卷子答案网-一个不只有答案的网站专题29 电路故障分析（易）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1、断路
（1）故障判断：如果电路中用电器不工作（例如灯泡不亮），且电路中无电流，那么电路处于断路状态。
（2）位置判断
①将电压表与各处并联，如果电压表示数接近电源电压，则与电压表并联部分断路；
②将电流表与各处并联，如果电路其他部分可以正常工作，电流表有示数，则与电流表并联部分断路。
2、短路
（1）故障判断：串联电路中某个用电器不工作，而其他用电器可以正常工作，则不工作的用电器短路。
（2）位置判断：将电压表与各处并联，如果电压表示数为0，则与电压表并联部分短路。
3、常见电路故障
（1）用电器不工作
①串联电路：观察其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明某处断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短接。
②并联电路：如果所有用电器均不能工作，说明干路发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器所在支路断路。
（2）电压表示数为零
①电压表的两个接线柱到电源两极之间断路。
②电压表的两个接线柱之间被短接。
（3）电流表示数为零
①电流表所在电路与电源两极构成回路中存在断路。
②电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动，例如电压表串联接在电路。
1.如图所示，当开关闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是( )
A. 灯断路 B. 灯短路 C. 灯短路 D. 灯、均断路
2.如图所示电路闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍有明显偏转，造成此现象的原因可能是( )
A. 甲灯泡短路 B. 乙灯泡短路 C. 甲灯泡断路 D. 乙灯泡断路
3.如图所示，闭合开关后两只小灯泡均发光。一段时间后，两只小灯泡突然同时熄灭，电压表示数也变为，产生这种现象的原因可能是( )
A. 的灯丝断了 B. 的灯丝断了 C. 处发生短路 D. 处发生短路
4.如图所示的电路中，闭合开关，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另灯仍正常发光，且电压表、电流表示数均不变。下列判断正确的是( )
A. 短路 B. 断路 C. 短路 D. 断路
5.小明要测量定值电阻阻值，如图所示连接好电路后，准备读取电压表、电流表示数时，发现两表示数突然都变为。小明用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到、接线柱上时，发现电流表有示数，电压表示数仍为；将该导线两端分别接到、接线柱上时，发现电压表有示数，电流表示数仍为。则由此可以判断故障是( )
A. 、间断路 B. 、间断路 C. 、间短路 D. 、间断路
6.小红在做“用滑动变阻器改变电流”实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关，发现小灯泡不亮接下来，以下做法最合理的是( )
A. 观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
B. 断开开关，更换额定功率更大的灯泡重新实验
C. 断开开关，增加电池的个数重新实验
D. 断开开关，拆掉导线重新连接电路
7.在物理实验操作考核中，小明把两灯串联，闭合开关后，发现亮，不亮。为了找出原因，他把电压表并联在两端，如图所示，发现电压表示数为，则原因可能是( )
A. 断路 B. 短路 C. 断路 D. 短路
8.如图所示电路，闭合开关，甲乙两灯均正常发光，两电表均有示数。过一会儿，两个灯泡突然同时熄灭，其中一个电表的示数减小到零，一个电表的示数反而增大。造成这个现象的原因可能是( )
A. 甲灯断路 B. 甲灯短路 C. 乙灯断路 D. 乙灯短路
9.如图所示的电路中，电源是由两节新干电池串联组成的，则电源电压为______；闭合开关后，发现两灯均发光，电压表测的是灯______填“”或“”两端电压；一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有示数且示数为，则故障可能是______填“断路”、“断路”、“短路”或“短路”。
