试卷答案
寻你做寻,想你所想

湖南省邵阳市新邵县2023-2024七年级上学期1月期末历史试题(图片版 无答案)

2023年下期七年级期末质量检测
历史
总分100分考试时量60分钟
题序
总分
合分人
复分人
得分
得分
评卷人
选择题(本大题共24道小题,每小题2分,共48分。每小题4个选项中,只有
项最符合题意)
题号123
4
56789101112131415161718192021222324
答案
1.考古发现是了解史前社会的重要依据。下图的出土文物可以印证我国原始居民
A.已会制作工具
B.靠采集、狩猎为生
C.学会共同劳动
D.开始具有爱美意识
2.中国人过年时要贴年画、道“吉祥”,这些习俗寄托了人们对来年“五谷丰登”“六畜兴旺”的
美好愿望。这些习俗可能源于我国古代的
A.商品经济
B.农耕文明
C.佛教文明
D.道教文化
3.
舜帝晚年时,在南巡中病逝,葬于九嶷山(今永州市宁远县境内)。舜之后推举上位的部落
联盟的首领是
A.尧
B.鲧
C.禹
D.启
4.《吕氏春秋·古乐》记载“禹立,勤劳天下,日夜不懈。通大川,决壅塞,凿龙门,降通谬水以导
河。疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”上述材料记载的故事是
A.女娲补天
B.精卫填海
C.愚公移山
D.大禹治水
5。二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都,址内发现有宫殿建筑群、大
型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹,还有平民生活区和墓葬群。该遗址发现可以证明夏朝
A.阶级分化,等级界限
B.王室衰微,诸侯争霸
C.中央集权,君主专制
D.封建分封,以藩屏周
6.时空观念是历史学科核心素养之一。发生在如图①中对应朝代的历史事件是
A.公天下变家天下
夏朝

西周
B.司母戊鼎的铸造
C.灭六国统一全国
约公元前2070年约公元前1600年
约公元前1046年约公元前71年
中国古代朝代更替示意图(局部)
D.统一文字为隶书
7.
西周统治者认为“世界”秩序应该同图中的同心圆一样,圆中心是天下中心“镐京”,接着按
照亲疏远近关系由内向外建立诸侯国,抵御外来侵略,拱卫周王室的统治。西周统治者基
于这一认知,实行的制度是
七年级历史第1页(共6页)
A.禅让制
北狄
B.世袭制
姬姓诸侯国
C.分封制
姬姓诸侯国、
D.行省制
异姓诺侯国
南發一
供他少数民胡
8.如图文物共同反映了我国古代
四羊方等
商代猪形酒尊
西周毛公鼎及铭文
A.青铜铸造业规模宏大,组织严密
B.青铜器造型多样,工艺先进
C.青铜铸造业规模宏大,功能各异
D.青铜器象征身份,使用严格
9.
春秋诸侯争霸期间,中原地区因社会发展较周边各部族先进而自称华夏。进入战国后,内
迁的各族部落逐步与华夏各部融合,而不再被视为蛮夷。由此可见,这一变化
A.使社会动荡不安
B.结束了分封制度
C.推动了诸侯争霸
D.促进了民族交融
10.右边两幅图片反映的时代特征是
A.生产力进步
B.城市的发展
C.商业的繁荣
D.兼并战不断
春秋战国时期的铁农具
春秋时期穿有鼻环的牛尊
11.春秋时期,齐桓公稳定周王室,使周襄王顺利即位;晋文公实行尊崇周王室的政策,率领
军队帮助周襄王复位;周王室与郑国矛盾激化,双方兵戎相见,周桓王中箭。郑国派人“慰
问”,桓王忍气吞声,不了了之。这些事实说明当时
A.诸侯争霸激烈
B.王室地位下降
C.分封制已解体
D.兼并战争频繁
12.史料实证是历史学科的核心素养之一。下面是老师讲解“商鞅变法”一课时用到的史料,
从中你能得到的历史信息有
夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵
休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。
—一摘编自《战国策·秦策三》
①统一车轨
②废除井田
③奖励耕战
④富国强兵
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
13.岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江:内江直接通向成都平原,主要用于航运
和灌溉;外江通往长江,主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理,实现了自动分
流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建
A.不违农时,尊重规律
B.乘势利导,因地制宜
C.人定胜天,天顺人愿
D.听天由命,逆天无功
七年级历史第2页(共6页)

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