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高一年级历史学科试题
一、选择题：本大题共16题，每题3分，共48分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．公元前5000前2000年期间，两河流域出现了城市国家和楔形文字，尼罗河地区出现政教合一的国家和象形文字，黄河、长江流域出现了城市祭台和礼器。这些现象共同反映出这一时期
A各地出现专制王权 B.人类进入文明时代
C.早期文明多元一体 D.不同文明相互借鉴
2．据普林尼《自然史》记载，公元前2世纪，帕加马帝国国王欧迈尼斯二世热衷于收集和抄写图书，打算从埃及大量进口纸莎草纸。为了遏制帕加马图书馆的发展，托勒密王朝国王托勒密五世下令将纸莎草纸制造方法列为国家机密，并严格禁止向帕加马输出纸莎草纸。欧迈尼斯二世不得不另辟蹊径，命令把羊皮处理成光滑的薄片，用其来代替纸莎草纸。据此可知该学者认为
A区位因素限制莎草纸的使用 B.古代文明表现出多元性特征
C政治因素影响古文明的传承 D.两河流域创造出辉煌的文化
3．下图为公元1世纪印度地区出现的犍陀罗艺术风格的佛像。其特色是面容呈椭圆形，鼻梁如剑一般高而长，身着希腊式服装，衣褶多由左肩下垂。这类佛像的造像风格可用于佐证
A亚历山大东征带来的文化融合
B.阿拉伯帝国在交流中的桥梁作用
C.希腊城邦海外殖民产生的影响
D.印度地区佛教出现了世俗化倾向
4．某历史兴趣小组以“中古时期的世界”为主题进行课题研究，搜集了如下部分素材：该历史兴趣小组研究的方向最有可能是
1 朝鲜在15世纪以前使用的文字是汉字，读的是中国的“四书”“五经”。到了 15世纪中叶，朝鲜才创造了自己的文字“谚文”。“谚文”根据朝拜语音再参考中国的书，制成28个字母
2 日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构
3 俄罗斯国徽（右）继承并发展了拜占庭帝国双头鹰标志（左）
A中古文明的多元化 B.儒家文化圈的形成
C.文明的传播与发展 D.文明的交流与互动
5.14世纪，摩洛哥旅行家伊本，白图泰对摩加迪沙有如下描绘：是一座极大的城池。当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品。对此解读正确的是，摩加迪沙
A实行重商政策 B.工商业较发达 C.对外交流频繁 D.经济结构单一
6．中古时期，西非的加纳、马里和桑海等国，奴隶是重要的生产力量，对外贸易中出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐；东非的桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙广泛使用奴隶，并通过阿拉伯商人进口印度、波斯和中国等地的瓷器、纺织品等各种手工业品，出口黄金、象牙和奴隶。这一现象表明
A.地理环境决定外贸发展 B.非洲经济水平极其低下
C.三角贸易导致非洲落后 D.区域文明交流较为频繁
7．下列选项中，史实与结论相符的是
A 《一千零一夜》的故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地 阿拉伯文学具有独特性
B 玛雅人发展以种植玉米为主的农业；阿兹特克人农业的特点之一是“浮动园地”；印加人建造彰显高超建筑艺术的马丘比丘城 古代美洲文明呈现多元特征
C 12世纪末，武士集团首领源赖朝建立了自己的军事机构-幕府 日本模仿中国建立了中央集权制国家
D 1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇 俄罗斯继承了拜占庭文化
8．下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，这两种作物是
A小麦、玉米
B.玉米、水稻
C.小麦、甘蔗
D.水稻、甘蔗
9．与传统的观点不同，斯塔夫里阿诺斯把地理大发现的原因归之于西方人的“竞争”：意大利人继续与阿拉伯商人做生意，双方都“颇称心如意”，但是其他欧洲人深感不满，他们想自己另寻一条到东方的航路，“以分享这笔厚利”。由这一解释可知
A.历史探究很难得出真相 B.历史解释一定要符合传统
C.历史成因可以多元解读 D.历史观点不同源于阶级不同
10．太平洋是世界第一大洋，其名称源自拉丁文，意为“平静的海洋”，是由一名受雇于西班牙的葡萄牙航海家及其船队命名的。该航海家及其船队
A.完成人类历史上首次环球航行 B.从西班牙出发一直向东航行
C.最先开通了到达美洲的新航线 D.最早发现了亚洲地区的国家
11.1493年，西班牙与葡萄牙的矛盾日益尖锐，罗马教皇作出仲裁，划出两国势力范围的分界线。到17世纪威斯特伐利亚会议召开时，教皇使节仅听取了会议，各缔约国达成和约，规定罗马帝国的选侯、邦君和各邦应“自由行使领土权”。这一变化反映了当时
A欧洲各大国间形成均势局面 B.各国完成向民族国家转变
C.大国主导的世界格局被打破 D.国家主权意识的不断增强
12．原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是
A.新航路开辟促进物种交流 B.欧洲的商业格局发生变化