10.如图所示的电路中，电源电压保持不变．当电键闭合后，小灯不亮，电压表有示数，已知小灯、电阻中仅有一个出现了故障．则：
电路中的故障可能是______；
为了进一步确定故障，采用以下三种方法进行判断：将电流表串联到电路中，观察电流表的示数；将原有电压表改接在小灯两端，观察电压表的示数；用完好的小灯替换电阻，观察电压表的示数．请判断以上三个方案中可行的是______选填字母“、、”．
11.如图所示，该电路的连接方式是______。闭合开关，发现电灯、均不亮，电流表示数为零，说明电路存在______故障。用电压表进行检测，发现、间电压为零，、和、间电压均为，则电路的故障是______。
12.在如图所示的电路中，电源电压为保持不变，电阻和的阻值均为。闭合开关，电压表示数不变，电路中仅有一处故障且只发生在电阻、上。结合以上信息，若在电路中再添加一个检测小灯判断故障，则可行的是______ 。
A.在两点间并联一个检测小灯
B.在两点间并联一个检测小灯
请写出接入检测小灯后的操作，电表示数情况和检测小灯的发光情况及对应的故障______ 。
13.如图所示的电路，闭合开关，灯不发光，灯发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障是______。
14.如图甲所示的电路，闭合开关，灯和小灯泡正常发光，用一根导线接在的两端，则被短接而______ 填“熄灭”“变亮”或“正常发光”，其原因是电流流经______ 而绕过了小灯泡；如图乙所示的电路，闭合开关，和正常发光，过一会儿两灯突然熄灭，将电压表接在灯泡两端，电压表指针有明显的偏转，若电路中只有一处故障，则故障可能是______ 。
15.如图所示电路中，由于接线柱接触不良导致电路发生了断路故障。若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻或上。现通过接入一个电表来判断故障。以下方案能判断出故障的是______ 。选填“将一个电流表串联在点”、“将一个电压表并联在、点之间”或“将一个电压表并联在、两点之间”。请写出选择方案后，闭合开关后的操作、电表的示数变化情况及其对应的故障：______ 。
16.如图所示，是小刚家里部分电路的示意图．当闭合开关后，发现电灯不亮，检查空气开关没有跳闸．当小刚用测电笔分别测试、两点时测电笔的氖管都发光，但用测电笔分别测试、两点时测电笔的氖管都不发光；用测电笔分别测试电灯接口的两根电线点和点；发现这两处都能使测电笔的氖管发光．
你判定此电路故障应是______．
A.火线和零线短路
B.电灯短路
C.电线段某处断路
D.电线段某处断路
小刚排除电路故障后，电灯正常工作时，用测电笔分别测试电灯接口的两根电线点和点时，能使测电笔发光的是______点．
17.小阳在做“组成串联电路”的实验时，将电路按图所示连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，实验员告诉小阳是其中一个小灯泡坏了，为了让小阳能够检测出坏了的灯泡，实验员为他提供了一根导线、一块电流表和一块电压表，请你选用所提供的器材，至少用两种方法检测出坏的灯泡。请在表格中写出检测的方法并进行现象分析。
检验方法 现象分析
方法一： ______ ______
方法二： ______ ______
18.在“探究串联电路电压的特点”活动中。
在测两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是______________填出一种即可。
小明分别测出、、间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：
串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：______________________________________________。
第1页，共1页专题29 电路故障分析（易）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1、断路
（1）故障判断：如果电路中用电器不工作（例如灯泡不亮），且电路中无电流，那么电路处于断路状态。
