沪科版 初中物理 八年级 第二章 运动的世界 2.3快与慢 沪科版初中物理八年级物理全一册同步练习（含答案解析）

2.3快与慢沪科版初中物理八年级物理全一册同步练习
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 汽车以的速度匀速驶上长为的斜坡，经到达坡顶，接着又以的速度从坡顶沿原路匀速返回，经到达坡底，该汽车在上下坡全程中的平均速度是( )
A. B. C. D.
2. 下列说法正确的是( )
A. 在平直铁路上由静止开始运动的列车做的是匀速直线运动
B. 投出的篮球做的是变速直线运动
C. 绕地球运动的人造卫星做的是匀速直线运动
D. 沿直线跑道赛跑的运动员快要到达终点时做的是变速直线运动
3. 下列物理量估算不合理的是( )
A. 一个中学生的身高约为 B. 人步行速度约
C. 中学生正常走一步大约为 D. 中学生脉搏秒钟正常跳动约次
4. 下列关于速度的说法正确的是( )
A. 经过的路程越大，速度越大 B. 所用的时间越少，速度越大
C. 速度大小与路程，时间无关 D. 的速度大于的速度
5. 甲乙两物体运动的路程之比为，所用时间之比为，则它们的速度之比是( )
A. B. C. D.
6. 在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿着山路匀速运动到远的目的地，它们运动的路程随时间变化图像如图所示。下列说法中正确的是( )
A. 甲的速度大小为 B. 乙的速度大小为
C. 甲的运动时间比乙多 D. 甲的运动一定是匀速直线运动
7. 小张、小李、小王从同一地点沿同一道路同时出发，最终都到达地点。小张驾驶电瓶车以的速度匀速前进，小李以的速度跑步匀速前进，小王以每分钟通过的速度骑自行车匀速前进，则( )
A. 小张先到达地 B. 小李先到达地 C. 小王先到达地 D. 三人同时到达地
8. 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，下列说法都正确的一组是( )
甲车在做匀速直线运动；
乙车在做变速直线运动；
前内甲车运动的路程小于乙车；
甲、乙两辆车在这内的平均速度相同。
A. B. C. D.
9. 如图是小华在测量物体运动的速度时，拍摄小球从点沿直线运动到点的频闪照片，每隔闪拍一次。下列分析正确的是( )
A. 该刻度尺的分度值为
B. 小球从点运动到点通过的路程为
C. 小球在段做匀速直线运动
D. 小球从点运动到点的平均速度为
10. 甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为：，通过的路程之比为 ：，则所用时间之比为( )
A. ： B. ： C. ： D. ：
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
11. 小华已经测出自己步行的速度是，合 ；她家离学校，她从家到学校一共用 。
12. 汽车的速度是，合 它表示汽车在 内通过的路程为 ．
13. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图、所示，由图像可知：若以甲车为参照物，则______ 选填“乙”或“丙”车静止；丙车的运动时间如图所示，则秒表记录的时间为______ ，丙车通过的路程为______ 。
14. 小明家住在高层建筑的层，他放学回家坐电梯上楼，以电梯为参照物，小明是______ 选填“静止”或“运动”的。电梯从楼运行到楼时，用时，因上下乘客在楼停了，接着又用了运行到楼，则电梯全程的平均速度是______ 设每层楼高为；甲，乙两物体都在做匀速直线运动，如果他们通过的路程之比为：，所用的时间之比是：，则甲，乙两物体的速度之比是______ 。
三、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
15. 在“探究小车运动快慢”的实验中，小明设计了如图所示的实验装置：小车从斜面顶端点由静止下滑，为的中点，处立有一金属片，图中的圆圈是小车到达、、三处时电子表的显示数字分别表示“时：分：秒”，则：
该实验是依据公式______进行测量的。
实验中应使斜面的坡度较______填“大”或“小”，目的是______填“延长”或“缩短”运动时间，减小测量时间的误差。
