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第5课中国古代官员的选拔与管理
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．钱穆在《国史大纲》中说：“国 ( http: / / )史进程，每与和平中得伸展，昧者不察，遂妄疑中国历来政制，惟有专制黑暗，不悟政制后面，别自有一种理性精神为之指导也。”中国古代政制中最能体现文中“理性精神”指导的是21教育网
A．世袭制 B．科举制 C．内阁制 D．君主制
2．《旧唐书》所载的官吏中科 ( http: / / )举出身的共二十人，占入传总人数的56%，入传的人一半以上具有科举出身的资格，其中位至四、五品以上高官的共十五人，占科举入仕者总数的68%。由此可知，唐朝【版权所有：21教育】
A．科举成为入仕重要途径 B．门阀政治不复存在
C．道德素养成为唯一标准 D．官僚政治逐渐衰落
3．宋代立国之初曾规定:宗室子弟不许参加 ( http: / / )科举考试，只能在宗室学校就学，学成后成绩优异者也只能授予虚衔，不能任实职，更不得填补地方官缺。这些规定意在
A．解决地方权力的威胁 B．保证皇权和朝局的稳定
C．维护科举制度公正性 D．杜绝王孙贵胄进入仕途
4．薛元超凭借门荫入仕，在唐高宗时期官至宰相，其谓所亲曰：“吾不才，富贵过人。平生有三恨：始不以进士擢第。”这表明（ ）www-2-1-cnjy-com
A．选官方式科举门荫并重 B．丞相大多数由门荫入仕
C．选官制度具有不确定性 D．科举取士制度受到重视
5．唐代科举制有秀才、明经、俊士、进士、 ( http: / / )明法、明字、明算诸科；明朝时经义、诗赋、策论虽并同为科举考察对象，但将经义置于统摄地位。这一变化趋势反映了（ ）
A．社会阶层的流动性增强 B．儒学统治地位逐步确立
C．官僚政治角色发生变化 D．科举取士程序走向完善
6．关于下表中的
类别 察举制 科举制
依据 品德、学问、议政能力 “以文取士”
方式 长官推荐 自由报考
中国古代两大选官制度的信息解读正确的是
A．察举制强调德才兼备 B．科举制注重科技素养
C．察举制有利于贵族政治的形成 D．科举制不利于统治基础的扩大
7．明宣德（1426~1435年）后，各 ( http: / / )省直乡试按定额录取，会试分南、北、中卷按比例录取。根据南、北、中卷地区录取比例为55%、35%和10%的规定可知，北卷、中卷地区比洪武、永乐间的实际录取比例提高近一倍，南卷地区录取比例下降21%。这一调整主要是为了（ ）
A．巩固政治统治的基础 B．完善考试选官的程序
C．增加封建官僚的数量 D．削弱江南士人的特权
8．下图是山东省微山县两城镇出土的 ( http: / / )东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20多只雀和猴，树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻中较为常见。这反映了当时人们21·cn·jy·com
( http: / / / )
A．抑制王侯势力的政治诉求 B．追求显贵地位的价值取向
C．关注自然和谐的生态理念 D．推崇尚武健身的社会风气
9．据记载，清前期有富商地 ( http: / / )主会将产业交付仆人打理，自己则到城市生活；仆人在打理主人产业时也可以积累自己的资产，培养子弟读书做官，主人一般也不禁止。仆人子弟读书做官后，与原主人多不再以主仆相称，而可称主人为伯、叔。这主要说明当时
A．抑商政策日渐松弛 B．民间向学风气浓厚
C．主仆关系趋于平等 D．阶层流动机会增加
10．“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度21·世纪*教育网
A．加强了中央集权 B．提高了官员素质
C．提高了行政效率 D．废除了等级制度
11．东汉末年，地方州郡官员推荐 ( http: / / )人才的察举制，因战乱“人士迁移”、地方个别豪强操纵崩坏。曹魏初期，由中央委任中正官评议现职官员、候补者、地方士人等级，作为中央选拔官员依据。这一变化（ ）21*cnjy*com
A．提高了官员文化素养 B．缓和了部分社会矛盾
C．抑制了豪强士族发展 D．导致了选官权力下移
12．下列历史现象或事物按照朝代先后顺序排列正确的是（ ）
序号 事件
① 汤武革命、国人暴动、田里不贔
② 玄学、士族门阀、均田制
③ 青苗法、榷场、科道
④ 推恩令、太学、《轮台罪己诏》
A．①④②③ B．③①②④ C．④③①② D．①②④③
二、非选择题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元前221年，秦始皇统一中国，建 ( http: / / )立起封建专制主义的中央集权制度，并创建了相对独立的监察制度。两汉时，中央制定了监察法规《监御史九条》和《刺史六条》。宋代时，监察法规内容开始增多，对文武官员的监察更加规范化、制度化。元朝制定了中国历史上第一部完整的监察法规《宪台格例》，在中央设有御史台，在地方设立行御史台和22道肃政廉访司，共同行使监察职责。清沿明制，并加强了对中央部门和各省官员的监察，在此基础上，清朝还制定了中国古代最完整的监察法典——《钦定台规》，至此古代监察制度发展到顶峰时期。www.21-cn-jy.com