（2）位置判断
①将电压表与各处并联，如果电压表示数接近电源电压，则与电压表并联部分断路；
②将电流表与各处并联，如果电路其他部分可以正常工作，电流表有示数，则与电流表并联部分断路。
2、短路
（1）故障判断：串联电路中某个用电器不工作，而其他用电器可以正常工作，则不工作的用电器短路。
（2）位置判断：将电压表与各处并联，如果电压表示数为0，则与电压表并联部分短路。
3、常见电路故障
（1）用电器不工作
①串联电路：观察其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明某处断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短接。
②并联电路：如果所有用电器均不能工作，说明干路发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器所在支路断路。
（2）电压表示数为零
①电压表的两个接线柱到电源两极之间断路。
②电压表的两个接线柱之间被短接。
（3）电流表示数为零
①电流表所在电路与电源两极构成回路中存在断路。
②电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动，例如电压表串联接在电路。
1.如图所示，当开关闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是( )
A. 灯断路 B. 灯短路 C. 灯短路 D. 灯、均断路
【答案】C
【解析】解：由图可知，两灯泡串联，电压表测量两端电压，电流表测量电路中的电流；
、一段时间后，发现电流表示数增大，说明电路是接通的，没有断路故障，不符合题意；
B、如果灯短路，则为的基本电路，电压表有示数且为电源电压即电压表示数会变大，电流表示数变大，故B不符合题意；
C、如果灯短路，则为的基本电路，电流表示数变大，但电压表也被短路，此时电压表示数会变为，故C符合题意；
故选：。
根据电路图可知，两灯泡串联，电压表测量两端电压，电流表测量电路中的电流，电流表示数增大，说明电路的总电阻减小；电压表示数变大，逐个分析每个选项出现的现象，选出符合要求的选项。
本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，平时做实验时可以多试一试，多总结，提高分析能力。
2.如图所示电路闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍有明显偏转，造成此现象的原因可能是( )
A. 甲灯泡短路 B. 乙灯泡短路 C. 甲灯泡断路 D. 乙灯泡断路
【答案】C
【解析】【解答】
由图可知，该电路为并联电路，电流表测量乙的电流，电压表测量电源电压；
甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，这说明电路不是短路，而是一个支路断开；电流表有示数，说明乙正常，故障是甲断路，故C正确，ABD错误。
故选C。
3.如图所示，闭合开关后两只小灯泡均发光。一段时间后，两只小灯泡突然同时熄灭，电压表示数也变为，产生这种现象的原因可能是( )
A. 的灯丝断了 B. 的灯丝断了 C. 处发生短路 D. 处发生短路
【答案】A
【解析】分析电路图可知，两灯串联，电压表测的电压；
A.如果 的灯丝断了，整个电路断路，没有电流通过，所以两灯都不亮，电压表与电源没有连通，所以无示数，故A符合题意；
B.如果 的灯丝断了，电路没有电流通过，两灯都不亮，但电压表串联在电路中，与电源连通，测电源电压，有示数，故B不符合题意；
两灯都不亮，说明电路中没有电流通过，是发生了断路，故CD不符合题意。
故选A。
4.如图所示的电路中，闭合开关，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另灯仍正常发光，且电压表、电流表示数均不变。下列判断正确的是( )
A. 短路 B. 断路 C. 短路 D. 断路
【答案】B
【解析】解：、短路，则造成电源两极相连，电源短路，电压表、电流表示数均为零。故A不合题意；
B、断路，支路不受影响，电流表示数不变，电压表示数仍等于电源电压。故B符合题意；
C、短路，则电流表直接接在了电源两极，被烧坏，无示数。故C不合题意；
D、断路，则电压表直接测电源电压，示数不变，电流表示数为零。故D不符合题意。