根据图中信息可知：小车通过上半段路程的平均速度为______，小车通过全程的平均速度为______。
小车在下滑过程中做______填“匀速”或“变速”直线运动。
在这个过程中，必须熟练使用电子秒表，如果小车过了点才开始计时，会使测得的平均速度偏______选填“大”或“小”。
16. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
该实验的原理是______填写公式；实验中的测量工具有：秒表和______。
实验中把斜面的坡度放置的较小，这样做的目的是______。
请根据图中信息回答：全程的平均速度______；小车通过下半段路程的平均速度______。
由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越______选填“大”或“小”，说明小车是在做______选填“加速”“减速”或“匀速”直线运动。
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏______选填“大”或“小”。
四、综合题（本大题共1小题，共10.0分）
17. 阅读并回答问题：
匀变速直线运动物体的运动分为直线运动、曲线运动，其中最简单的直线运动是匀速直线运动，还有一种直线运动叫匀变速直线运动。匀变速直线运动又分为：匀加速直线运动，如汽车在平直公路上启动时的运动、苹果落地时的运动等；匀减速直线运动，如飞机着陆时在平直的跑道上减速滑行、子弹击入木块时的运动等。匀加速直线运动是指一个物体做直线运动时的速度随时间均匀增加，如：甲物体做匀加速直线运动，其初速度为、后速度为、后速度为其中速度的增加量与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用表示，，公式中表示初速度、表示时间后的末速度。的国际单位是，读作“米每二次方秒”。加速度反映了物体速度“变化”的快慢，越大表示相同时间内速度的增加量越大，反之，越小表示相同时间内速度的增加量越小，加速也有正负之分，它的正负只代表方向不代表大小。
根据以上内容请回答：
匀变速直线运动分为匀加速直线运动和 直线运动。
物体做匀加速直线运动时，其运动状态 填“发生”或“没有发生”改变。
物体做匀速直线运动的加速度为 ，本文中甲物体做匀加速直线运动的加速度大小为 ，当甲物体的末速度为时，则甲物体从出发后共运动了 。
如图是一个物体的速度时间图像，秒的加速度 。
答案和解析
1.【答案】
【解析】，，
汽车上下坡全程的平均速度。
2.【答案】
【解析】【分析】
快慢不变，经过的路程是直线的运动，叫做匀速直线运动。
物体运动速度是变化的运动，叫变速运动。
此题考查的是对物体是否做匀速直线运动的判断情况，把握两点--速度不变，通过的路线是直线，是解决此类问题的关键
【解答】
A.在平直的铁路上由静止开始运动的列车，速度是越来越大的，不是匀速直线运动，故A错误；
B.投出去的篮球由于受到重力的作用，是沿着弧线运动，方向不断变化，不是匀速直线运动，故B错误；
C.绕地球匀速运动的人造卫星，方向不断变化，不是匀速直线运动，故C错误；
D.沿直线跑道赛跑的运动员到达终点时要冲刺加速，速度是变化的，所以做变速直线运动，故D正确。
故选D。
3.【答案】
【解析】解：、一个中学生的质量约为左右，故A不符合实际；
B、人步行的速度约为，故B符合实际；
C、中学生正常行走一步的距离大约，故C符合实际；
D、某中学生脉搏秒钟正常跳动约次，分钟跳动约次，故D符合实际。
故选：。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断不合理的是哪一个。
估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。
4.【答案】
【解析】【分析】
本题考查速度的比较，关键知道物体速度的大小与路程和时间的关系。
物体单位时间内通过的路程叫速度，速度是表示物体运动快慢的物理量，据此分析判断；
。
【解答】
A.不知道运动时间，只有路程，不能判断速度，故A错误；
B.不知道路程，只有时间，不能判断速度，故B错误；
C.速度是表示物体运动快慢的物理量，是物体自身的属性，不能说速度与路程和时间有关，如果一个物体做匀速直线运动，其速度是不变的，不会随路程和时间的改变而改变，故C正确；
