卷子答案网-一个不只有答案的网站安徽省池州市2024-2025学年九年级上学期期中考试
历史试卷
注意事项：
1. 历史试卷满分70分， 历史、道德与法治的考试时间共120分钟。
2. 本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题， 在“试题卷”上答题无效。
3. 考生答题时可参考历史教科书及其他资料。请独立思考， 诚信答题。
4. 考试结束后， 请将“答题卷”交回。
一、单选题（共30分）
1.古埃及金字塔的建造者主要是农民，每年工期通常持续三四个月，一般都限定在尼罗河的“泛滥季”。这表明当时（ ）
A． 金字塔是王权的象征 B． 古埃及重视农业生产
C． 农民生活状态较困苦 D． 宗教观念的影响深远
2. 以下路线可用右侧示意图描述的（ ）
A． 玄奘西行的路线 B． 佛教传播的路线
C． 印度教传播的路线 D． 雅利安人入侵的路线
3. 托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻， 在欧洲狭窄的一隅， 生活着五百万陆地和海岛居民， 他们所拥有的自然资源极其匮乏， 却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（ ）
A． 波斯文明 B． 古罗马文明 C． 古希腊文明 D． 犹太文明
4. 苏格拉底（公元前469~前399年） 是雅典公民， 曾对当时雅典许多流行的观念提出了挑战， 为此他被雅典法庭判处了死刑， 其罪名是引进新神（不敬神明） 和腐蚀青年思想。这表明当时雅典（ ）
A． 专制主义盛行 B． 思想文化繁荣 C． 神学意识淡薄 D． 言论自由缺乏
5. 在建筑结构上， 罗马人将希腊柱与罗马式拱门结为一体， 形成独特的罗马式建筑结构。这折射出古代罗马注重（ ）
A． 守旧与封闭 B． 交流与传播 C． 开放与推广 D． 互鉴与创新
6. 在历史学习中， 我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中， 属于历史结论的是（ ）
A． 公元前509年， 罗马共和国建立 B． 公元前27年， 屋大维建立元首制
C． 罗马帝国危机实质是奴隶制危机 D． 元老院任命凯撒为终身独裁官
7. 法兰克王国改革以后， 西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度（ ）
A． 以中央集权为特色 B． 以土地分封为纽带
C． 以政教合一为基础 D． 以城市自治为核心
8. 中世纪的国王和教皇们认为， 大学里培养出来的官吏和法学家们办事效率和素养更高，而且其中大多数人通过自己的努力而不是依靠出身获得社会地位，因此也更忠诚。据此可知， 中世纪大学（ ）
A． 促进城市工商业的发展 B． 有利于自由城市的兴起
C． 推动欧洲文化向外传播 D． 有利于统治者巩固政权
9. “农奴与奴隶不同， 他们既有义务， 又有公认的权利。他们受到保护， 拥有一块土地，以维持自己和全家的生活。”材料说明当时的庄园（ ）
A． 拥有较为独立的司法机构 B． 农奴和奴隶都是主要的劳动力
C． 是自给自足的经济单位 D． 农奴和领主具有一定的契约关系
10. 统一是历史发展的必然趋势， 但每个国家走向统一的道路各不相同。下列属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是（ ）
A． 金钱赎买 B． 改革 C． 伊斯兰教 D． 外族征服
11. 文艺复兴前夕， 意大利的市民阶层重视自由， 因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海， 商品就缺乏广阔的市场； 主张宗教宽容， 因为不敢和异教徒接触， 就会失去可观利润。这说明意大利（ ）
A． 经济发展催生人文主义 B． 最先开始远洋探险活动
C． 资产阶级宣扬自由平等 D． 最早产生资本主义萌芽
12. 下列四幅示意图中， 反映“三角贸易”的是（ ）
13. 14 世纪意大利的毛纺织行业中， 商人投资开办作坊， 控制原料采购和产品销售两个环节， 雇用手工业者和零散工人工作， 生产过程分成多道工序。这种生产方式是（ ）
A． 西欧庄园 B． 垦殖运动 C． 租地农场 D． 手工工场
14. 塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中说： “15 世纪结束时……葡萄牙人开始了对亚洲的渗透， 西班牙人开始了对美洲的渗透。”其中“西班牙人开始了对美洲的渗透”的标志性事件是（ ）
A． 迪亚士到达好望角 B． 哥伦布发现美洲大陆
C． 达·伽马到达印度 D． 麦哲伦船队完成环球航行
15. 塞缪尔·亨廷顿认为， 语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。17世纪， 推动英语成为世界语言的历史事件是（ ）
A． 文艺复兴 B． 租地农场出现 C． 殖民扩张 D． 新航路的开辟
二、辨析改错题（共8分）
（ ）16. 公元前2世纪地中海成为罗马帝国的内湖。
错误： 改正： 。
（ ）17. 古印度的统治阶级有婆罗门和吠舍。
错误： 改正： 。
（ ）18. 在奴隶贸易的过程中， 法国人后来居上， 成为“三角贸易”的主要经营者。
错误： 改正： 。
（ ）19. 佛教的传播为中国文化注入了新的因素， 对后世产生了广泛而深远的影响。
错误： 改正： 。
三、材料分析题（2小题， 每小题10分， 共20分）
20.习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是： 以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读下面材料， 回答问题。
材料一：
材料二： 公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系； 一个人在恒河边思考人与神的关系； 一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
材料三： 世界上公认的四大文明古国： 古巴比伦， 古埃及， 古印度， 中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层， 被野蛮文明取代、同化， 然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。
——邓敏《走读历史》
