卷子答案网-一个不只有答案的网站湖北省大冶市2024-2025学年九年级9月月考历史试题
一、选择题（本大题共12小题）
1．古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146.5米，基底每边长230多米，用石200多万块，平均每块重2.5吨左右。这一工程的修建主要得益于（ ）
A．统治者胡夫很富有 B．科学技术领先于世
C．国家组织力量强大 D．建筑材料非常丰富
2．据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ）
A．法学系统日臻完整 B．君主权力衰落
C．商品经济比较活跃 D．国内矛盾激化
3．按照佛经的记载，会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；佛经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓，并且佛经喜欢用贫穷下贱，诸根不具等词语来形容这些人。材料反映了佛教（ ）
A．宣扬众生平等 B．来源于婆罗门教
C．反对种姓制度 D．受种姓制度影响
4．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
5． “保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议,但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起过一定的作用,但到帝国时代,它已形同虚设。”这段话中的“保民官” ( )
A．开始设立于屋大维统治时期B．不能否决罗马元老院的决议
C．为平民争取了一些政治权利D．能始终保护罗马平民的利益
6．古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊（ ）
A．和平时代来临 B．崇尚力量之美
C．生活方式朴素 D．文化水平低下
7．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（ ）
A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等
C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及
8．“主人凡践履协约，因我委身投附而善待我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”由此可知，中古时期欧洲（ ）
A．封君与封臣之间等级森严 B．封建制度与血缘关系密切
C．各级封臣对国王直接效忠 D．权利义务交织的契约精神
9．1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ）
A．危及了领主人身安全 B．扩大了城市的自主权
C．加速了市民阶层形成 D．维护了庄园公共秩序
10．12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ）
A．近代科技兴起
B．城市工商业发展
C．庄园经济繁荣
D．生产效率的提高
11．“裁判官说：‘如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。’”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（ ）
A．重视物权保护 B．注重诉讼程序
C．倡导法律至上 D．保护人身安全
12．拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．传承了古代文明 B．推动了民法建设
C．建立了封建制度 D．形成了地域文化
二、非选择题（本大题共4小题）
13．【古代希腊、罗马的政治法治建设】
材料一 我们的政府制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能。
——摘自《伯里克利在牺牲战士葬礼上的讲话》
材料二
材料三 在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次“布匿战争”确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，罗马共和国被罗马帝国代替。
——摘编自齐涛《世界通史教程 古代卷》
(1)根据材料一，概括雅典民主政治的特征。
(2)根据材料二，概括罗马法经历的发展变化。
(3)根据材料三，指出古罗马政体发生的变化及原因。
14．【希腊、罗马的古典文化】
材料一
阿喀琉斯搬出竞赛的奖品，从他的海船，有大锅、铜鼎、骏马、骡子和颈脖粗壮的肥牛，……他为迅捷的(战)车手设下闪光的奖品。荣获第一名者，可带走一只带耳把的铜鼎，容量大至二十二个衡度。
——摘编自《荷马史诗 伊利亚特》
材料二 荷马史诗《伊利亚特》记载了希腊著名神话《特洛伊》。19世纪70年代，德国人谢里曼对照《伊利亚特》故事里的描写，最终把特洛伊城挖出来了。挖出来的地方，和荷马史诗所描写的城市——其街道、布局等——基本一致，有力地证明了特洛伊战争确实曾经发生过，《伊利亚特》不是“诗”而是“史”。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
