卷子答案网-一个不只有答案的网站2023—2024学年度下学期协作体复习备考学情调研
九年级历史学科
道法、历史同场分卷 时间：150分钟 历史满分：70分
命题人：董洪静 审校人：张杨子
注意：请将答案写在答题纸的答题区处，所有试题必须在答题纸上作答，在本试卷上作答无效
第一部分选择题
一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项）
1．下图中的一组文物可用于探究（ ）
A．早期人类的生产生活 B．原始农耕时的生产生活
C．早期国家的经济制度 D．春秋战国的农业生产
2．隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是（ ）
A．注重门第家世 B．取士方式多样
C．关注道德品质 D．公开公平竞争
3．《水浒传》中有这样一个情节：梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京太街，这条街上有人说书、唱曲、相面算卦、杂耍、表演等。请问，他们走到的地方当时被称作（ ）
A．坊 B．市 C．瓦子 D．草市
4．王老师为学生上复习课准备的专题复习资源包中有以下材料。请你依此判断该专题是（ ）
资源 名称
地图 清朝疆域图（1820年）
视频 影视作品《民族英雄郑成功》《东归英雄传》
图片 《顺治会晤五世达赖图》、《金奔巴瓶》、《伊犁将军府》、《雅克萨自卫反击战使用的神威无敌大将军铜炮图》
A．华夏与戎、狄等族的民族交融 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．鲜卑与汉、羌等族的民族交融 D．统一多民族国家的巩固和发展
5．某校历史社团准备举办以“致敬英雄”为主题的板报设计活动，下列可入选“甲午中日战争”版块的是（ ）
A．林则徐 B．李秀成 C．左宗棠 D．邓世昌
6．某班举办了以“追溯革命足迹，传承红色文化”为主题的活动。其中一个小组搜集的纪念馆资源包括了秋收起义纪念馆、井冈山纪念馆和古田会议旧址。由此可知，这个小组研究的历史主题是（ ）
A．资产阶级民主革命 B．工农武装割据
C．敌后战场的抗战 D．解放区的土地改革
7．要想了解彭德怀在抗日战争中的英雄事迹，应该去参观的纪念馆是（ ）
A．九一八事变纪念馆 B．台儿庄战役纪念馆 C．百团大战纪念馆 D．平型关大捷纪念馆
8．学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件：历史结论是关于历史史实的基本判断和基本观点。下列表述中，属于历史结论的是（ ）
A．五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运运动
B．1924年孙中山把旧三民主义发展为新三民主义
C．1936年张学良和杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”
D．1945年蒋介石电邀毛泽东到重庆面商国家大计
9．辽宁是新中国的重工业基地，我国的第一台机床、第一架喷气式飞机、第一根钢轨……。无数个“第一”，来自无数“敢教日月换新天”的誓言和努力。材料中这些成就反映的历史事件是（ ）
A．土地改革的进行 B．第一个五年计划实行
C．三大改造的完成 D．抗美援朝战争的胜利
10．社会发展需要正能量。下图人物体现的时代精神是（ ）
A．求实创新 B．大公无私 C．舍己为人 D．勤俭节约
11．西亚是小麦的故乡，东亚的中国黄河流域种植粟、长江流域种植水稻；美洲在这一时期也培育了玉米、土豆、红薯等。这说明早期人类文明（ ）
A．都分布在大河流域 B．都以原始农耕出现为文明标志
C．呈现多样化的特征 D．都在交交流互鉴中不断发展进步
12．一部著作中提到：“20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分廿世界。帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者。”上述内容解释了（ ）
A．马克思主义诞生的社会背景 B．印度民族大起义的影响
C．三国同盟和三国协约形成的原因 D．十月革命的历史意义
13．某节历史课上，小明同学听到“万隆会议”“非洲年”“拉美人民维护国家主权的斗争”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（ ）
A．殖民地人民的反抗斗争 B．亚非拉民族民主运动的高涨
C．亚非拉国家的新发展 D．社会主义的发展与挫折