故选：。
分析电路知，两只灯泡并联，电压表测并联电路的电压，电流表测的电流。
并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响。根据电流表、电压表在电路中特征来判断。
此题考查了用电流表、电压表来判断电路故障，对两表的用法和特征要会运用。关键要正确理解断路和短路的含义。
5.小明要测量定值电阻阻值，如图所示连接好电路后，准备读取电压表、电流表示数时，发现两表示数突然都变为。小明用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到、接线柱上时，发现电流表有示数，电压表示数仍为；将该导线两端分别接到、接线柱上时，发现电压表有示数，电流表示数仍为。则由此可以判断故障是( )
A. 、间断路 B. 、间断路 C. 、间短路 D. 、间断路
【答案】B
【解析】当小明准备读取电流表示数时，发现两电表示数突然都变为，说明电路断路，他用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到、接线柱上，发现电流表有示数，则说明电流表、变阻器、开关和电源之间是通路；当将该导线两端分别接到、接线柱上，发现电压表有示数，说明电源、待测电阻是连通的，电流表示数仍为，则由此可以判断故障是：、间断路。
故选B。
6.小红在做“用滑动变阻器改变电流”实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关，发现小灯泡不亮接下来，以下做法最合理的是( )
A. 观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
B. 断开开关，更换额定功率更大的灯泡重新实验
C. 断开开关，增加电池的个数重新实验
D. 断开开关，拆掉导线重新连接电路
【答案】A
【解析】【分析】
本题主要考查用电流表检测电路故障，会根据电流示数判断电路的故障，并能够对故障进行处理。
电路中各元件串联连接，当滑动变阻器阻值最大时，灯泡不亮；可以先根据电流表有无示数检测电路的故障，然后根据故障问题进行处理。
【解答】
A.该电路为串联电路，闭合开关，灯泡不亮时，先观察电流表是否有示数，如果无示数，说明电路出现断路现象，然后检测出断路的位置，并进行处理；
当电路发生断路故障时，换用更大功率的灯泡或增加电池数量，灯泡同样不发光，故BC选项错误；
D.如果灯丝断了或导线发生断路，拆掉导线重新连接电路，灯泡仍然不亮，故D选项错误。
故选A。
7.广东深圳中考分在物理实验操作考核中，小明把两灯串联，闭合开关后，发现亮，不亮。为了找出原因，他把电压表并联在两端，如图所示，发现电压表示数为，则原因可能是( )
A. 断路 B. 短路 C. 断路 D. 短路
【答案】D
【解析】【详解】由图可知，该电路为串联电路，电压表测量的是灯泡两端的电压；闭合开关后，发现亮，说明电路是通路，电路出现了短路现象，电压表示数为，说明与电压表并联部分电阻为，所以故障是灯泡短路。
故选D。
8.如图所示电路，闭合开关，甲乙两灯均正常发光，两电表均有示数。过一会儿，两个灯泡突然同时熄灭，其中一个电表的示数减小到零，一个电表的示数反而增大。造成这个现象的原因可能是( )
A. 甲灯断路 B. 甲灯短路 C. 乙灯断路 D. 乙灯短路
【答案】C
【解析】解：
A、若甲灯断路，乙灯泡不发光，电流表没有示数，电压表与电源两端不相连，电压表没有示数，故A错误；
B、若甲灯短路，乙灯泡发光，电路中有电流，电流表有示数，电压表与电源两端相连，电压表有示数，故B错误；
C、若乙灯断路，电流表没有示数，两灯泡不发光，电压表与电源两端相连，电压表有示数，故C正确；
D、若乙灯短路，电压表也同时被短路，没有示数，甲灯泡发光，电路中有电流，电流表有示数，故D错误。
故选：。
先分析电路的连接方式，即两灯泡串联连接，电流表测量电路中的电流，电压表测量乙两端电压，然后根据选项逐一分析，并选出符合要求的选项。
本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，平时做实验时试一试，多总结、提高分析能力。
9.如图所示的电路中，电源是由两节新干电池串联组成的，则电源电压为______；闭合开关后，发现两灯均发光，电压表测的是灯______填“”或“”两端电压；一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有示数且示数为，则故障可能是______填“断路”、“断路”、“短路”或“短路”。
