经有番薯种植的记录。明朝万历十年（公元1582年），东莞人陈益从安南（今越南）首先将番薯引入广东。据此推断，甘薯传入中国（ ）
A．很快推广至江南 B．养活了众多人口 C．有多种传入途径 D．并无确切的时间
6．在满汉高官的对峙中，康熙往往偏护满族阵营。而江南江西总督噶礼与江苏巡抚张伯行的督抚互参案中，康熙却将满官噶礼革职，保全了汉官张伯行，这一举措使得“满汉之间积累了几十年的紧张关系重新获得平衡”。这反映了（ ）
A．地方机构的激烈冲突 B．满汉民族矛盾不可调和
C．君权至上的统治意志 D．行政连续性稳定性降低
7．下表所示为中国古代不同时期科技发展概况。据此可知，中国古代科技（ ）
时期 发展概况
秦汉 中国古代科技的奠基时期，在天文、数学、医学、造纸等方面奠定了中国古代科技发展的基础
隋唐 中国古代科技的发展时期，在农学、建筑、印刷、火药、天文、医学等方面成就突出
宋元 中国古代科技的繁荣时期，印刷术、火药和指南针在宋朝基本成熟，天文、历法、农学等方面成就突出
明清 中国古代科技的总结时期，《本草纲目》《农政全书》《天工开物》在各自的领域对传统科技进行了总结
A．主要集中在与农业有关的研究领域 B．着重探索事物发展规律且应用性强
C．研究方法注重典籍整理和科学实验 D．研究内容侧重于转化为科技生产力
8．下表是19世纪中叶中国早期部分翻译人士的相关情况。这表明当时（ ）
姓名 籍贯 功名 译作代表
王韬 江苏吴县 秀才 《华英通商事略》
蒋敦复 上海宝山 诸生 《大英国志》
管嗣复 江苏南京 诸生 《西医略论》
张福僖 浙江湖州 秀才 《光论》
A．西学东渐风气盛行 B．科举制度有所调整 C．翻译水平普遍提高 D．传统观念受到冲击
9．第二次鸦片战争后，京师同文馆培养出了诸多人才，这些人才毕业后的首次任职中，91人里有27人从事行政和军事工作，4人任职教育部门。1898年的学员任职情况，也多是教育领域和军械部门居多。据此，京师同文馆的设立（ ）
A．改变了经学主导局面 B．发扬了经世致用思想
C．适应了科举选官需要 D．超越了中体西用理念
10．维新派认为，中国人如一盘散沙，因此推行变法，必以合群为始；而兴办学会，汇聚四方豪杰，又是讲求兴民权、开民智的最好途径。维新派意在强调（ ）
A．维护民权是变法的最终归宿 B．通过革命活动挽救民族危机
C．改良风俗壮大变法社会基础 D．进行组织建设凝聚变法力量
11．1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”。这一现象表明（ ）
A．“师夷之长技”成为时代潮流 B．民众普遍认同西方资产阶级革命思想
C．“戊戌政变”促进了新学传播 D．有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路
12．国民革命时期，李大钊认为：“马克思列宁主义”和“三民主义”这两种理论“可以联合成一贯”，“中山主义者也就是列宁主义者”。其主要依据是二者（ ）
A．具有相同阶级属性 B．强调社会主义革命
C．最终奋斗目标一致 D．面临相同革命任务
13．1927年10月1日，时任中共湖北省委书记罗亦农强调，“依两湖农民暴动的形势，某几县的农民可握得某几县的政权，以发展各地的农民暴动”。11月18日，《中央通告第16号》明确提出，要尽量发动农民暴动的游击战争，建立“固定的革命区域”的苏维埃政权。这些言论（ ）
A．助推工农武装割据局面形成 B．对大革命失败原因进行反思
C．纠正了党内的“左”倾错误 D．开启马克思主义中国化进程
14．1932—1933年。苏区政府相继颁发了合作社暂行组织条例等，如在全体经济的基础上，为调剂劳动力和耕牛以促进生产而自愿组建劳动互助社、耕田队和犁牛合作社会等。1934年2月，苏区的消费合作社、粮食合作社、生产合作社等成倍增加。这些做法（ ）
A．有利于粉碎国民党的封锁 B．废除了封建地主土地所有制
C．扩大了抗日民族统一战线 D．建立起了生产资料的公有制
15．西安事变的和平解决，与中国共产党对时局的正确把握，并据此制定正确的路线方针政策密切相关。当时国内局势的基本特征是（ ）
