卷子答案网-一个不只有答案的网站北师大版物理八年级上册《第3章 物质的简单运动》巩固提升
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）年月日东京奥运会女子双人十米跳台决赛中，我国选手陈芋汐与张家齐夺得冠军。如图所示是她们比赛时动作高度同步的场景，说她们同步是指
A. 她们相对于跳台始终是静止的 B. 陈芋汐相对于张家齐始终是静止的
C. 张家齐相对于陈芋汐始终是运动的 D. 她们相对于水面始终是静止的
2.（3分）如图所示，表面粗糙的传送带静止时，物块由皮带顶端从静止开始滑到皮带底端用的时间是，则
A. 当皮带逆时针运动时，物块由滑到的时间一定大于
B. 当皮带逆时针运动时，物块由滑到的时间一定等于
C. 当皮带顺时针运动时，物块由滑到的时间一定等于
D. 当皮带顺时针运动时，物块由滑到的时间一定大于
3.（3分）某同学的家与学校之间隔了一座山。每天上学的过程中，前五分之二的路是上坡路，其余都是下坡路，他从家到学校要走。如果该同学上坡行走速度不变，下坡行走速度也不变，而且来回上坡行走速度都是下坡行走速度的三分之二。设他从家到学校的平均速度为，从学校到家的平均速度为。下列判断正确的是
A. ：： B. ：：
C. 他回家所用的时间是 D. 他回家所用的时间是
4.（3分）下列关于速度的说法不正确的是
A. 相同时间内，经过的路程越大，速度越大
B. 运动时间越短，速度越大
C. 物体速度为表示物体在内通过的路程为
D. 速度是描述物体运动快慢的物理量
5.（3分）汽车以的速度在公路上行驶，羚羊以的速度在草原上奔跑，运动员跑完，三者速度由小到大的顺序是
A. 运动员、汽车、羚羊 B. 羚羊、汽车、运动员
C. 汽车、羚羊、运动员 D. 汽车、运动员、羚羊
6.（3分）如图所示四种场景，根据图片提供的信息进行估测，最接近实际情况的是
A. 图中国旗的长度约为
B. 中学生在平直公路上正常骑行自行车的速度约为
C. 一颗鸡蛋的质量约为
D. 南极的气温约
7.（3分）年月日，国产大型客机圆满完成首次商业飞行。若认为客机在飞行过程中是静止的，则所选的参照物是
A. 地面 B. 驾驶舱内的机长 C. 窗外的云朵 D. 太阳
8.（3分）小明上学时，前一半路程的行走速度是，他因为怕迟到，加快了速度，后一半路程的行走速度是，则小明在上学的过程中全程的平均速度为
A. B. C. D.
9.（3分）甲、乙两车同时同地出发，路程与时间关系的图像如图所示。其中甲为曲线，乙为直线，在时两线相交，则由图像可知
A. 甲车做曲线运动，乙车做直线运动
B. 乙车做匀速直线运动
C. 前内乙车的平均速度等于甲车的平均速度
D. 第后乙车的速度比甲车的速度大
10.（3分）晨晨同学为了测量玩具车的速度，用遥控器控制甲、乙两辆玩具车，使它们同时同地向东做匀速直线运动，它们运动的路程随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是
A. 甲车的速度小于乙车的速度 B. 以乙车为参照物，甲车在向西运动
C. 运动后，两车相距 D. 通过的路程，乙车比甲车少用
二 、填空题（本大题共6小题，共24分）
11.（4分）单位换算
______；
______；
______。
12.（4分）在研究气泡运动规律的实验中，小佳每隔记录一次气泡位置。如图所示，则气泡上升时速度大小的变化情况是 ______。
13.（4分）小红家上月5日自来水表的读数为 ，本月5日自来水表各指针的位置如图2-1-8所示，这时水表的示数是__________ ，所以这一个月她家用水__________。
14.（4分）一个小球从斜面滚下，用照相机每隔拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示，小球从点运动到点所用时间是 ______，小球在段的平均速度 ______选填“大于”、“等于”或“小于”在段的平均速度，小球从点运动到点的平均速度大小是 ______。