【答案】 断路
【解析】解：两节新干电池串联时，电源电压：；
由电路图可知，闭合开关后，两灯泡串联，电压表测量灯泡两端的电压；
一段时间后，两灯均熄灭，说明电路故障为断路若一盏灯短路，则另一盏灯还能发光，电压表有示数且示数等于电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连通，即是完好的，因此故障可能是断路。
故答案为：；；断路。
根据电池的串联特点求出电源电压；
由电路图可知，闭合开关后，两灯泡串联，电压表测量灯泡两端的电压；
一段时间后，两灯均熄灭，说明电路出现断路，电压表示数增大，为电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连通，即这部分电路没有出现断路。
本题考查电路的故障分析，故障分析时，首先分析电路中是发生了断路故障还是短路故障，再根据电压表的示数变化找出发生故障的电器。
10.如图所示的电路中，电源电压保持不变．当电键闭合后，小灯不亮，电压表有示数，已知小灯、电阻中仅有一个出现了故障．则：
电路中的故障可能是______；
为了进一步确定故障，采用以下三种方法进行判断：将电流表串联到电路中，观察电流表的示数；将原有电压表改接在小灯两端，观察电压表的示数；用完好的小灯替换电阻，观察电压表的示数．请判断以上三个方案中可行的是______选填字母“、、”．
【答案】灯泡短路或电阻断路；
【解析】解：已知电路故障只出现在灯和电阻上，灯泡不发光，可能是灯泡断路、短路或电阻断路造成的；
电压表有示数，说明电压表并联电路之外不存在断路．
综合分析可知灯不发光的原因是：灯泡短路或电阻断路．
将一个完好的电流表串联在电路中，如果电流表有示数说明灯泡短路，如果电流表无示数说明电阻断路；
B.将原有电压表改接在小灯两端，无论是灯泡短路还是电阻断路，电压表都无示数，也就是不能确定具体是哪一种故障；
C.用完好的小灯替换电阻，无论是灯泡短路还是电阻断路，电压表都有示数，也就是不能确定具体是哪一种故障．
因此能够检测出具体故障．
故答案为：灯泡短路或电阻断路；．
闭合开关，灯泡不发光，可能是灯泡短路或断路，或灯泡之外电路存在断路；电压表有示数原因有两个：灯泡短路或电阻断路．
掌握电路故障分析方法是正确解题的关键；灯泡检验电路故障时，如果能够发光，说明串联的其它电路是通路，故障是某一元件短路；如果不能发光，说明串联的其它电路是断路，故障是某一元件断路．
11.如图所示，该电路的连接方式是______。闭合开关，发现电灯、均不亮，电流表示数为零，说明电路存在______故障。用电压表进行检测，发现、间电压为零，、和、间电压均为，则电路的故障是______。
【答案】串联 断路 间有断路
【解析】解：由图可知，该电路中电流的路径只有一条，为串联电路；
闭合开关，发现电灯、均不亮，电流表示数为零，说明电路存在断路；
用电压表进行检测时，间电压为零，说明以外的位置发生了断路；
间电压为，说明电流表和开关完好；间电压为，说明间是通路，则间有断路。
故答案为：串联；断路；间有断路。
根据电路中电流的路径分析电路的连接方式；
电灯、均不亮，电流表示数为零，说明电路存在断路；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连；若电压表无示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极不相连。
本题考查了学生在实验操作中用电流表、电压表判断电路故障的方法。
12.在如图所示的电路中，电源电压为保持不变，电阻和的阻值均为。闭合开关，电压表示数不变，电路中仅有一处故障且只发生在电阻、上。结合以上信息，若在电路中再添加一个检测小灯判断故障，则可行的是______ 。
A.在两点间并联一个检测小灯
B.在两点间并联一个检测小灯
请写出接入检测小灯后的操作，电表示数情况和检测小灯的发光情况及对应的故障______ 。
【答案】 如果灯泡发光，电压表示数变小，故障是断路；如果灯泡不发光，电压表示数不变故障是短路
【解析】解：由图可知，闭合开关，两定值电阻串联，电压表测量两端的电压，闭合开关，电压表示数不变，始终测量的是电源电压，且电路中仅有一处故障且只发生在电阻、上。，此时的故障可能为断路或短路；
