卷子答案网-一个不只有答案的网站2023—2024学年度（下）七校高一联考历史试题
考试时间：75分钟 满分：100分
一、选题题：本题共16小题，每题3分，共48分，在每小题给的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．古代埃及人将一年分为三个季节：泛滥季、生长季和干旱季。每逢泛滥季结束后农民只需要将种子撒播即可静待来年收获，农业技术长期落后于同时期的两河流域。尼罗河边的沼泽中盛产纸草、鸟类和鱼类，埃及人常以采集为食。这反映出（ ）
A．尼罗河塑造了埃及独具特色的文明
B．临近大河是古代文明诞生必要条件
C．埃及文明长期处于狩猎采集的生产阶段
D．埃及恶劣的自然环境阻碍了农业的进步
2．某帝国通过扩张，把整个地中海变成了它的内海，如图是公元2世纪初该帝国的疆域图。该帝国是（ ）
A．亚述帝国 B．波斯帝国 C．亚历山大帝国 D．罗马帝国
3．阿拉伯帝国统治下的西班牙科尔多瓦大学在10、11世纪时，声望仅次于开罗及巴格达的大学，它吸引了许多基督教学生和穆斯林学生，他们不只来自西班牙各地，还来自欧亚非三大洲，许多教授也受聘到此任教。此外阿拉伯帝国统治下的格拉纳达等大学也很有名气，吸引了许多外国学生来留学。据此可知，这一时期的阿拉伯帝国（ ）
A．垄断了东西方世界的高等教育 B．打破各大洲之间孤立的状态
C．引发了欧亚民族人口的大迁移 D．成为跨区域文明交流的桥梁
4．《伊本·白图泰游记》记载：“（摩加迪沙）是一座极大的城池。当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。”这一记载说明摩加迪沙（ ）
A．经济以对外贸易为主 B．城市工商业经济繁荣
C．出口商品以棉布居多 D．工商业水平远超埃及
5．“马尼拉大帆船”是西班牙16世纪下半叶至19世纪初，航行于菲律宾的马尼拉与墨西哥的阿卡普尔科之间的货运船只，由于其货物主要来源于中国，以当时风靡全球的中国生丝与丝绸为主，因此墨西哥人把马尼拉大帆船叫做“中国船”。据材料可知，马尼拉大帆船（ ）
A．促使大量白银流入中国 B．加速了西班牙资本积累
C．墨西哥成为主要受益国 D．加剧西、葡争夺殖民地
6．历史上某一时期的绘画多用透视法，以增强绘画作品的真实感，凸显了人性之美，展现人物的内心世界，并突破了之前宗教题材绘画呆板僵硬画风的束缚。这一变化反映了（ ）
A．绘画题材杂乱无序 B．因信称义助推信仰自由
C．文艺复兴否定基督教 D．关注人本身促进思想解放
7．1760年前后，英国贵族地主阶级中掀起“忠君爱国”的王政思潮。托利党领袖博林·布洛克反对“篡权”的内阁与政党，主张“党派是一种政治罪恶”，君主才是“人民的中心”。在此思潮影响下，乔治三世扩大君主权力。这反映出当时英国（ ）
A．两党竞争十分激烈 B．宪政道路曲折复杂
C．启蒙运动影响微弱 D．阶级矛盾异常尖锐
8．马克思评价巴黎公社说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出属于人民、由人民掌权的政府的趋势……”这反映巴黎公社的伟大功绩是（ ）
A．震撼整个欧洲的封建统治 B．无产阶级专政的首次尝试
C．建立第一个社会主义国家 D．用暴力方式推翻旧的政权
9．1884年，英法德等国在柏林召开会议，经过激烈讨价还价，达成协议：任何国家在非洲占领新的领土，必须通知其他国家，各国可以先在地图上划分彼此的势力范围，然后再去占领。这次会议（ ）
A．标志资本主义世界殖民体系最终形成 B．加速了列强瓜分非洲的进程
C．开启帝国主义殖民掠夺非洲的历史 D．彻底解决了列强在非洲的矛盾
10．如表所反映的实质问题是（ ）
项目 英 德 法 美
1870—1913年工业增长速度（倍数） 1.3 4.6 1.9 8.1
1913年工业产量所占位置 3 2 4 1
1913年殖民地面积所占位置 1 4 2 5
A．英法的国际地位有所下降 B．英法逐渐失去了经济发展优势
C．美德迅速崛起威胁到英法 D．资本主义经济政治发展不平衡
11．如表是1922年10月苏联部分省份的农民情况摘要。这反映出当时苏联（ ）
省份 农情摘要
鄂木斯克省 因粮食机关按加倍的播种面积征收粮食税，农民对苏维埃政权非常憎恨
普斯科夫省 粮食税要占农民全部收成的2/3还要多
梁赞省 100%完成粮食税的农民必然要挨饿
特维尔省 完成粮食税后，现在农民不得不在市场上购买粮食
雷宾斯克省 农民为了少交粮食税，减少播种面积
基辅省 有农民因粮食税的压力而自杀