材料三 罗马人将希腊柱与拱门结合一体，形成独特的罗马式建筑结构……建筑材料上，罗马人利用火山灰制成天然混凝土(水泥)，这是一项重要发明。罗马城里的万神殿就充分发挥了混凝土建筑材料的优势，运用大跨度的穹拱技术，成为古代穹拱建筑的典范。
——摘编自朱寰《世界古代史》
(1)根据材料一，我们可以了解古希腊哪些社会信息？(答3点即可)
(2)材料二中的古城特洛伊遗址属于哪类史料？荷马史诗《伊利亚特》能否作为史料直接引用？请说明理由。
(3)根据材料三，概括古代罗马建筑的创新之处。
15．【封建时代的欧洲】
材料一 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常设有酒坊，农民可以去酿酒，当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决。
——王斯德《世界通史》
材料二 当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来。皇家特许状还准许商人和工匠组织行会，行会是自愿社团，用以防护和互助。因而城市逐渐被公认为新的社会成分，市民们不再受封建法律的制约。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。
——摘编自《全球通史·1500年前的世界》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括西欧庄园的特点及双重性质。
(2)根据材料二，概括中世纪欧洲城市发展的表现。
(3)根据材料三，归纳欧洲早期大学教育的特点。
16．【古亚非欧文明】
材料 古代文明梳理表(部分)
古代文明 强盛时期或统治者 文明成果
古代埃及文明 图特摩斯三世 象形文字
古巴比伦文明 古巴比伦王国 楔形文字
古代印度文明 孔雀王朝 佛教
古代中国文明 夏商周 甲骨文
古希腊 伯里克利 帕特农神庙
古罗马 罗马共和国 《十二铜表法》
请至少选择上表中的两个事例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚)
参考答案
1．【答案】C
【详解】根据所学可知，古埃及在政治上实行君主专制制度，国家组织力量强大，这才有可能进行大规模的工程建设，最大的金字塔是胡夫金字塔就说明了这一点，C项正确；统治者胡夫很富有、 科学技术领先于世、 建筑材料非常丰富均是重要原因，排除ABD三项。故选C项。
2．【答案】C
【详解】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了古巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。
3．【答案】D
【详解】根据题干“按照佛经的记载，会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；佛经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓，并且佛经喜欢用贫穷下贱，诸根不具等词语来形容这些人。材料反映了佛教”结合题干可分析为菩萨多投生于高种姓；作恶多端者则多投生于低种姓说明，佛教深受种姓制度的影响，D项正确；佛教宣扬众生平等，但题干中佛教并未反对婆罗门教，排除A项；来源于婆罗门教，早期的佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”排除B项；反对种姓制度，但题干中佛教并未反对婆罗门教，排除C项。故选D。
4．【答案】D
【详解】由材料“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”可知，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流。公元前334年，亚历山大帝国开始东征，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧亚非的空前庞大的帝国，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，D项正确；题干没有涉及希腊的民主制度，排除A项；题干不能体现希腊罗马文明的消亡，排除B项；题干和自然经济的解体无关，排除C项。故选D项。
5．【答案】C
【解析】联系所学知识可知,罗马共和国时期,平民同贵族进行了长期斗争,设立了保民官,保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。题干材料中的“保民官”为平民争取了一些政治权利。故选C。
6．【答案】B
【详解】据题干“古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉”并结合所学可知，这表明古希腊重视体育锻炼，崇尚力量之美。故B符合题意；题干材料不能说明古希腊和平时代来临、生活方式朴素、文化水平低下，排除ACD。故选B。
7．【答案】A
【详解】根据材料“皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者”可知，这种艺术行为是利用艺术手法从多个方面来美化皇帝，主要是为了显示皇帝在每个领域都是存在，凸显皇帝在罗马城邦唯一至高无上的权威，A项正确；材料中没有体现倡导民主与平等，排除B项；表现神人同形同性是古希腊神话的特征，不符题意，排除C项；材料中没有体现推动罗马法普及，排除D项。故选A项。