15.（4分）\(2022\)年\(5\)月\(10\)日，我国成功发射搭载“天舟四号”货运飞船的“长征七号”遥五运载火箭、火箭点火向下喷出大量的火焰，从而加速上升。当捆绑在箭体上的助推火箭中的燃料耗尽后，立即与箭体分离，之后又上升了一段距离才下坠而远离箭体，如图所示。“天舟四号”飞船靠近空间站后，不断地启动发动机来修正位置，采用自主快速交会对接模式，成功对接空间站“天和”核心舱后向端口。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用本学期所学的物理知识进行解释，不要与示例重复。
\((\)示例\()\)问题：助推火箭为什么会坠回地面？
解释：助推火箭受重力的作用。
问题：______？
解释：______。
16.（4分）图中停表的读数为 ______。
三 、实验题（本大题共3小题，共18分）
17.（6分）小明设计并完成了探究“皮球从不同高度由静止释放后，竖直落至地面的平均速度是否相同”的实验。请帮他补全实验报告：
实验原理：______；
测量工具：______；
实验步骤：______。
18.（6分）某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和钟表来进行“测量小车的平均速度”的实验，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应的情景，显示时间的格式是“时：分：秒”。
请你根据图示完成表。
小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙
路程 ______ ______ ______
时间 ______ ______ ______
平均速度 ______ ______ ______
分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？
答：______
19.（6分）小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。
该实验的原理是 ______。
段距离______，小车在段平均速度______。
如果不小心让小车过了点才开始计时，则所测段的平均速度会 ______选填“偏大”、“偏小”或“不变”。
下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 ______。
小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为，后半程平均速度为，则小车全程平均速度______用字母和表示。
______选填“”、“”或“”。
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】解：题图所示的是她们比赛时的场景，可以看出，她们运动速度的大小和方向相同，她们之间的相对位置没有发生变化，所以说陈芋汐相对于张家齐始终是静止的，她们相对于跳台、水面的位置不断发生着变化，因此她们相对于跳台或水面是运动的，故正确，错误。
故选：。
解答该题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
2.【答案】B;
【解析】解：
当皮带逆时针运动时，物体受到的滑动摩擦力和重力，摩擦力不能阻止物体下滑，和传送带静止时一样，因此从点滑到点用的时间仍为，故错、正确。
当皮带顺时针运动时，传送带的运动方向与物体下滑方向相同，物体相对与地面的速度比传送带静止时的的速度大，所以从点滑到点用的时间小于，故、错。
故选：。
皮带向上运动时，物块受到传送带摩擦力向上，与皮带静止时一样；
皮带向下运动时，受到皮带的摩擦力向下，促进物块下滑，使下滑速度加快。据此分析判断。
本题难点：当皮带逆时针运动时，之所以传送带的转动并未影响物体下滑的时间，主要是因为，物体的滑动摩擦力并未受到传送带的影响，因此，运动的时间是不变的。
3.【答案】C;
【解析】解：设学校与家的路程为，则上学时上坡路为，下坡路为；
又设上坡路的速度为，则下坡路的速度为，
由速度公式可得：上学时的平均速度；
放学时的平均速度；
、，可见、均错误；
、又他从家到学校要走，即，
解得：；
则他回家所用的时间为，可见，正确，错误；
故选：。
设学校到家的路程为，依据题意，上学时的上坡路和下坡路，刚好是放学回家的下坡路和上坡路，又设上坡速度为，可推知下坡速度为，进而推知上坡时间为上坡路程与上坡速度之比，下坡时间为下坡路程与下坡速度之比，计算上学时的平均速度和放学时的平均速度，据此分析解答。