D.，所以的速度小于的速度，故D错误。
故选C。
5.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了速度的公式应用，推导时要细心，防止因颠倒而出错。
已知路程和时间之比，根据求出速度之比。
【解答】
：：，：：
：：：。故B正确，ACD错误。
故选B。
6.【答案】
【解析】解：、由图像中可知，甲用运动了，则甲的速度为：，故A错误；
B、由图像中可知，乙用运动了，则乙的速度为：，故B正确；
C、由图像中可知，甲用运动了，乙用运动了，所以甲的运动时间比乙少，故C错误；
D、由图像可知，甲的运动是匀速运动，但不能确定是直线运动，所以甲的运动不一定是匀速直线运动，故D错误。
故选：。
从图中读出甲的路程和时间，根据速度公式求出甲的速度，同理求出乙的速度；
从图中可知甲运动所用的时间和乙运动所用的时间，便可知道甲和乙所用时间的大小关系；
根据图像分析甲的运动状态。
本题考查了速度公式的应用，从图中读取相关信息是解题的关键。
7.【答案】
【解析】解：由题意知，，，，
由速度公式可知，时间，由于他们的路程相同而小王的速度最大，
则小王的运动时间最短，小王最先到达地，故C正确；
故选：。
求出每个人的速度，然后由速度公式的变形公式比较运动时间长短。
本题考查了速度公式的应用，根据速度的单位换算关系统一速度单位是正确解题的关键．
8.【答案】
【解析】【分析】
本题考查路程、时间、平均速度的分析及计算问题，属于基础题目。
物体沿着直线快慢不变的运动为匀速直线运动，根据匀速直线运动的定义分析；
从图中找出前内甲乙的路程即可分析；
根据分析甲、乙两辆车在这内的平均速度是否相同。
【解答】
甲车在相同时间间隔内所通过的路程相同，故甲车做匀速直线运动，故的说法正确；
乙车在相同时间间隔内所通过的路程不同，故乙车做变速直线运动，故的说法正确；
前内甲车运动的路程为，乙车路程为，故的说法错误；
甲、乙两辆车在这内的路程都为，根据可知，平均速度相同，故的说法正确。
故选：。
9.【答案】
【解析】A.由图可知，该刻度尺之间有小格，所以分度值为，故A错误；
B.点读数为，点读数为，所以小球从点运动到点通过的路程为
故B错误；
C.由图可知，和这两段所用时间相同，的距离大于距离，由可知，小球在段做加速直线运动，故C错误；
D.点读数为，点读数为，所以小球从点运动到点通过的路程为
由于每隔闪拍一次，所以点运动到点所用时间为，由可知，小球从点运动到点的平均速度为
故D正确。
故选D。
10.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了速度公式的应用，因为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错
已知物体运动的速度关系及路程关系，利用求物体的运动时间之比。
【解答】
由得，
则甲乙两物体所用时间之比：
；
故ABD不正确，C正确。
故选C。
11.【答案】

【解析】【解答】
小华已经测出自己步行的速度是；她家到学校的路程，由得她从家到学校一共用的时间。
【分析】
本题考查速度的计算与应用，需要学生能够掌握速度单位换算及计算；
12.【答案】

【解析】略
13.【答案】乙
【解析】解：由图可知，甲车的速度为；
由图可知，乙车的速度为：；
丙车的速度为；
由于甲车和乙车的速度相同，故以甲车为参照物，乙车的位置没有发生变化，则乙车是静止的；
由图可知，秒表的小表盘指针在之间，靠近，读为；秒表的大表盘分度值为；指针指向，则秒表记录的时间为：；
丙车通过的路程为：。
故答案为：乙；；。
根据第一个图象，分析出甲的运动情况，可知甲车的速度；根据第二个图象，分析出乙和丙的运动情况，由速度公式可求得两物体的速度，则可知甲、乙及甲、丙两物体的相对运动情况；
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。可知所经历的时间，由速度公式可求得甲车通过的路程。
此题主要考查学生对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。
14.【答案】静止 ：
【解析】解：电梯上升时，小明相对于电梯位置保持不变，以电梯为参照物，小明是静止的；
电梯从层到达层，实际上升了层，电梯的路程，
