九年级更作业单参芳答笨
一、单项选择题(本大题共25题,
每题1分,共25分,)
题号
2
5
6
>
9
10
11
12
13
答案A
A
B
BB
D
D
B
C
A
B
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
2
23
24
25
答案
D
1
0
C
B
D
A
二、非选择题(本大题共3题,第26题10分,第27题12分,第28题13分,共35分)
26.(10分)
(1)亚历山大东征:(1分)延续了埃及的传统:统治者的大力推动:众多学者的努力。(3分)
(2)智慧宫:(1分)分布范围广泛:数量众多:藏书丰富。(3分)
(3)促进了古代世界文明的交流。(1分)
示例一:埃及国王曾为亚历山大图书馆大力招揽希腊翻译家和东方贤士。图书馆还翻译
了众多古代东方文献。
示例二:当时一流的专家、学者聚集于阿拉伯帝国时期的图书馆,把大量古埃及、希腊、
罗马、波斯和印度古籍翻译成阿拉伯语。(1分)
27.(12分)
(1)①伯里克利②公民大会③最美好的花朵④经济和社会⑤蒸汽机⑥铁路(6分)
(2)⑦奴隶社会⑧封建社会⑨资本主义社会(3分)
(3)政治制度的保障、技术的革新、文化教育的发展(3分)
28.(13分
(1)文艺复兴运动(1分):资本主义的萌芽、经济的繁荣、资产阶级的壮大、宽松的政治
环境(任意一个点得1分,共3分):但丁(或达·芬奇、莎士比亚等)(1分)。
(2)专制政权、天主教会和资产阶级的矛盾(2分):启蒙运动、法国大革命(2分)
(3)角度一:资本主义经济的发展促进了资产阶级在政治上的活跃。
角度二:资本主义经济的发展促进了文艺复兴的出现。
角度三:资产阶级的壮大促进了启蒙运动的兴起和发展。
角度四:启蒙运动为法国大革命做了理论准备。(任意一个角度得2分,共4分)九年级历史作业单(开卷)
甜萌,东计方岸
一、单项选择题(本大题共25题,每题1分,共25分。在每题列出的四个选项中,只有
项最符合题意。请将此选项的字母代码填涂在答题卡相应位置上。)
1.古埃及没有任何与美索不达米亚的法典相应的法律,法老被认为是
“神之子”,其权力
也被神化,他的话语即是法律。这表明法老
A.实行集权专制B.重视法制传统
C.建立等级制度
D.注重礼仪德治
2.罗马共和国初期,平民与贵族之间的矛盾更加尖锐,平民为了争取充分的政治权利而展
开了激烈的斗争,最终成为平民代言人的是
A.保民官
B.元老院
C.执政官
D.庄园法庭
3.“在帝国的统治下,地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强
以及贸易的发展,帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是
,A.亚历山大帝国B:罗马帝国C.查理曼帝国常D.拜占庭帝国
4.严复在其译著《原富》中论及中古西欧“顾分土因而分民,于是乎有拂特之俗:.一国
之地,分几拂特,分各有主。用拂特之制,民往往知有主而不必知有王”。下列表述与
材料意思一致的是
A.“吾爱吾师,吾更爱真理”
B.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
C.“城市的空气使人自由”
D.“人最美的装饰是知识”
5.右图是绘画作品《中古西欧的“三种人”》,其中僧侣是祈祷的
人,骑士是作战的人,农民是劳作的人。下列关于“三种人”的
描述正确的是
①僧侣信仰独尊安拉的伊斯兰教
②骑士需要无偿地为封君服兵役
::4有经
③农民义务耕种领主的“自营地”
④领主可以随意没收农民的土地
A.①②
.B.②③
时C.③4八D.②③④
6.拜占庭帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”,更体现在“文治”成就。其“文治”
成就表现在
A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》
·C.万民法
,D
.《查士丁尼法典》
7.以下选项是某历史小组在探究“7世纪中期日本的改革”时引用的内容,其中不符合史
实的是
,味
A,建立了中央集权制度
(心冫之B.地方由中央派官治理发烟(
C.土地、部民收归国有
D.幕府与天皇朝廷并存
8.阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实,然后再传到欧洲。下列符合这
一观点的是
A.《荷马史诗》
B.“儒略历”
C.
“阿拉伯数字”
D.
《天方夜谭》
9.下图所示是欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明
(代)
提供原料、配备工具、付给工资
8(心
商人
手工业者
提供劳动、生产商品
A.土地集中成为趋势
B.生产方式的资本主义化
C.雇工开展分工合作
D.资本原始积累的野蛮性
九年级历史作业单共4页第1页
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