A.高度集中的计划经济体制效率低下B．新经济政策的执行存在严重问题
C.农业集体化并未有效改善农民生活D．小农经济阻碍农业生产力的发展
12．1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，以下列举了宣言的部分内容。据此判断，该宣言的发表（ ）
（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
A．加剧了同盟国和协约国间的对立 B．直接促成二战后雅尔塔体系的形成
C．消除了不同制度国家之间的矛盾 D．意味着世界反法西斯统一战线形成
13．1959年，苏美开展了双边交流。苏联在纽约举办博览会，展出的是人造卫星、核动力破冰船等高科技。美国人在莫斯科展出了别具特色的爵士乐、篮球、高跟鞋、抽象艺术以及加长汽车等。双方的核心意图是（ ）
A．学习对方先进技术弥补自身不足 B．证明本国道路具有的先进性
C．寻求两国间和平共处的新型方式 D．炫耀国力以此威慑对方阵营
14．二战后英国政府建造了大批公共住宅（由英国中央政府给予财政补贴、地方政府建造的低租金住房），其规模在欧美国家位居第一，但在七八十年代英国政府却进行了大规模的公房私有化，将公房出售给现住户。英国政府这一做法（ ）
A．旨在削减福利国家规模 B．缘于东西意识形态的激烈对抗
C．恢复了自由放任的传统 D．试图减少国家干预经济的弊端
15．下图为1500年至2000年英国人均实际收入变化图。该图可用于解释或说明（ ）
①英国议会诞生的背景 ②马克思主义诞生的历史条件
③现代科学技术进步的革命性意义 ④二战后“中间阶层”人数的增加
A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④
16．20世纪60—80年代，新加坡、韩国等亚洲国家建立起强大的出口型经济，提高了人民的生活水平，其中韩国的人均收入从1970年的270美元上升到1990年的5400美元。与此同时，位于经济发展模式底层的是“最不发达国家”，有10亿贫困群体仍缺少最低限度的生活必需品。这说明（ ）
A．世界殖民体系瓦解是经济发展的前提
B．发展中国家经济虽有增长，但面临挑战
C．新兴民族国家没有实现经济独立发展
D．二战后世界经济呈现快速发展的态势
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 12世纪，西欧更多的行业集中到城市，刺激了商业和贸易的繁荣。工商业的发展造就了一个新的市民阶级，这使得争取人身自由开始成为城市斗争的主要内容。西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带，在城市中获得全新的个人法律地位，逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化，它崇尚民主参与和自由平等、强调私有和尊重法律、注重契约和权利、关注世俗利益，并在此基础上不断发展升华而形成近代市民阶级精神，即现代法治精神。
——摘编自鲁蒙娜《中国与西欧城市发展影响因素浅析》
材料二 中世纪的城市共同体鼓励了人们“一种自从古希腊和古罗马衰落以来已经不复存在的自信心、权威和作为公民的自豪感”，使城市法得以出现。城市法抛弃了不符合城市生活的封建习惯，重新确立了新的民事财产商业制度。对瓦解封建制度起着积极的推动作用，并为重新建立社会法则开辟了道路。
——摘编自程化美《简述中世纪城市自治的主要内容》
(1)根据材料一，概括西欧城市自治兴起的背景。（6分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概述城市自治对西欧社会发展的影响。（6分）
18．工业革命和工人运动 （14分）
材料一 1789年，赛缪尔·斯莱特仿制英国的水力纺纱机成功，并建立了美国的第一家水力纺纱厂，这通常被视为美国工业革命的开端。美国较早实行专利制度，鼓励发明创造，1790年美国第一届国会就通过了《专利法案》。美国的地理条件得天独厚，不仅远离动乱的欧洲，而且资源丰富。由于经济发展较快，吸引了英国等欧洲国家的大量投资。外国移民源源不断地涌进，提供了大量的自由劳动力，并带来了新的技术。美国是一个新的移民社会，没有什么旧式行会的障碍，也有利于技术的推广。
——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷】