B、若在两点间并联一个检测小灯，无论断路还是短路，灯泡都与电源相通，始终发光，故不能区分这两个故障，故B不可行；
A、在两点间并联一个检测小灯，如果短路，灯泡被短路，不发光，电压表示数不变仍等于；如果断路，此时灯泡与串联，灯泡发光，电压表测量灯泡的电压，由于串联分压，电压表示数小于；则可以区分故障。
故答案为：；如果灯泡发光，电压表示数变小，故障是断路；如果灯泡不发光，电压表示数不变故障是短路。
由图可知，闭合开关，两定值电阻串联，电压表测量两端的电压，闭合开关，电压表示数不变，始终测量的是电源电压，且电路中仅有一处故障且只发生在电阻、上，此时的故障可能为断路或短路，再添加一个检测小灯判断故障，根据灯泡的发光情况分析故障。
本题考查电路的故障分析和串联电路的特点，有一定的难度。
13.如图所示的电路，闭合开关，灯不发光，灯发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障是______。
【答案】断路
【解析】解：由电路图可知，与并联，电流表测支路的电流，电压表测电源两端的电压；
因灯发光，电压表有示数，所以，电路故障为断路，不可能短路，否则会造成电源短路，两灯泡均不发光，电压表无示数；又因灯发光，灯不发光，所以，电路故障是断路。
故答案为：断路。
由电路图可知，与并联，电流表测支路的电流，电压表测电源两端的电压。电路故障分两类：短路和断路，结合灯泡的亮暗和电表的示数分析电路故障的原因。
本题考查了电路故障的判断，要注意电路故障分两类：短路和断路。电路短路时，短路部分无电压，电流大；电路断路时，断路部分无电流，电压大。
14.如图甲所示的电路，闭合开关，灯和小灯泡正常发光，用一根导线接在的两端，则被短接而______ 填“熄灭”“变亮”或“正常发光”，其原因是电流流经______ 而绕过了小灯泡；如图乙所示的电路，闭合开关，和正常发光，过一会儿两灯突然熄灭，将电压表接在灯泡两端，电压表指针有明显的偏转，若电路中只有一处故障，则故障可能是______ 。
【答案】熄灭 导线 灯泡断路
【解析】解：若把一根导线接在小灯泡两端，这个灯会短路而不发光，其原因是电流流经导线而绕过了小灯泡，小灯泡没有电流通过；
串联只有一条电流路径，过一会儿两灯突然熄灭，将电压表接在灯泡两端，电压表指针有明显的偏转，两灯突然熄灭电路断路，而电压表有示数说明电压表与电源之间是通路，只能是与电压表并联的部分断路，则灯泡断路。
故答案为：熄灭；导线；灯泡断路。
若把一根导线接在小灯泡两端，这个灯会短路，没有电流通过；
串联只有一条电流路径，两灯突然熄灭电路断路，而电压表有示数说明电压表与电源之间是通路，据此分析。
本题考查串联电路的故障分析，属于中档题。
15.如图所示电路中，由于接线柱接触不良导致电路发生了断路故障。若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻或上。现通过接入一个电表来判断故障。以下方案能判断出故障的是______ 。选填“将一个电流表串联在点”、“将一个电压表并联在、点之间”或“将一个电压表并联在、两点之间”。请写出选择方案后，闭合开关后的操作、电表的示数变化情况及其对应的故障：______ 。
【答案】 滑动滑动变阻器的滑片，若电流表示数有变化，则断路；若电流表示数不变，则断路
【解析】解：由图可知，该电路为并联电路；
将一个电流表接入到点，此时电流表测量干路中的电流，移动滑动变阻器的滑片，若电流表示数不变，这说明通过滑动变阻器的电流不变，所以故障是断路；若电流表示数发生变化，这说明通过滑动变阻器的电流发生了改变，该支路是正常的，故障是断路；
将一个电压表接入到之间，电压表测量的是一段导线两端的电压，示数一直为，不能检测出电路故障；
将一个电压表接入到之间，电压表测量的是电源电压，示数保持不变，不能检测出电路故障。
故答案为：；滑动滑动变阻器的滑片，若电流表示数有变化，则断路；若电流表示数不变，则断路。
由图可知，该电路为并联电路；根据电流表、电压表的连接方式分析是否能测量出电路故障的原因；根据电路故障分析电表示数的变化情况。
本题考查了电路故障的判定，明确并联电路的特点是解题的关键。
16.如图所示，是小刚家里部分电路的示意图．当闭合开关后，发现电灯不亮，检查空气开关没有跳闸．当小刚用测电笔分别测试、两点时测电笔的氖管都发光，但用测电笔分别测试、两点时测电笔的氖管都不发光；用测电笔分别测试电灯接口的两根电线点和点；发现这两处都能使测电笔的氖管发光．