14．“当前大国力量对比的差距正在缩小，美国的领导力和主导力在下降，欧洲的自主自强意识在增强，俄罗斯力图重振大国雄风，中国国际地位和作用不断提高。”这表明（ ）
A．人类面临的困难越来越多 B．经济全球化的发展受阻
C．世界多极化趋势日益加强 D．新的政治格局已经形成
15．全球性问题，是指关系到整个人类生存与发展的严峻问题。如“人口问题”“环境问题”“资源问题”“政治问题”“核安全问题”“网络安全问题”等。要解决人类面临的这些全球性问题，必须（ ）
A．重视环境治理 B．优先发展农业
C．加强国际合作 D．加大军事投入
第二部分非选择题
二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题9分，18题10分，19题12分，共40分）
16．文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。某校以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与完成相关学习任务。（9分）
任务一【古代文明成果】
（1）根据所学知识，选择图中中外文明成果各一项，介绍它们的历史价值。（4分）
此处不得答题
任务二【文明在交流中发展】
（2）图五反映的历史事件为哪条亚欧的陆上交通道路的开通创造了条件？（1分）图六所示文物与我国唐代制度文化的外传有关，与此相关联的日本改革是什么？（1分）它在日本历史上产生了怎样的影响？（1分）图七中的“阿拉伯数字”是阿拉伯人改造了什么人的计数法？（1分）
此处不得答题
任务三【共处之道】
材料：在当今世界大发展大变化调整的宏大历史背景下，文化多样性更加突显，各文明都已经深度地融入了这个相互依存的世界，文明之间的交往日益密切，唯有在开放与交流对话中与其他文明和谐共处，以包容彰显自信，以开放提升内涵，才是各文明求得自身发展的契机和动力，也才是全球化时代的世界文明共处之道。
——王磊《全球化时代世界文明共处与发展之道》
（3）依据材料指出全球化时代世界文明的共处之道是什么？（1分）
此处不得答题
17．口号标语是一个时代的鲜明印记。阅读材料，回答下列问题。（9分）
口号标语 口号标语
第一组 1．“自强”“求富” 2．“法者天下之公器也，变者天下之公理也” 3．“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 4．“民主”“科学” 第三组 “一切反动派都是纸老虎” “打过长江去，解放全中国”
第二组 “宁为战死鬼，不作亡国奴” “停止内战，一致对外” “一寸山河一寸血，十万青年十万军” 第四组 “联产承包好”“要想富，先修路” “发展才是硬道理” “再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育” “绿水青山就是金山银山”
（1）写出第一组口号标语反映出的中国近代前期的时代主题。（2分）
此处不得答题
（2）在第二组、第三组两组中任选一组，写出该组口号标语出现的历史时期，并分析其在当时所起的作用。（4分）
此处不得答题
（3）第四组口号标语体现了“十一届三中全会”以来我国的哪些决策、战略和理念？（3分，写出三点即可）
此处不得答题
18．在历史的长河中，人类不断破旧立新，探索前行的道路。某班以“改革促发展”为主题设计了如下作业，请你完成学习任务。（10分）
【读图说史】
（1）图一、二、三分别反映了什么历史事件？（3分）图一反映的历史事件产生了什么影响？（2分）
此处不得答题
（2）图三中共十一届三中全会上作出的历史性决策是什么？（1分）
此处不得答题
【材料研读】
日本进行了全方位的改革。先是改革教育制度，第二是进行大胆的宪政变革，废藩置县，摧毁所有封建政权，同时组建议会，实行立宪，“万事决于公论”。明治政府于1885年实行内阁制，翌年开始制宪，1889年正式颁布宪法，1890年召开第第一届国会，从而确立了君主立宪制。在经济改革上，明治政府设立工部省，管理矿山、铁路等，引进先进生产技术和设备及培养技术工人。
——摘编自吴晓波《历代经济变革的得失》
（3）上述材料描述的是日本历史上的哪一改革？（1分）依据材料并结合所学知识回答，日本本次改革在政治上的措施是什么？（1分）这次改革的积极影响是什么？（1分）
此处不得答题
（4）通过学习这些改革，你有何启示？（写出一点即可，1分）
此处不得答题
19．科学技术的进步对经济和社会发展起十分显著的推动作用。阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料一：四大发明，不仅是中华民族的骄傲，更是全人类的宝贵财富，给世界历史进程带来了深远的影响。