材料二 美国工人的工资往往高于西欧工人，已经得到了选举权，所进行的罢工运动、十小时工作日运动和竞选活动都是维护自身利益的有效手段。马克思主义主要是在德国移民中传播，能够影响美国工人运动的是空想社会主义、冒牌社会主义和改头换面的改良主义。尽管也发生过罢工，出现过早期的工会组织，建立过工人党，但都是短暂的，缺乏明确的斗争目标和政治要求，没有对资产者构成重大的压力。
——摘编自张友伦《试论美国早期工人运动的特点——关于美国和西欧工人运动的比较研究》
(1)根据材料一并结合所学，概括美国开展工业革命的条件。（8分）
(2)根据材料二并结合所学，回答影响美国工人运动发展的因素。（6分）
19．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一第一次世界大战后，亚洲民族民主运动深入发展。在东亚，1921年中国共产党成立，要求建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。1924年国共实现第一次合作，在北伐战争中沉重地打击了帝国主义的侵华势力。在东南亚，1920年印尼共产党成立。1926～1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷响应，起义扩展到全国多个地区。越南也掀起了反抗法国殖民统治的斗争。在西亚，伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争。在南亚，印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。
——摘编自吴于廑 齐世荣《世界史》
材料二1939～1945年的第二次世界大战是人类历史上的一次空前浩劫，给人类文明的积淀带来了极大的破坏。西方学者瓦德奈伊曾经说过：“大战降低了英国和西欧各国的影响，并且削弱了他们统治世界的能力。因此，这就为日益成长壮大的非殖民主义运动铺平了道路，在某些地区，则刺激了民族解放斗争和革命的发展。”二战中由各殖民地人民组成的参战军队有300多万人，他们的参战对自己民族的力量有了坚定的信心。在战争期间，西方国家为了满足战争的需要和追求高额利润，扩大了在亚非拉一些国家的投资，从而导致这些地区工人和资产阶级壮大，他们要求独立自主的发展民族工商业。
——摘编自豆丁网《战后世界殖民体系的瓦解与第三世界的崛起和发展》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括一战后亚洲民族民主运动的特点。（6分）
(2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后殖民体系瓦解的原因及作用。（8分）
20．阅读材料，回答问题。
材料一：地中海示意图
以“陆地之间”海而著称的地中海被冠以多种称呼:“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。
材料二：大西洋示意图
请以地中海的称呼为例，围绕历史上的大西洋，自拟一个称呼，并运用世界史具体史实， 予以论述。（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰）
历史试题答案
一、选题题：本题共16小题，每题3分，共48分。
1．A
【详解】结合所学知识可知，古代埃及人的天文历法、农业手工业生产和饮食等处处受尼罗河影响，反映出尼罗河塑造了埃及独具特色的文明，A项正确；临近大河是古代文明诞生必要条件的说法太绝对，排除B项；埃及文明长期处于狩猎采集的生产阶段只是部分信息，并非材料主旨，排除C项；埃及恶劣的自然环境阻碍了农业的进步与“农民只需要将种子撒播即可静待来年收获”“沼泽中盛产纸草”等不符，排除D项。故选A项。
2．D
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为古代（罗马）。古代罗马原是意大利中部的一个城邦，从公元前6世纪开始不断向地中海地区扩张，把整个地中海变成其内海，D项正确；亚述帝国兴起于美索不达米亚即两河流域的国家，排除A项；公元前 6 世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，排除B项；亚历山大帝国是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼，公元前 4 世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国，历经 10 年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国，排除C项。