C.资本主义世界经济的驱动 D.世界殖民体系的初步形成
13.15世纪，一名意大利商人援引古罗马哲学家西塞罗的阐述，认为商人的尊贵之处在于商人能推进公共福祉，并且只有具有知识的商人才能解决国家经济问题，他把商人看作“理想的”公民。这表明
A罗马文化促进资本主义兴起 B.文艺复兴推动商人自我认同
C.重商主义影响商人社会地位 D.商业发展推动社会福利进步
14．下图为英国资产阶级革命中两大敌对阵营的组成。由此可知英国资产阶级革命特点是
亲国王的阵营（信奉国教） 反国王的阵营（不信奉国教）
贵族 贵族
商人 商人
乡坤 乡坤
农民 农民
A.革命妥协性 B.方式单一性 C进程渐进性 D.组织松散性
15.1863年，美国总统林肯宣布，只要南部各州的普通叛乱分子宣誓效忠联邦，“遵守并忠诚的拥护总统在叛乱期间发布的所有有关奴隶的宣言”，便予以特赦，并恢复除奴隶及第三者权利以外的财产。这一宣言
A.助推了美国民主化进程 B.宣布了黑人奴隶的解放
C扩大了联邦政府的权力 D.消除了南北分裂的根源
16．拿破仑统治时期，颁布法典保护私有财产，允许反对革命的贵族回国，并归还了一部分他们被剥夺的土地。同时限制言论自由，定期审查出版物，利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论。拿破仑的措施
A激发了欧洲各国民族意识 B.违背了人人平等的革命精神
体现了旧贵族阶层的利益 D.致力于稳定当时的社会秩序
二、非选择题：本大题共4小题，第17题12分，第18题14分，第19题13分，第20题13分，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 波斯帝国领土广大，印度流域文明、西亚文明、埃及文明和小亚细亚文明都聚集在它的版图之内。据史料描述，在春秋时代，游牧于中亚一带的斯基泰人已视中国丝绸为宝物，波斯统治者把丝绸当作“皇帝宫廷中的稀世之珍”。波斯帝国的第三代皇帝大流士一世积极开发海洋，建立全世界最强大的舰队，游弋于印度洋、红海、地中海、爱琴海和黑海等广阔的水域之中，大大加速了三大洲的经济文化交流。这次文明大汇合的内容丰富多彩，有军事的、政治的、经济的和文化的，广泛涉及社会生活的各个方面，其深度和广度也是空前的。波斯帝国时代的文明大汇合，延续到“希腊化时代”约六个世纪之久，其源头则更久远，可以上溯到公元前二、三千年。那时，文明大汇合的中心是西亚，由于东方文化源源不断输往西方，极大地促进了欧洲文明的进步与发展。
-摘编自李忠存《试析波斯帝国时代的文明大汇合》材料二 阿拉伯文化对世界文化发展的推动作用是巨大的。9世纪初兴起的“百年翻译运动”是翻译史上的伟大工程，大批阿拉伯的研究者翻译、注释了古希腊、印度和罗马的著作，使人类古典文明的辉煌成果得以继承，这些翻译著作还引发了欧洲的文艺复兴运动。 1
-哈力木杜山艾力《浅析阿拉伯文化的历史渊源和对世界文化的贡献》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析波斯帝国时代文明大汇合出现的原因，并概括其特点。（7分）
（2）根据材料二，概括阿拉伯帝国对世界文化发展的贡献及积极影响。（5分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一 庄园经济是欧洲中世纪时期农业的基层单位，也是当时的政治和社会基层单位。作为封建主义生产方式，不同于资本主义和社会主义生产方式具有的国际统一性，而具有鲜明的地域性。封建庄园是在封建大地产的基础上，以占有一定数量的依附劳动者为前提而产生的，是在生产力落后、商品经济不发达的条件下形成的，从当时的历史情况来看，它的产生发展在一定程度上具有合理性。
-摘编自齐丹丹《浅谈中古西欧庄园制度》
材料二由于商品货币经济的发展，领主迫切需要大量的货币购买城市输入的精美手工业品，于是改为征收货币地租。货币地租于13世纪末逐渐流行起来，黑死病后发展尤为迅速。劳役地租折算成货币后，农奴实际上成为领主土地的承租人，与自由佃农已没有什么区别。13世纪以后，庄园制度加速瓦解。挣脱农奴制枷锁的农民，同新兴市民阶级一起，创造着新的社会交往关系，从而为现代工业的发展铺垫了道路。
-摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
（1）据材料一，概括西欧庄园的特点。（5分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析西欧庄园货币地租盛行的原因及影响。（9分）
19．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料-1565年，西班牙航海家乌尔达内塔探索到了一条利用季风洋流沿北太平洋由西向东返回墨西哥的新航路。1571年，西班牙人实现了对菲律宾群岛的统治。占领马尼拉之后，西班牙人发现当地的物产难以维持殖民当局开支，而中国的手工业产品价廉物美，不仅能够满足当地的日用消费需求，还可以运往美洲赚取高额利润。1573年，两艘体势巍峨的大帆船，满载中国商品从菲律宾的马尼拉港驶向美洲墨西哥海岸的阿卡普尔科，历史上著名的马尼拉大帆船贸易由此开始。
-摘编自韩琦、张昀辰《马尼拉大帆船贸易垄断体制的建立及评价》