材料四： 北宋时， 人造磁铁支撑的指南针出现并开始运用于航海。12 世纪， 指南针经由阿拉伯人传入欧洲， 促进了世界航海事业的发展。
（1）图一和图三的文物上有两种古老的文字， 这两种古老的文字分别是什么？ （2分）
（2） 三幅图共同反映了人类历史经历的哪一社会时期？ 所代表的地区文明有哪些相似之处？（2分）
（3）“在恒河边思考”的古印度思想先哲创立了哪个宗教？ “在爱琴海边思考”的人是谁？（2分）
（4）根据材料四并结合所学知识，举一例说明指南针的运用“促进了世界航海事业的发展”。（2分）
（5） 综合上述材料及所学知识， 你认为文明延绵流传会受到哪些因素影响？ （2分）
21. 阅读材料， 回答问题。
[时空观念·帝国的荣耀]
材料一： 查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图。
（1） 仔细观察形势图， 指出拜占庭帝国地理位置的特点。从地理位置方面入手， 谈谈拜占庭帝国的历史作用。（3分）
材料二： 查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世， 他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。
——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
（2）依据材料二并结合所学， 说明迈克尔·H·哈特为什么把查士丁尼列入”历史上最有影响的100人”？ （2分）
[历史解释·帝国的衰亡]
材料三： 帝国的西征浪费了大量的人力、物力， 加剧了帝国的政治危机。从此， 帝国经济凋敞， 领土不断被周边的外族势力蚕食。拜占庭人认为， 他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新。盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼帝国的扩张之中。
（3）根据材料三指出拜占庭帝国衰亡的原因及标志， 并谈谈拜占庭帝国的历史命运给我们的启示。（5分 ）
四、实践探究题（共12分）
22. 历史兴趣小组对“欧洲史”进行活动探究， 请你和他们一起完成以下任务。
任务一：【史料划分】
下面是同学们搜集的5-15世纪欧洲各方面发展情况的代表， 请你进行分类。（写序号）
①封君封臣制度 ②《神曲》 ③租地农场
（1） 经济： 政治： （2分）
任务二：【史料解读】
史料一： 13 世纪的欧洲处于变革的阵痛之中， 在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生， 新的城市生活又是中世纪社会产生了市民阶级， 市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
——据美〗汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会发展史》
（2） 根据史料一， 归纳13世纪欧洲经济社会变革的表现。（2分）
史料二： 作为昔日罗马帝国的中心——意大利， 商业有所发展， 一些城市出现了资本主义萌芽。新兴资产阶级认为中世纪是“黑暗时代”， 是社会经济和文化的整体倒退时期， 所以努力复兴古典文化。但“复兴”其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造， 有着积极的作用。
——改编自《看得见的世界史》
（3） 史料二中所指的运动核心思潮是什么？ 根据材料概括该运动起源于意大利的根源是什么？ （2分）
史料三： 只有到1500年左右……这种状态才被打破， 过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
（4） 材料三中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”？ 根据材料三， 概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？ （4分）
（5） 上述材料反映什么共同主题？ （2分）
池州市2024-2025学年九年级上学期期中考试
历史试卷答案
一、选择题（共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B B C D D C B D D C A B D B C
二、辨析改错题（共8分）
16．【答案】×；“公元前”三个字去掉。
17．【答案】×；把“吠舍”改为“刹帝利”。
18．【答案】×；把“法国人”改为“英国人”。
19.【答案】√
三、材料分析题（2小题，每小题10分，共20分）
20.【答案】（1）甲骨文、楔形文字 （2分）
（2）奴隶社会；都属于大河文明，经济上以农业为主。 （ 2分 ）
（3）佛教、苏格拉底 （2分）
（4）郑和下西洋或开辟新航路。（其他符合题意亦可给分） （ 2分 ）
（5）广泛交流；向先进的文明学习；互相借鉴；开放包容；不能固步自封。 （ 2分 ）
21．【答案】（1）特点：地跨欧、亚、非三洲。（ 1分 ）
历史作用：拜占庭帝国版图涵盖了古希腊、罗马地区，保存了古希腊罗马文化，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养；拜占庭帝国横跨欧、亚、非三洲，为东西方文化的交流架起了桥梁。（ 2分 ）
（2）因为查士丁尼制定并颁布了《罗马民法大全》，成为后世欧洲许多国家制定法律的蓝本。（ 2分 ）
（3）原因：帝国的西征浪费了大量的人力、物力；外族的入侵；奥斯曼帝国的扩张；拜占庭人的保守、狭隘；（ 2分 ）
标志：奥斯曼帝国攻破君士坦丁保。（ 1分 ）
启示：开放包容促使文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落（或不能陶醉于已有的辉煌，要学习和吸取其他文明的优点和长处，不断创新，与时俱进，开拓进取)。(言之有理即可 ) （ 2分 ）
四、实践探究题（ 共12分 ）
22．【答案】（1）③；① ； （ 2分 ）
（2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。 （ 2分 ）
（3）人文主义 （ 1分 ）
原因：意大利工商业有所发展，一些城市出现了资本主义萌芽。 （ 1分 ）
(4)事件：新航路开辟；（ 1分 ）
影响：将世界开始连成一个整体；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张。（ 3分 ）
（5）走向近代。 （ 2分 ）