A．推翻北洋军阀的统治势在必行 B．国民党失去民众的支持
C．全国团结抗战的局面业已形成 D．民族矛盾成为主要矛盾
16．1935年12月12日，上海文化界发表宣言：“尽量的组织民众，一心一德的拿铁和血与敌人作殊死战。”全国各界救国联合会在1936年5月通过了《抗日救国初步政治纲领》等文件，并申明此会是“一个全国统一的联合救国阵线。”上述现象反映了（ ）
A．全面抗战路线得到广泛拥护 B．抗日民族统一战线阶级基础扩大
C．全国团结抗战局面初步形成 D．中华民族抗日救亡运动掀起高潮
第Ⅱ卷 非选择题（共52分）
17．阅读材料，回答问题。（共16分）
材料一 从狭义上说，辛亥革命自1912年4月1日孙中山被迫辞去临时大总统时起，即已笼罩了失败的阴影，但它却未感到这种危机的紧迫。同一天，孙中山急切地宣布：“中华民国成立，民族、民权两主义俱达到。”1913年初，孙中山更为国民党在国会选举中的胜利所鼓舞，说：“今欲巩固本党基础，以巩固中华民国基础，较之革命之事甚易。”但到了1913年底，孙中山痛苦地认为“独夫政治现又得逞，其压迫较之当初的满清，更加令人无法忍受”。
——摘编自李侃、陈东林《孙中山对辛亥革命失败原因和教训的认识过程》
材料二 1922年6月，中共中央第一次发表对时局的主张，肯定了辛亥革命，认为它“是适应近代由封建制度到民主制度，由单纯商品生产制度到资本家商品生产制度之世界共同趋势的战争，是在历史进化上有重要意义的战争”。这是首次以中共中央的名义评价辛亥革命。
——摘编自陈金龙《马克思主义中国化进程中的话语建构》
(1)根据材料一并结合所学，解释孙中山宣布“民族、民权两主义俱达到”的理由。分析1913年底，孙中山对辛亥革命认识的变化及其原因。（10分）
(2)根据材料二，用关键词指出中共中央对辛亥革命历史意义的认识角度，结合所学，分析上述认识形成的时代背景。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（共24分）
材料一 1919年4月底，当中国在巴黎和会失败的消息传回国内，一些学生组织，包括新潮社等召开了一个会议，在这次会议上做出了在5月7日，举行一次大规模的群众示威游行活动。很快的这项决定就得到了北京各大专院校学生团体的支持，5月4日下午，大约有3000多名青年学生齐聚天安门广场，参加示威游行。在总罢课实现后，北京的青年学生很快就创办了《救国周刊》，天津学联出版了《天津学生联合会报》等。五四运动之后，所有中等以上学校的讲演团也普遍的建立起来。他们分组分段到人员稠密的商业区、庙会、景区等地方举行演讲，之后走入乡村和工厂。经过紧张的准备， “6月16日，北京、天津、南京等地学生代表在上海举行中国学生联合(即全国学联)成立大会。全国学联设评议部和执行部，会址设在上海。
——摘编自徐琳琳《 “五四运动”时期青年学生的政治参与研究》
材料二 中国共产党领导早期工人运动的事迹
1921年8月 成立中国劳动组合书记部 中国第一个公开领导工人运动的机构
1922年1月 香港海员罢工 中国第一次工人运动高潮的起点
1922年9月 安源路矿工人罢工 中国共产党第一次独立领导并取得完全胜利的工人斗争
1922年10月 京绥铁路工人大罢工 极大地提高了中国共产党和中国劳动组合书记部在张家口以及京绥铁路工人中的威信
1923 年2月 京汉铁路工人大罢工 中国共产党领导的第一次工人运动高潮的顶点
材料三 1922年召开的中共二大对于民主革命和社会主义革命之间的具体联系做了初步分析。二大宣言指出， “民主主义革命成功了，无产阶级不过得着一些自由与权利，还是不能完全解放。 而且民主主义成功，幼稚的资产阶级便会迅速发展，与无产阶级处于对立地位，因此无产阶级便须对付资产阶级，实行‘与贫苦农民联合的无产阶级专政’的第二步奋斗。如果无产阶级的组织力和战斗力强固，这第二步奋斗是能跟着民主主义革命胜利以后即刻成功的。”中国共产党人估计民主革命的前途存在两种可能性，一种是，如果无产阶级的力量在民主革命中发展得很大，民主革命胜利后便能够即刻实行无产阶级专政的社会主义革命；另一种是，民主革命胜利，资产阶级“从封建夺得政权”，无产阶级要经过一个长时期使自己的力量壮大之后，才能实行第二步奋斗。 当时，年轻的中国共产党人只是初步地发动了工人运动，还缺乏革命的经验。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》