材料二葡萄牙帝国通过开辟好望角航线进入印度洋贸易体系。非洲西海岸几内亚湾的圣多美逐渐发展成为大西洋和印度洋贸易的中转站，巴西的烟草、黄金、白兰地酒和兽皮等从这里经好望角航线被运送到亚洲，亚洲的纺织品和香料经马六甲海峡被运到圣多美后分销非洲、欧洲和美洲。至17世纪中期，圣多美-马六甲航线贸易一直非常有利可图。
-摘编自赵婧《葡萄牙帝国对印度洋贸易体系的影响》
根据材料一并结合所学知识，概括马尼拉大帆船贸易开展的历史条件。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与马尼拉大帆船贸易相比圣多美一马六甲航线贸易的变化，并分析该航线运行的影响。（7分）
20．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
14-18世纪欧美大事年表
时间 国家 代表人物 主要史事及内容
14世纪 意大利 薄伽丘 《十日谈》歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严
16世纪 德国 马丁·路德 撰写《九十五条论纲》
17世纪 英国 洛克 国家权力分为立法权、执行权和对外权，执行权和对外权交由君主掌握，立法权由国会行使
18世纪 法国 伏尔泰 歌颂理性，倡导生而平等、信仰自由和民主政治
18世纪 法国 孟德斯鸠 国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院三家掌管，各自独立，相互制衡
18世纪 法国 卢梭 “社会契约论”“主权在民”
18世纪 德国 康德 独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等
18世纪 美国 华盛顿 独立战争，1787年宪法
18世纪 法国 罗伯斯庇尔 大革命爆发
-据王斯德《世界通史》
提取材料相关信息，提炼一个论题，结合世界近代史相关知识予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。）
20242025学年度第二学期高中第一次学情调研
高一年级历史学科试题答案
一、选择题：本大题共16题，每题3分，共48分。每小题只有一个选项最符合题意。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C A C B D B C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C C D C B A A D
二、非选择题：本大题共4小题，第17题12分，第18题14分，第19题
13分，第20题13分，共52分。
17．（1原因：地跨亚非欧三大洲；开辟海洋大通道，加速文明交往；游牧文明与农业文明相互交融；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系（行省制等政治制度的实行）。
特点：君主领头，军队开路；广泛深入，同步发展；时间久长，中心稳定。
（2）作用：阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了欧洲古典文化，并融合东西方文化，形成阿拉伯文化，后来传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。
18．（1特点：是中古西欧农业经济、政治社会基层单位：有鲜明的地域性：以封建大地产为基础：占有大量的劳动力：是生产力水平低、商品经济不发达的产物。
（2）原因：商品经济发展：城市兴起；领主消费的需求；领主消费方式（观念）的变化；瘟疫灾害的影响。
影响：加速庄园制度瓦解；促进商品经济（城市）发展；引起社会关系变动；为现代工业发展创造了条件；推动西欧社会转型。
19．（1）历史条件：菲律宾与墨西哥跨太平洋航线的开辟；菲律宾成为西班牙的殖民地；中菲之间有传统海上丝绸之路贸易；中国与西属美洲商品的互补性；中国手工业品物美价廉；维护殖民统治和赚取高额利润的需要；造船技术的进步。
（2）变化：由葡萄牙人控制；商品种类增多；贸易规模扩大；贸易范围扩展至非洲、欧洲；欧洲与亚洲建立直接的商业联系。
影响：将大西洋贸易与印度洋贸易连接起来，扩大了全球贸易网；丰富了亚、非、欧、美洲人民的生活；促进了西欧资本主义原始积累；使美洲大量财富被掠夺，加剧了美洲殖民地化。
选取人物：卢梭，华盛顿，罗伯斯庇尔
论题：启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传
阐述：启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法治和三权分立等思想，丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度。在启蒙运动的影响下，美国通过独立战争，赢得了国家独立；1787年，美国颁布宪法，确立了联邦制共和政体。法国爆发了大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。
综上，启蒙运动进一步解放了人们的思想，推动了欧美资产阶级革命的爆发和资本主义制度的确立。
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