故选D项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：阿拉伯帝国。根据材料“阿拉伯帝国统治下的西班牙科尔多瓦大学在10、11世纪时，声望仅次于开罗及巴格达的大学，它吸引了许多基督教学生和穆斯林学生，他们不只来自西班牙各地，还来自欧亚非三大洲”“阿拉伯帝国统治下的格拉纳达等大学也很有名气，吸引了许多外国学生来留学”并结合所学知识可知，当时的阿拉伯帝国统治下的教育比较发达，吸引了不同国家、不同民族、不同宗教信仰人的到来，促进了不同文明的交流，成为文明交流的桥梁，D项正确；阿拉伯帝国垄断了东西方世界的高等教育不符合史实，排除A项；打破世界各大洲之间孤立状态的是新航路的开辟，排除B项；材料中虽然有人口流动，但不能说是民族大迁移，不符合史实，排除C项。故选D项。
4．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：古代（非洲）。据材料可知，摩加迪沙城市规模大，骆驼、绵阳和布匹众多，与埃及有贸易往来，说明摩加迪沙城市工商业经济繁荣，B项正确；材料只涉及摩加迪沙的对外贸易，但不能得出该城市是以对外贸易为主，排除A项；材料涉及摩加迪沙布的出口，不能得出出口商品是以棉布居多，排除C项；埃及是摩加迪沙布的外销国家，未涉及两国的工商业水平比较，排除D项。故选B项。
5．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。据材料“‘马尼拉大帆船’的货物主要来自中国，以当时风靡全球的中国生丝与丝绸为主”并结合所学知识，可知“马尼拉大帆船”的贸易活动促进了中国丝绸等产品的出口，使得大量白银流入中国，A项正确；虽然西班牙通过马尼拉帆船贸易获得巨额利润，但并没有在西班牙形成资本积累，排除B项；墨西哥是西班牙的殖民地，并非主要受益国，排除C项；材料没有涉及葡萄牙殖民扩张的情况，不能得知马尼拉大帆船是否加剧西班牙和葡萄牙对殖民地的争夺，排除D项。故选A项。
6．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“凸显了人性之美，展现人物的内心世界”并结合所学知识可知，材料体现的事件是文艺复兴，文艺复兴提倡人文主义，肯定人的价值和尊严，解放了人们的思想，D项正确；“绘画题材杂乱无序”与材料“凸显了人性之美，展现人物的内心世界”不符，排除A项；因信称义是宗教改革马丁·路德的思想主张，排除B项；文艺复兴强调关注人，而并未否定基督教，排除C项。故选D项。
7．B
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为1760年（英国）。根据材料“1760年前后，英国贵族地主阶级中掀起‘忠君爱国’的王政思潮。......在此思潮影响下，乔治三世扩大君主权力。”可知，英国贵族地主阶级中掀起“忠君爱国”的王政思潮，打击反对内阁与政党，主张君主才是“人民的中心”，英国国王在此影响下，开始扩大君主权力，说明英国君主立宪制度发展的曲折性和复杂性，B项正确；英国贵族地主阶级中掀起“忠君爱国”的王政思潮，而非两党竞争，排除A项；启蒙运动发生在17——18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动，排除C项；材料内容与阶级矛盾无关，排除D项。故选B项。
8．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：巴黎公社时期（法国）。据材料“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出属于人民、由人民掌权的政府的趋势”及所学知识可知，巴黎公社最大的经验、最伟大的功绩是建立了无产阶级专政，B项正确；巴黎公社赶走了资产阶级临时政府，并没有震撼整个欧洲的封建统治，排除A项；十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，排除C项；在巴黎公社之前，就存在暴力方式推翻旧政权，其并非巴黎公社的伟大功绩，排除D项。故选B项。