你判定此电路故障应是______．
A.火线和零线短路
B.电灯短路
C.电线段某处断路
D.电线段某处断路
小刚排除电路故障后，电灯正常工作时，用测电笔分别测试电灯接口的两根电线点和点时，能使测电笔发光的是______点．
【答案】
【解析】解：当小刚用测电笔分别测试、两点时测电笔的氖管都发光，说明段没有断路，说明火线没有断路，空气开关没有跳闸，不可能为火线和零线短路，电灯短路，故AB错误；
用测电笔分别测试电灯接口的两根电线点和点；这两处都能使测电笔的氖管发光，说明这两处和火线相连，说明灯泡完好，并与火线接触良好，段没有断路；
用测电笔分别测试、两点时测电笔的氖管都不发光，是测量零线，氖管就是不会发光，不能判断是否断路，故C错误；
用测电笔分别测试点时测电笔的氖管不发光，说明段断路；故D正确；
小刚排除电路故障后，电灯正常工作时，电灯接口的两根电线点和点都和火线相连，都能使测电笔发光．
故答案为：；．
当测电笔与火线相连时，氖泡发光；当电路导通时，测电笔接触各部分电路都会发光；而电路不通电时，接触零线是不发光的．
本题考查学生对家庭电路中故障的分析，需要掌握测电笔的使用方法．
17.小阳在做“组成串联电路”的实验时，将电路按图所示连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，实验员告诉小阳是其中一个小灯泡坏了，为了让小阳能够检测出坏了的灯泡，实验员为他提供了一根导线、一块电流表和一块电压表，请你选用所提供的器材，至少用两种方法检测出坏的灯泡。请在表格中写出检测的方法并进行现象分析。
检验方法 现象分析
方法一： ______ ______
方法二： ______ ______
【答案】将导线并联在两端；若发光则坏，否则就是坏；
将电流表并联在两端；若电流表有示数发光则坏，否则就是坏
【解析】解：
将导线与灯并联，则灯会被导线短路。闭合开关后，如果灯亮，则坏了。如果灯不亮，则是坏的。
将电流表与灯并联，由于电流表的作用相当于导线，则灯会被电流表短路。闭合开关后，如果电流表有示数，则是坏的。如果电流表无示数，则是坏的。
把电压表并联接在两端，闭合开关，如果电压表示数为零，则是灯坏了；如果电压表示数不为零，近似等于电源电压，则是灯坏了。
检测方法 现象分析
方法一 将导线并联在两端 若发光则坏，否则就是坏
方法二 将电流表并联在两端 若电流表有示数发光则坏，否则就是坏
方法三 将电压表并联在两端 若电压表有示数则坏；否则就是坏
故答案为：将导线并联在两端；若发光则坏，否则就是坏；将电流表并联在两端；若电流表有示数发光则坏，否则就是坏。
通过不同的器材来检测电路中的故障，要熟知各器材的用法，学会从现象来推导结论。
18.在“探究串联电路电压的特点”活动中。
在测两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是______________填出一种即可。
小明分别测出、、间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：
串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：______________________________________________。
【答案】短路或断路；
一次实验具有偶然性，应更换规格不同的灯泡进行多次实验
【解析】【分析】
本题考查了探究串联电路电压的规律，应掌握电路故障的分析电压表的使用及得出普遍性结论的方法。
电压表示数为零，可能电路断路或短路；根据灯泡的发光与否和电表的示数判断电路故障原因；
用归纳法得出普遍性的结论要满足个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。
【解答】
在测两端电压时，电压表示数为零，说明与电压表并联的电路短路或与电压表并联之外的电路出现了断路，则故障可能是短路或断路；
本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，故应更换不同规格的灯泡进行多次实验。
故答案为：短路或断路；一次实验具有偶然性，应更换规格不同的灯泡进行多次实验。
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