（1）观察图片结合所学知识回答，促进文化事业发展的发明是哪些？（2分）四大发明中为世界连为一个整体做出贡献的是哪一项？（1分）对欧洲作战方式产生巨大影响，推动欧洲社会变革的又是哪一项？（1分）
此处不得答题
材料二：近代历史上发生过三次重大的科技革命。分别发生在18世纪六十年代、19世纪六七十年代、20世纪四五十年代。
工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。
电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。 ——摘自王斯德—《世界通史》
第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要基础设施。 ——摘自部编版教材《世界历史》九年级下
（2）阅读材料二结合所学知识，工业革命使生产方式发生了怎样的变化？（1分）“互联网在全球迅速普及”标志着人类开始进入什么时代？（1分）
此处不得答题
（3）请你从三次科技革命选一项发明，论证“科技改善了人们的生活”（要求运用史实，论证观点，条理清楚，6分）
此处不得答题
2023—2024学年度下学期协作体复习备考学情调研
九年级历史学科评分标准
一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项）
1——5 B D C D D 6——10 B C A B A
11——15 C C C C C
二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题9分，18题10分，19题12分，共40分）
16．（共9分）（1）示例：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。金字塔是古埃及文明的象征。反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（4分）
（2）丝绸之路（1分）：大化改新（1分）：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（1分）古印度人（1分）
（3）在开放与交流对话中与其他文明和谐共处，以包容彰显自信，以开放提升内涵。（1分）
17．（共9分）（1）中国近代化的探索。（2分）
（2）选第二组：抗日战争（2分）：号召国共两党合作，全体国民团结一致打败日本帝国主义。（2分）选第三组：解放战争（2分）：鼓舞了全国人民的革命斗志，推动人民解放军取得了解放战争的胜利等。（2分）
（3）家庭联产承包责任制、优先发展交通和教育事业、把工作中心转移到经济建设上来、注重生态文明建设等。（3分，写出三点即可）
18．（共10分）（1）商鞅变法（1分）、北魏孝文帝改革（1分）：1861年农奴制改革（1分）：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）
（2）改革开放（1分）：
（3）明治维新（1分）：废藩置县，加强中央集权。（1分）日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。（1分）
（4）改革是强国之路：顺应历史潮流的改革是推动社会进步的重要推动力；我们要坚持改革开放等（言之有理，答出一点即可，1分）
19．（共12分）（1）造纸术和活字印刷术（2分）：指南针（1分）：火药（1分）
（2）由手工生产到机器生产（1分）信息时代（1分）
（3）【示例一】
观点：科技改善了人们的生活（1分）
论述：斯蒂芬森发明的蒸汽机车，使铁路时代到来，为人们出行提供了更为快捷、廉价、便利的交通工具，改善了人们出行方式。（4分）
由此可见，科技改善了人类生活。（1分）
【示例二】公众号：初中数学题
观点：科技改善了人们的生活（1分）
论述：福特汽车公司使用流水线生产汽车，使汽车的价格大幅下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具，汽车使人们能够快速、方便地到达目的地，给人们生活带来了极大的便利。（4分）
由此可见，科技改善了人类生活。（1分）
【示例二】
观点：科技改善了人们的生活（1分）
论述：爱迪生发明的耐用白炽灯泡使人类能够进行更长时间的工作、学习和娱乐，从而极大地提高了工作效率和学习效率，提升了人类的生活质量。（4分）
由此可见，科技改善了人类生活。（1分）