此题主要考查平均速度的计算的知识，全程的平均速度等于总路程与总时间的比值，明确上坡时间和下坡时间是解答本题的难点。
4.【答案】B;
【解析】解：由速度的定义式可知，相同时间内，物体通过的路程越长，其速度越大，故正确；
B.物体运动的时间越短，但不知道路程，所以由公式可知，它的速度不一定越大，故错误；
C.物体速度为，表示物体在内通过的路程为，故正确；
D.速度是描述物体运动快慢的物理量，速度越大，则物体运动得越快，故正确。
故选：。
速度是描述物体运动快慢的物理量，速度等于物体通过路程与所用时间的比值。
此题主要考查了学生对速度定义式和物理意义的了解与掌握，是一道基础题。
5.【答案】A;
【解析】解：汽车行驶的速度，
羚羊以在草原上奔跑的速度，
运动员的速度，
所以，速度由小到大的顺序是：运动员、汽车、羚羊。
故选：。
根据求出速度和进行单位的换算，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小。
此题主要考查了速度大小的比较，求出物体的速度，统一各速度单位是正确解答该题的关键。
6.【答案】B;
【解析】解：、旗手的身高在左右。由图知，国旗长度接近旗手身高的倍，所以在左右。故不符合实际；
、中学生正常骑自行车的速度在左右。故符合实际；
、颗鸡蛋的质量大约斤，而斤，所以一颗鸡蛋的质量在左右。故不符合实际；
、南极地区常年严寒，平均气温在左右。故不符合实际。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
7.【答案】B;
【解析】解：以地面为参照物，客机的位置不断变化，所以是运动的，故不符合题意；
B.以驾驶舱内的机长为参照物，客机的位置没有变化，所以是静止的，故符合题意；
C.以窗外的云朵为参照物，客机的位置不断变化，所以是运动的，故不符合题意；
D.以太阳为参照物，客机的位置不断变化，所以是运动的，故不符合题意。
故选：。
判断物体静止还是运动关键是被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
判断物体静止还是运动关键是被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
8.【答案】B;
【解析】解：
设总路程为，前半段与后半段的路程，
，
小明前半段路程的运动时间：
，
，
总的运动时间，
全程的平均速度。
故选：。
要求平均速度，需掌握平均速度的计算公式，可设总路程为，用速度的变形公式求出小明前半段与后半段路程的运动时间，然后由平均速度公式求出全程的平均速度。
此题主要考查了求平均速度，要掌握平均速度的计算公式，代入数据时，注意路程和时间的统一平均速度与路程及时间的统一，难度不大，若运用不好，容易出错。
9.【答案】C;
【解析】解：、图像描述物体运动的时间与路程的关系，不能反映物体运动路线的曲直，甲车的运动图像是曲线，表示物体做变速运动，乙车的图像是一条过原点的斜直线，表示乙物体做匀速运动，故错误；
、由图像可知，甲、乙两车在内通过的路程相等，由可知，前秒内甲、乙两车的平均速度相等，故正确；
、由图像可知，后在相同时间内甲车通过的路程大于乙车通过的路程，由可知甲的速度比乙的速度大，故错误。
故选：。
在图像中，过原点的曲线表示物体做变速运动；过原点的斜直线表示物体做的是匀速运动；
根据图像读出甲、乙两物体在前和第后通过的路程关系，根据比较甲、乙的速度关系。
此题主要考查了平均速度公式的应用，明白图像中图线的含义是关键。
10.【答案】C;
【解析】解：、由图象可得，小车的速度：
，，甲的速度大于乙的速度；故错误；
、两小车同时同地向东同方向运动，甲的速度大于乙的速度，所以以乙车为参照物，甲车在向东运动，故错误；
、甲通过的路程为，
乙通过的路程为，
所以两车相距，故正确；
、通过甲所用的时间，
乙所用的时间为乙，
所以通过的路程，乙车比甲车多用。
故选：。
由图象求出小车的路程与时间的对应关系，由速度公式可以求出小车的速度，然后分析答题。
分析清楚图象、找出小车的路程与对应的时间，应用平均速度公式即可正确解题。
11.【答案】5.3×108 5×10-8 0.25;