8．【答案】D
【详解】据材料“主人凡践履协约，因我委身投附而善待我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”可知，材料主旨是强调封君封臣制度下，封君与封臣之间是以土地为纽带而形成的一种契约关系，D项符合题意，D项正确；材料没有涉及等级森严，而是强调二者之间的“权利义务交织”，排除A项；材料没有涉及血缘关系，无法得知封建制度与血缘关系密切，排除B项；据所学可知，封君封臣制度下各层级间相对独立，C项说法错误，排除C项。故选D项。
9．【答案】D
【详解】根据材料“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。”表明庄园法庭对违法公共规则的行为进行处理，结合所学可知，庄园法庭起到维护庄园秩序的作用，D项正确；“以诬告罪对其处以罚款”不代表危及领主人身安全，排除A项；庄园法庭的审判不会扩大城市的自主权，排除B项；商品经济的繁荣促进了市民阶级的兴起，与庄园法庭无关，排除C项。故选D项。
10．【答案】B
【详解】根据题干材料“12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区”可知，西欧许多城市增加新市场，有利于工商业发展，把郊区变为城区，扩大了城市的面积，促进了城市的发展。故选B项。
11．【答案】A
【详解】根据题干信息“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计”并结合所学知识可知，这反映了《罗马民法大全》保护人们的私有财产，重视物权保护，物权的保护是指通过法律规定的方法和程序，保障所有人在法律许可的范围内，对其所有的财产行使占有、使用、收益、处分权利的制度，A项正确；诉讼程序是法律规定的解决案件争讼的步骤和方法，与题干信息不符，排除B项；法律至上，指的是法律具有至高无上的地位和权威，与题干信息不符，排除C项；保护人身安全包括人的生命、健康、行动自由、住宅、人格、名誉等安全，与题干信息不符，排除D项。故选A项。
12．【答案】A
【详解】根据材料“拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材”可知，拜占庭帝国为古典希腊罗马文化的保存作出贡献，并为文艺复兴提供了重要素材，体现了在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，A项正确；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现推动了民法建设，排除B项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，“建立了封建制度”与材料主旨不符，排除C项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现形成了地域文化，排除D项。故选A项。
13．【答案】(1)特征：政权是在全体公民手中（直接民主）；法律面前人人（全体公民）平等；任人唯贤。
(2)变化：从形式上，经历了有习惯法向成文法的转变；从适用对象上，经历了由公民法向万民法的转变。
(3)政体：由共和制向帝制转变。
原因：由于罗马对外扩张，版图不断扩大，大规模的内战；军事独裁的出现；奴隶制经济的不断发展。
【详解】（1）特点：据材料“我们的政府制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”可知，材料反映的是政权是在全体公民手中（直接民主）；据材料“解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的”可知，材料反映的是法律面前人人（全体公民）平等；据材料“就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能”可知，材料反映的是任人唯贤。
（2）变化：据材料“形式，习惯法、成文法”可知，材料反映的是从形式上，经历了有习惯法向成文法的转变；据材料“公民法、万民法”可知，从适用对象上，经历了由公民法向万民法的转变。
（3）政体：据材料“……罗马共和国被罗马帝国代替”可知，材料反映的是罗马政体由共和制向帝制转变。
原因：据材料“随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增”可知，材料反映的是由于罗马对外扩张，版图不断扩大；据材料“内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展”可知，材料反映的是大规模的内战；军事独裁的出现；奴隶制经济的不断发展。
14．【答案】(1)社会信息：体育运动的发展；商业贸易；制陶技术。
(2)史料类型：实物史料。
判断及理由：角度一：不能作为史料直接使用。理由：考古发现的只是其部分记载。
角度二：能够作为史料直接使用。理由：考古发现的特洛伊城与《伊利亚特》描述一致。
(3)创新之处：在建筑结构上，将希腊柱与拱门结合一体，形成独特的罗马式建筑结构；在建筑材料上，罗马人利用火山灰制成天然混凝土(水泥)，这是一项重要发明。
【详解】（1）历史信息：据材料“图一古希腊银币上的摔跤竞技；图二古希腊陶瓶上男子奔跑的场面”可知，银币是希腊经济发展的表现；“摔跤竞技；男子奔跑的场面”，均是古希腊体育的项目，反映的是体育发展；据材料“ 阿喀琉斯搬出竞赛的奖品，从他的海船，有大锅、铜鼎、骏马、骡子和颈脖粗壮的肥牛，……他为迅捷的(战)车手设下闪光的奖品”可知，材料反映的是古希手工业技术的发展。故材料体现的是体育运动的发展；商业贸易；手工业技术。