(1)根据材料一，概括青年学生政治参与的主要方式。（6分）
(2)根据材料二并结合所学知识，简述中国共产党领导的早期工人运动的特点。（6分）
(3)根据材料三并结合所学知识，分析中国共产党早期主张施行“与贫苦农民联合的无产阶级专政”的原因及其历史作用。 （12分）
19．阅读材料，回答问题。（12分）
2021年热播的电视剧《觉醒年代》，回溯中国共产党从起源、孕育到诞生的整个过程，生动再现20世纪初期的历史大变局，是一部重大革命历史题材的主旋律史诗大剧。
材料一 《觉醒年代》第一集，开篇即以旁白的形式交待该剧的历史背景，“那是在1915年第一次世界大战爆发的第二年，国际国内形势非常紧张”，并通过以下几个精心设计的视觉式的隐喻镜头来表现。
镜头一：一个大仰角拍摄的骆驼脚掌几乎覆盖了整个画面，只用这一个镜头就表现出当时中国正处于重重压迫之下，且观众的代入感很强，会产生一种被踩踏的感觉。
镜头二：骆驼进入北京城，用了大量的特写和慢镜头来表现车辙。“车辙”在剧中是一个带有高度隐喻和象征性的细节逻辑：自两千多年前秦始皇用“车同轨”框定中国的车辙以来，直到剧中故事发生的时代，中国还在沿用古老的车辙。
镜头三：骆驼商队、老百姓的车、北洋士兵的马队，都要从“车辙”上踩踏过去，隐喻中国还在固守原来的老路。
——摘编自徐妮娜《浅析革命历史题材剧〈觉醒年代〉中的隐喻镜头》
材料二 《觉醒年代》在创作上更加贴近受众，以书写青春破题主旋律。该剧以“南陈北李”为主人公，跟随其人生轨迹，以《新青年》杂志为主线，将历史事件、历史人物和思想潮流串联起来，将故事主体聚焦于一群充满活力的年轻人身上：不仅有和常人一样喜怒哀乐的陈独秀，还有与工人做朋友的李大钊、以笔杆为利剑的鲁迅以及紧跟先辈脚步、积极寻找救国之路的毛泽东和周恩来等。年轻受众对这样一群有梦想、有不足、受挫折也不言弃的年轻人更能有共情体验。
——摘编自王悦《〈觉醒年代〉给主旋律影视剧的成功启示》
作为历史的观察者，谈谈你对该电视剧以《觉醒年代》命名的理解。（12分）
（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑正确，条理清晰。）缺考填涂标记
四川省广元市川师大万达中学2024——2025学年度9月月考高2022年级
历史答题卡
准考证号
姓名：
班级：
1、主观题必须使用0.5毫米黑色签字笔填写。
注 2、不得使用涂改液、修正带。
意 3、不得在打分框内书写、涂抹。
4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
事
项
一、 单选题 (48分)
1 A B C D 5 A B C D 9 A B C D 13 A B C D
2 A B C D 6 A B C D 10 A B C D 14 A B C D
3 A B C D 7 A B C D 11 A B C D 15 A B C D
4 A B C D 8 A B C D 12 A B C D 16 A B C D
二、 材料分析题 (40分)
17.(16分)
（1）（10分）
（2）（6分）
请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效第1页（共4页）
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18.(24分)
（1）（6分）
（2）（6分）
（3）（12分）
三、 论述题 (12分)
19.(12分)
请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效第2页（共4页）
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