9．B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是影响题。时空是：19世纪后半期世界。柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大加快，B项正确；19世纪末20世纪初，世 界殖民体系最终形成，时间不符，排除A项；从15世纪开始，欧洲殖民者就侵入非洲，排除C项；柏林会议并未彻底解决列强在非洲的矛盾，排除D项。故选B项。
10．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1870-1913年（世界）。根据材料可知，首先观察表格中“项目”栏，主要是在1913年，其次分析表格中的数据，可知各国的经济发展不平衡，联系一战爆发的背景以及数据表格反映的内容综合可知表格反映的实质是资本主义经济政治发展不平衡，D项正确；材料未体现英法的国际地位情况，英法的国际地位仍然是世界的主导，排除A项；B项不符合材料实质，只是表象问题，排除B项；C项不符合材料实质，也体现的是表象问题，排除C项。故选D项。
11．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（苏联）。根据材料信息可知，1922年10月属于新经济政策执行时期，材料表明新经济政策情况下，农民粮食税负担沉重，这是由于粮食税本身税率高，粮食机关按加倍的播种面积，还不考虑农民的收成，这都是新经济政策在执行中存在的问题，B项正确；当时尚未确立高度集中的计划经济体制，这一体制是在斯大林时期形成的，排除A项；当时尚未实行农业集体化，农业集体化是在斯大林时期实行的，排除C项；表格中所反映的农情并不是小农经济阻碍农业生产的结果，而是因为粮食税税率高以及执行过程中忽视实际情况，排除D项。故选B项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：二战时期（世界）。根据材料“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源”“每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约”并结合所学内容可知，《联合国家宣言》的签署意味着所有签字国联合起来共同与法西斯三国同盟作战，标志着世界反法西斯联盟的形成，D项正确；协约国与同盟国的对立是一战时期，排除A项；二战中后期，反法西斯同盟国首脑在开罗、德黑兰、雅尔塔和波兹坦召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，称为雅尔塔体系，《联合国家宣言》没有直接促成雅尔塔体系，排除B项；反法西斯同盟并没有“消除”不同制度国家之间的矛盾，排除C项。故选D项。
13．B
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问词可知，这是目的题。时空范围为冷战时期的美苏。美苏冷战时期双方的交流也带有对抗色彩，苏联意图通过高科技证明社会主义道路的先进性，而美国人试图通过文化软实力来证明资本主义道路的先进性，B项正确；这一时期的大背景是美苏对抗，美国的“爵士乐、篮球、高跟鞋、抽象艺术”与先进技术并无关联，排除A项；两国的交流有助于缓和两国关系，但当时的大环境是对抗，而非和平共处，排除C项；美国的国力并不是体现在“爵士乐、篮球、高跟鞋、抽象艺术”等方面，排除D项。故选B项。
14．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后至七八十年代（英国）。根据材料可知二战后初期英国建造大批公共住宅，七八十年代却进行大规模公房私有化，结合所学知识这一变化是与西方“滞胀”危机背景下减少国家对经济的干预的措施之一，试图减少国家干预经济的弊端，D项正确；英国政府这一做法旨在应对经济危机，削减社会福利是其中的手段而非主要目的，排除A项；英国政府这一做法也与冷战意识形态对抗没有直接联系，排除B项；英国政府这一做法只是减少国家对经济的干预，而不是自由放任，排除C项。故选D项。
15．D
【详解】本题是组合选择题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近现代英国。近现代英国人均实际收入增加受到两次工业革命和第三次科技革命的影响，工业革命是马克思主义诞生的历史条件，②正确；第三次科技革命带动了人均收入的增长，特别是“中间阶层”的壮大，增加了收入，③④正确，D项正确；英国议会早在13世纪就已经诞生，时间不符，①错误，排除ABC项。故选D项。
16．B