（2）史料类型：据所学可知，材料二中的古城特洛伊遗址属于实物史料。
判断及理由：角度一：不能作为史料直接使用。理由：据所学可知，荷马史诗《伊利亚特》考古发现的只是其部分记载。
角度二：能够作为史料直接使用。理由：据所学可知，荷马史诗《伊利亚特》考古发现的特洛伊城与《伊利亚特》描述一致。
（3）创新之处：据材料“罗马人将希腊柱与拱门结合一体，形成独特的罗马式建筑结构……”可知，材料反映的是在建筑结构上，将希腊柱与拱门结合一体，形成独特的罗马式建筑结构；据材料“建筑材料上，罗马人利用火山灰制成天然混凝土(水泥)，这是一项重要发明”可知，材料反映的是在建筑材料上，罗马人利用火山灰制成天然混凝土(水泥)，这是一项重要发明。
15．【答案】(1)特点：庄园是中世纪西欧的社会基础，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。经济上，自给自足，生产所需的产品，基本不需要同外界进行物质交换。组织上，各自为政，庄园主管理该庄园事务，很少受上级政府的统辖和约束；军事上，有自己的奴仆、有自己的私人武装；人员上，庄园内的农民、奴仆等人对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主；庄园法庭审理各种诉讼案件，依据习惯法判决。
双重性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
(2)表现：市民阶层的壮大；手工业的发展，行会组织的形成；商业贸易的发展。
(3)特点：在教会学校基础上发展而来；大学主要分布在中心城市；具有合法身份的自治团体；课程种类多样。
【详解】（1）特点：据材料一“庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常设有酒坊，农民可以去酿酒”并结合所学可知，材料反映的庄园是中世纪西欧的社会基础，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。经济上，自给自足，生产所需的产品，基本不需要同外界进行物质交换；据材料“一当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决”并结合所学可知，西欧的庄园，组织上，各自为政，庄园主管理该庄园事务，很少受上级政府的统辖和约束；军事上，有自己的奴仆、有自己的私人武装；人员上，庄园内的农民、奴仆等人对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主；庄园法庭审理各种诉讼案件，依据习惯法判决。
双重性质：据所学可知，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（2）表现：据材料二“当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来”可知，材料反映的是市民阶层的壮大；据材料二“皇家特许状还准许商人和工匠组织行会，行会是自愿社团，用以防护和互助”可知，材料反映的是手工业的发展，行会组织的形成；据材料二“因而城市逐渐被公认为新的社会成分，市民们不再受封建法律的制约”可知，材料反映的是商业贸易的发展。
（3）特点：据材料三“11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学”可知，材料反映的是欧洲早期大学教育是在教会学校基础上发展而来；大学主要分布在中心城市；据材料三“这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征”可知，材料反映的是大学具有合法身份的自治团体；据材料三“此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程”可知，材料反映的是大学课程种类多样。
16．【答案】示例：观点：人类文明的起源具有多源性。
论述：世界文明的起源是多源的，有来自黄河长江的中国文明，也有来自地中海的希腊文明；不同起源的文明创造了不同的文明成果，中国的甲骨文使得中国有文字可考的历史推溯到商朝；古希腊的帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，对于现代欧洲的建筑风格影响至今。综上所述，世界的文明起源是不同的，不同起源的文明创造的成就显现了各自的独特魅力，我们要承认差异，相互学习，加强文明交流。
【详解】示例：观点：据材料“古代文明梳理表(部分)”可提炼观点为：人类文明的起源具有多源性。
论述：据材料“古代文明梳理表(部分)”可知，世界文明的起源是多源的，有来自黄河长江的中国文明，也有来自地中海的希腊文明；据材料“古代中国文明夏商周甲骨文；古希腊伯里克利的帕特农神庙”并结合所学可知，不同起源的文明创造了不同的文明成果，中国的甲骨文使得中国有文字可考的历史推溯到商朝；古希腊的帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，对于现代欧洲的建筑风格影响至今。综上所述，世界的文明起源是不同的，不同起源的文明创造的成就显现了各自的独特魅力，我们要承认差异，相互学习，加强文明交流。