材料二 中国古代历朝历代都非常重 ( http: / / )视监察官员的遴选，从德、才、识三方面严格选拔，形成了一套严格的选任制度。古代对监察官员基本素质的标准概括起来为清、正、勤、谨四个字，要求监察官员清廉谨慎、刚直敢言、公正无私、通体博识、勤敏练达、立心正直、才守兼优。汉魏时一般通过察举考试的方式选用御史，至唐以后，需进士出身的官员方可担任御史。明代御史一般为六、七品官员，六年考满或九年考满之后，多数能够迅速提拔为三、四品的高级官员。【来源：21cnj*y.co*m】
——以上材料均摘编自聂义峰《从中国古代监察制度发展历程看国家监察体制改革》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述中国古代监察立法的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳中国古代选任监察官员的具体做法并分析采取这些做法的原因。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐代御史台总管全国监察，内 ( http: / / )设台院、殿院和察院。一台三院分别管理内部事务、监察中央与地方百官，甚至设狱、审判。特别是对国家最高行政机关的监察加强，御史有权列席尚书省会议，“监其过谬”。对州县二级地方行政组织则采取分为“十道”监察区为主的巡视监察。御史大夫“掌邦国刑宪典章之政令”；（台院）侍御史主要掌纠举百僚及入阁承诏、知、推、弹、杂事；（殿院）殿中侍御史掌殿廷供奉之仪，检查朝班时百官之仪态行履；（察院）监察御史“掌分察百僚，巡按州县，狱讼、军戎、祭礼、营作、大府出纳皆领焉”。2-1-c-n-j-y
——摘编自李孔怀《汉唐明三代行政监察体制比较》
材料二 唐代御史台三院职能向察院的集中自宋 ( http: / / )朝开始、元朝完成。明初的御史台已成为察院的代名词。1382年，朱元璋罢御史台，置都察院（即大察院，有总览都察之意），负责察纠京城内外百官。另创设六科给事中制度，六科掌“侍从、规谏、补阙、拾遗、稽察六部”，直接对皇帝负责，既强化了对六部的监察，也适度分割了都察院的职权。清初承袭明制，都察院和六科机构分置；1723年，雍正帝将六科“始隶都察院”，至此，中央监察系统合而为一。21教育名师原创作品
——摘编自谢文乐《民国时期国家监察院与中国传统监察制度的比较研究》等
请回答：
(1)根据材料一，概述唐代监察系统的职能分工及其主要特点。
(2)根据材料二，指出明清时期监察系统的主要变化。
15．阅读材料，完成下列要求。
材料：
类别 说明
行卷诗 应试者把自己的上佳作品献给社会贤达 ( http: / / )、名公巨卿，得其赏识，再向主考官推荐，大诗人杜甫也有许多行卷之作，如《奉寄河南韦尹丈人》《赠韦左丞丈济》。
应试诗 诗赋是进士科必考科目，而且关系到举子们能否被录取，那么我们可以肯定唐朝的科场考试必定会产生大量的诗歌，且质量上乘。
及第诗 中举后吟诗作歌，是唐代十分盛行的风气。如刘沧的《及第后宴曲江》：“及第新春选胜游，杏园初宴曲江头。紫毫粉壁题仙籍”
落榜诗 唐科举的发展，“落第”“下第”题材的诗篇几乎成为一大门类。如赵假在《下第后上李中丞》中叹道“落第逢人恸哭初，平生志业欲何如？……
——摘编自《论科举制度与唐诗的繁荣》
根据材料，找到四类唐朝诗歌的一个特点，并结合所学知识予以说明。（要求：特点明确，史论结合，表达清晰。）21cnjy.com
参考答案：
1．B
2．A
3．B
4．D
5．C
6．A
7．A
8．B
9．D
10．B
11．B
12．A
13．(1)意义:有助于规范监察官员 ( http: / / )的行为；提高了监察系统的地位；强化了中央对监察事务的统一掌控；为近现代监察制度建设和监察法的制定提供了参考。(答出三点即可,其他答案言之有理亦可)版权所有
(2)做法:制定严格的选拔标准；提高监察官员的准入门槛(学识要求)；为监察官员提供相对便捷的升迁渠道。2·1·c·n·j·y
原因:惩治腐败官吏的需要 ( http: / / )；统治者加强廉政建设的考量；选官制度的不断完善；官僚出身结构的变化；监察工作的重要性和危险性。(答出两点即可,其他答案言之有理亦可)
14．(1)分工：御史台总揽全国监察；台院监察中央百官；殿院掌管百官仪态；察院既监察百官，又巡视地方。【来源：21·世纪·教育·网】
特点：分工明确（职能清晰）；监察效率高；监察范围广；监察机构权力大。
(2)设置都察院，取代御史台；创设六科给事中制度；将六科隶属于都察院。
15．特点：科举制促进了唐诗的繁荣。
随着科举制度在唐代的逐步完善， ( http: / / )参加进士科考试成为广大读书人改变命运。由于进士科主考诗赋。士人不仅以诗参加举试、出名而受到社会的尊重，影响了整个社会，大大地刺激了诗人的创作，使唐诗走上中国古代诗歌的最高峰。【出处：21教育名师】
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