【详解】根据材料“有10亿贫困群体仍缺少最低限度的生活必需品”并结合所学知识可知发展中国家经济虽有增长，但面临挑战，B项正确；材料未涉及“世界殖民体系瓦解”问题，排除A项；大多数新兴民族国家实现了经济独立发展，C项表述与史实不符，排除C项；“二战后世界经济的快速发展”与材料主旨无关，排除D项。故选B项。
二、非选择题：本题共4小题，共52分
17．12分
(1)背景：商品经济繁荣；市民阶级不断壮大；市民文化的形成；封建等级依附关系被打破。（6分，每小点2分，答出任意三点即可）
(2)影响：有利于商品经济（资本主义萌芽）发展；奠定了近代民主法治的基础；促进封建制度瓦解，推动欧洲社会转型。（6分）
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是中世纪（西欧）。据材料“更多的行业集中到城市，刺激了商业和贸易的繁荣”得出商品经济繁荣；据材料“工商业的发展造就了一个新的市民阶级”得出市民阶级不断壮大；据材料“形成了与封建社会有很大反差的市民文化”得出市民文化的形成；据材料“西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带”得出封建等级依附关系被打破。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是中世纪（西欧）。据材料“它崇尚民主参与和自由平等、强调私有和尊重法律、注重契约和权利、关注世俗利益”得出奠定了近代民主法治的基础；据材料“重新确立了新的民事财产商业制度”得出有利于商品经济（资本主义萌芽）发展；据材料“对瓦解封建制度起着积极的催化作用，并为重新建立社会法则开辟了道路”得出促进封建制度瓦解，推动欧洲社会转型。
18．（14分）
(1)借鉴英国工业革命的成果；实施专利制度，鼓励发明创造；立法保障；地理条件优越；资源丰富；吸引大量外资；移民带来劳动力和技术；没有封建因素的阻碍。（8分，每小点2分，答出任意四点即可）
(2)工人政治和经济地位相对较高；有维护权益的有效途径；缺乏系统科学的理论指导；缺乏坚强的领导组织；缺乏明确的斗争目标和政治要求。（6分，每小点2分，答出任意三点即可）
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空为18世纪后期（美国）。根据材料“1789年，赛缪尔·斯莱特仿制英国的水力纺纱机成功，并建立了美国的第一家水力纺纱厂”可知借鉴英国工业革命的成果；根据材料“美国较早实行专利制度，鼓励发明创造”可知实施专利制度，鼓励发明创造；根据材料“1790年美国第一届国会就通过了《专利法案》”可知立法保障；根据材料“美国的地理条件得天独厚，不仅远离动乱的欧洲，而且资源丰富”可知地理条件优越；资源丰富；根据材料“由于经济发展较快，吸引了英国等欧洲国家的大量投资”可知吸引大量外资；根据材料“外国移民源源不断地涌进，提供了大量的自由劳动力，并带来了新的技术”可知移民带来劳动力和技术；根据材料“美国是一个新的移民社会，没有什么旧式行会的障碍，也有利于技术的推广”可知没有封建因素的阻碍。
（2）本题是背景类材料分析题。时空为19世纪（美国）。根据材料“美国工人的工资往往高于西欧工人，已经得到了选举权，所进行的罢工运动、十小时工作日运动和竞选活动都是维护自身利益的有效手段”可知工人政治和经济地位相对较高；有维护权益的有效途径；根据材料“马克思主义主要是在德国移民中传播，能够影响美国工人运动的是空想社会主义、冒牌社会主义和改头换面的改良主义”可知缺乏系统科学的理论指导；根据材料“尽管也发生过罢工，出现过早期的工会组织，建立过工人党，但都是短暂的”可知缺乏坚强的领导组织；根据材料“缺乏明确的斗争目标和政治要求，没有对资产者构成重大的压力”可知缺乏明确的斗争目标和政治要求。
19．14分
(1)特点：地域广泛，遍及亚洲；领导主体多样，既有资产阶级政党，也有无产阶级政党；斗争方式多样，既有武装斗争，又有和平运动；目标多元，出现了社会主义奋斗目标。（6分，每小点2分，任答三点即可）
(2)原因：二战后殖民主义宗主国国力衰弱；殖民地民族意识的增强；殖民地经济的发展；殖民地人民参战对自己民族的力量有了坚定的信心；苏联等社会主义力量的支持。（6分，每小点2分，任答三点即可）作用：使被殖民地国家取得了独立自主的权力；增加了世界和平民主的力量，有利于世界和平与发展。（2分，言之有理即可）