小明从层到达层所用的时间，
电梯全程的平均速度；
因为：：，：：；
所以：：：。
故答案为：静止；；：。
被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，判断是否运动，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；
根据题意求出电梯的路程，然后由平均速度公式求出电梯的平均速度。
已知路程和时间之比，根据求出速度之比。
本题考查了参照物的选择，难度不大，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。
求电梯的路程是本题的难点，也是正确解题的关键。
15.【答案】 小 延长 变速 大
【解析】解：该实验测小车平均速度的实验原理是；
斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，运动的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小误差，斜面坡度应小些；
由图可知：；；；；
小车通过上半段路程的平均速度为：
；
小车通过全程的平均速度为：
；
由以上计算可知，小车的速度越来越大，小车做变速直线运动；
让小车过了点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由可知计算出的平均速度偏大。
故答案为：；小；延长；；；变速；大。
要测量速度，根据公式可知需要测量路程和时间；
斜面斜度过大、小车下滑快，不好测量时间；
读出、、段的路程和所用时间，利用速度公式求每段的平均速度，然后判断小车速度的变化情况；
让小车过了点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，知道实验原理并且熟悉实验中器材的组装和使用，同时考查了学生对实验数据的处理能力，常见题目。
16.【答案】 刻度尺 方便计时 大 加速 大
【解析】解：
测平均速度的原理为；实验中必须测量的物理量是路程和时间，所以需用到刻度尺和停表；
实验中把斜面的坡度放置的较小，其目的是使小车运动的速度慢一些，方便计时；
读图可知：，，
则全程的平均速度；
下半程的路程；，
速度。
从实验中可知，小车的速度是变化的，不是定值，速度越来越大，因此小车做的是加速运动；
如果小车过了点后才开始计时，则时间偏小，由可知，会使所测小车由至的平均速度偏大。
故答案为：；刻度尺；小；；；大；变速；大。
测量小车沿斜面下滑时的平均速度，原理为；所以实验中需要用刻度尺测量路程和用停表测量时间；
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；
通过读图可得出相应的路段的距离、时间，利用速度公式可计算平均速度；
如果小车速度保持不变，则小车做匀速直线运动，如果小车速度变化，则小车做加速直线运动；
根据判断平均速度的误差。
“测小车的平均速度”的实验，要知道实验原理和方法，会利用平均速度公式求平均速度，关键是从图中获取信息。
17.【答案】匀减速；发生；；；；。
【解析】【分析】
本题考查速度、时间的计算，考查了学生分析问题的能力，关键是根据题意推导出加速度的表达式，这也是解决本题的难点。
匀变速直线运动是加速度不变的直线运动，速度随时间均匀变化，速度的变化率保持不变，分为匀加速直线运动和匀减速直线运动；
加速度表示物体的速度变化快慢，当物体做匀加速直线运动时，速度在增大，运动状态改变；
速度的增加量与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用表示，表达式为；将已知数据代入加速度公式可计算出甲物体的加速度和末速度为时运动的时间；
利用表达式求出物体秒的加速度。
【解答】
根据匀变速直线运动的定义和规律知：如果速度随时间均匀减小，这种运动叫做匀减速直线运动；
物体做匀加速直线运动，速度逐渐增大，所以运动状态改变；
物体做匀速直线运动的加速度为；甲物体做匀速直线运动的加速度为：
；
甲物体的末速度为时，由得：
；
解得：。
由图像可知，图中秒物体在做匀加速运动，因此秒的加速度为：
。
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