卷子答案网-一个不只有答案的网站郑州市二模评分标准
一、选择题(每小题 1 分，共 20 分)
1-5 BBCCB 6-10 DBCAC 11-15 CCCCD 16-20
CABBB
二、非选择题(共 5 题，30 分)
21.(6 分 )
(1) 图一:夏都遗址和出土文物，反映了夏王朝的阶级分化、等级界限及文明进程；可以了解
夏朝都城建设、政治及经济发展情况；
图二:龙门石窟中的实物和文字材料，反映出佛教文化的传播和发展；大量的佛像，宏伟精
巧，融合了中外雕刻技艺。(2分，符合题意的答案均可)
(2)设计博物馆游览活动;举办艺术展览;进行服装设计；创作短视频；开展大众体育活动。(3
分，答出任意三点即可，符合题意的答案均可)
(3)弘扬优秀传统文化;增强洛阳文旅魅力;拉动洛阳经济发展。(1分，答出任意一点即可，其
他符合题意的答案均可)
22.(6分)
(1)示例 1:图片③⑤⑥或③⑤或③⑥或⑤⑥体现出甲午中日战争激发了中国人民普遍的民族
主义情绪和救亡热情（客观上促进中华民族的觉醒；客观上推动中国的近代化探索）:康有
为，梁启超等开始组织维新救亡运动;孙中山等则选择革命救亡，领导了辛亥革命:张謇等创
办实业，走上了“实业救国”的道路。（根据选择图片，影响论述正确）
示例 2:图片①②体现了甲午中日战争给中国人民带来了沉重的灾难:中国向日本赔偿兵费白
银 2亿两,“赎辽费”3000万两，清政府被迫向列强借款，加剧了中国人民的经济负担:列
强纷纷在中国强租租借地，划分势力范围，掀起瓜分中国的狂潮。(3分，答出任意一条即
可，图片选择及影响概括 1分，说明 2分:其他符合题意的答案也可)
(2)抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全；保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜
半岛局势；使新中国国际地位大大提高。(2分，其他符合题意的答案也可)
(3)反侵略战争的结果，对国家发展进程和国际地位会产生深刻影响；百年历史证明，只有
中国共产党才能救中国；国家的独立和社会制度会影响国家的命运；坚强的领导核心是维护
民族独立和促进国家发展的有力保障等(1分，答出任意一点即可，其他符合题意的答案均
可)
23.(6分)
(1)经济总量不断攀升（或经济得到迅速发展）；上市公司不断增加；对外开放不断扩大和深
化；与世界联系不断加强；在世界上的影响力不断提升(2分，答出任意两点即可，符合题
意的其他答案也可)
(2)示例 1:郑州落实国务院《关于深化企业改革增强企业活力的若干规定》，积极进行股份制
改革的探索、涌现了白鸽磨料磨具有限公司曾等股份制改革的典型。
示例 2:邓小平南方谈话，解放了人们的思想，我国开始开放内陆城市，郑州被确定为内陆
开放城市并成立了国家级经济技术开发区。
示例 3:郑州顺应国家“一带一路”战略，积极发展中欧班列车，建设航空港经济综合实验
区、对外开放不断深化和扩大。(2分，写出一点即可，符合题意的答案均可)
(3)如:郑州地铁的开通，方便了日常的出行。(1分，符合题意的答案均可)
24.(6分)
(1)都在前人的基础上加以改进（或注重吸取前人智慧）;都注重实验的方式;都经历了反复试
错的过程（或经历多次反复实验）;都重视团队协作;都重视专利;都坚持不懈；最终都创造出
意义重大的发明。(4分，答出任意 4点即可:其他符合题意的答案也可)
(2)示例:内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞
机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。(举例 1分，说明 1分，符合
题意的答案均可)
25.(6分)评分标准:
水平 题目 论述
一等 能准确理解表格内容主 紧扣自己的观点加以论述，运用所学史实、够做到史
(5-6分) 旨，观点明确 论结合，逻辑清晰，语言流畅
二等 能理解表格内容，观点 能够围绕观点论述,运用了所学史实,但不够充分或不
(3-4分) 较为明确 够典型，条理基本清晰
三等 与表格内容不吻合或观 有论述或说明,但史实不充分，或史论结合不充分;史
(0-2分) 点不明确 实、论述与观点无关，或仅仅罗列相关史实。
视角：表格列举内容体现了联合国的几项重大职能，如保护职能（自然环境保护、文化遗产
保护）；维护平等（共同反对种族主义及歧视）；维护和平（运动促进和平—第 32届奥运会、
《全面禁止核试验条约》签署 25周年）；倡导合作促进发展（阿联酋迪拜世博会）。
学生能够总结其中一个或多个职能，形成明确观点并结合相关史实进行论述，短文根据以上
评分标准进行评价。
观点：联合国在保护生态环境方面发挥了重大作用、
联合国促进世界的和平与发展、
联合国维护民族平等和世界和平
联合国倡导国际合作促进世界发展
……
观点也可以是从表格中得出的其他结论，但行文表述过程中，应凸显联合国在这方面的积极
作用和主要职能。
如：生态环境保护刻不容缓
和平与合作促发展
我们拥护民族平等反对种族歧视
……
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