【详解】（1）特点：依据材料“第一次世界大战后，亚洲民族民主运动深入发展”，得出地域广泛，遍及亚洲；依据材料“1921年中国共产党成立……印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导”，得出领导主体多样，既有资产阶级政党，也有无产阶级政党；依据材料“1924年国共实现第一次合作，在北伐战争中沉重地打击了帝国主义的侵华势力；印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义；非暴力不合作”，得出斗争方式多样，既有武装斗争，又有和平运动；依据材料“1921年中国共产党成立，要求建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义”，得出目标多元，出现了社会主义奋斗目标。
（2）原因：依据材料“大战降低了英国和西欧各国的影响，并且削弱了他们统治世界的能力。因此，这就为日益成长壮大的非殖民主义运动铺平了道路”，得出二战后殖民主义宗主国国力衰弱；依据材料“在某些地区，则刺激了民族解放斗争和革命的发展”，得出殖民地民族意识的增强；依据材料“工人和资产阶级壮大，他们要求独立自主的发展民族工商业”，得出殖民地经济的发展；依据材料“二战中由各殖民地人民组成的参战军队有300多万人，他们的参战对自己民族的力量有了坚定的信心”，得出殖民地人民参战对自己民族的力量有了坚定的信心；结合苏联的作用分析，得出苏联等社会主义力量的支持。
作用：对民族独立而言，得出使被殖民地国家取得了独立自主的权力；对世界和平民主发展而言，得出增加了世界和平民主的力量，有利于世界和平与发展。
20．12分
示例 1：
称呼：大西洋是“伟大的洋”
论述：新航路开辟，大西洋航线把欧美非联系成为一个整体，促进了文明的交流，如美洲玉米、甘薯传入欧洲，欧洲粮食产量增加，人口增值。大西洋贸易区取代地中海贸易区， 大西洋沿岸诸国相继崛起，如 15、16 世纪西班牙、葡萄牙崛起；17 世纪荷兰称为“海上马车夫”；18 世纪英国称为“日不落帝国”；19 世纪中期英国确立“世界工厂”；19 世纪末大西洋彼岸的美国崛起，二战后美国建立了资本主义世界经济体系。近代英法美政治革命、经济革命、科学革命、思想启蒙、文学艺术影响深远。拉美独立改变了世界政治格局，二战后拉美国家如墨西哥、巴西崛起，给世界经济增添了活力。
总之，1500 年以来大西洋沿岸地区是世界经济、政治、文化的中心，引领世界的发展，大西洋是“伟大的洋”。
答案示例 2：
称呼：大西洋是“罪恶的洋”
论述：新航路开辟，大西洋航线把欧美非联系成为一个整体，世界殖民体系雏形的开始。西欧三角航程贸易，贩卖黑人给非洲带来灾难；在美洲传播了病毒、殖民抢劫、屠杀印第安人；美洲白银流向欧洲，引发价格革命，农民工人更加贫困。殖民者在大西洋上展开殖民争夺，西班牙葡萄牙在大西洋上划分了教皇子午线，1588 年爆发英西战争，接着英荷战争、英法七年战争，1763 年英国确立“日不落帝国”。19 世纪末 20 世纪初，帝国主义对拉美、非洲进行资本输出，20 世纪初非洲被瓜分完毕，帝国主义殖民体系最终形成。
总之，近代以来大西洋贸易区满足了殖民者的贪欲，给非洲、美洲带来了灾难，大西洋是“罪恶之洋”。
答案示例 3：
称呼：大西洋是“智慧之洋”
论述：15、16 世纪地理知识进步、地圆学说影响，西班牙、葡萄牙新航路开辟，经济全球化开始；17 世纪英国产生启蒙运动，18 世纪法国成为启蒙运动中心，提出“主权在民、分权制衡”理论，构建了理性王国；18 世纪英美法资产阶级革命实践了启蒙思想，构建了民主代议制；17 世纪近代科学革命，牛顿力学体系的确立，18 世纪英国工业革命，蒸汽机的发明与使用，人类进入蒸汽时代；19 世纪英国诞生了自由主义经济理论、进化论、马克思主义理论。
总之，1500 年以来大西洋沿岸地区成为世界经济、政治、文化的中心，引领世界的发展， 大西洋是“智慧之洋”。
【详解】称呼：根据材料二“大西洋示意图”，并结合材料一对“地中海的称呼”的事例，可拟定称呼为：大西洋是“伟大的洋” 。 论述：根据材料二并结合所学知识，从新航路开辟加强世界各地的联系、大西洋沿岸诸国相继崛起、大西洋彼岸的美国崛起、拉丁美洲独立及发展等角度进行论述。最后总结升华。 （本题为开放试题，还可以拟定称呼为：大西洋是“罪恶的洋” 。结合三角贸易、价格革命、殖民战争、帝国主义殖民体系最终形成等史实加以论述，最后总结升华。 还可以拟定称呼为：大西洋是“智慧之洋”。结合地理知识进步、地圆学说影响、启蒙运动影响；近代科学革命、自由主义经济理论、进化论、马克思主义理论诞生等相应的史实加以论述，最后总结升华。 ）