【解析】解：；
；
。
故答案为：；；。
长度单位间的换算关系是：；
时间单位间的换算关系是：。
此题主要考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。
12.【答案】先变大后不变;
【解析】解：从记录的气泡位置图象可看出，气泡在相等的时间内运动的距离先增大后不变，由此可判断气泡上升时速度大小的变化情况是先变大后不变。
故答案为：先变大后不变。
从气泡在相等的时间内运动的距离进行分析，找出速度变化的规律。
此题主要考查变速运动和平均速度的知识，要会根据题中所给信息分析问题解决问题。
13.【答案】5356.0;12.0;
【解析】水表的读数应是各指针已达到的整数乘相对应的倍数，处于两数之间时，应取较小的数与其倍数相乘，然后按由大到小的顺序相加就是木表的示数，因此，小红家本月5日水表的示数为，这一个月她家用水
14.【答案】0.3s 小于 0.1m/s;
【解析】解：小球从点运动到点的时间，每个间隔，；
由图可知小球在相同时间内通过的路程越来越大，所以，根据速度公式可知小球在整个运动过程中速度越来越快，则小球段的平均速度小于段平均速度；
之间的距离为，小球运动的时间为，
则小球从点运动到点的平均速度：。
故答案为：；小于；。
每隔拍摄一次，由图知时间的多少；
由图可知小球在相同时间内通过的路程越来越大，根据速度公式可知小球在整个运动过程中速度变化以及小球段的平均速度与段平均速度的大小关系；
从图中秒表读出小球从到点所用时间和小球运动距离，利用速度公式求小球的平均速度。
此题主要考查了速度的计算和物体运动快慢的比较，从图中获取相关信息是解题关键。
15.【答案】火箭点火向下喷出大量的火焰，为什么会加速上升 力的作用是相互的，火焰对火箭有向上的反作用力;
【解析】解：问题：火箭点火向下喷出大量的火焰，为什么会加速上升？
解释：力的作用是相互的，火焰对火箭有向上的反作用力；
问题：燃料燃烧过程中能量如何转化？
解释：燃料燃烧的过程中化学能转化为内能；
问题：助推火箭中的燃料耗尽后，为什么又上升了一段距离才下坠而远离箭体？
解释：助推火箭有惯性，要保持原来的运动状态；
问题：“天舟四号”飞船与空间站对接后，相对于空间站是什么状态？
解释：“天舟四号”飞船与空间站对接后，相对于空间站位置没有变化，所以是静止状态。等等。
故答案为：火箭点火向下喷出大量的火焰，为什么会加速上升；力的作用是相互的，火焰对火箭有向上的反作用力。
认真阅读材料观察图片，挖掘材料中蕴含的物理现象及包含的物理知识分析作答即可。
此题主要考查了学生灵活运用所学知识解释实际现象的能力，具有一定的综合性，是中考的热点题型之一。
16.【答案】;
【解析】解：由图示秒表可知，在停表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“”和“”之间，所以分针指示的时间为；在停表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即停表的读数为。
停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
此题主要考查了停表的读数，中学物理中有很多测量仪器，不同仪器使用方法不同，但首先都需要看清它的量程与分度值。
17.【答案】v= 刻度尺、秒表 让皮球从不同的高度竖直落下，测出每次的路程s和下落的时间t，根据v=求出每次的平均速度，比较落到地面的平均速度，看是否一样;
【解析】解：
实验原理：；
实验需要的测量工具：用刻度尺测量皮球通过的路程，用秒表测量皮球从开始下落到接触地面的时间，所以需要的测量工具是刻度尺和秒表；
实验步骤：让皮球从不同的高度竖直落下，测出每次的路程和下落的时间，根据求出每次的平均速度，比较落到地面的平均速度，看是否一样。
故答案为：；
用刻度尺测量皮球通过的路程，用秒表测量皮球从开始下落到接触地面的时间；
让皮球从不同的高度竖直落下，测出每次的路程和下落的时间，根据求出每次的平均速度，比较落到地面的平均速度，看是否一样。
测量平均速度的原理，其中用刻度尺测量，用秒表测量，要探究皮球从不同高度静止释放后，竖直落到地面的平均速度是否一样，需要让皮球从不同高度下落，测出平均速度即可，据此解答。
此题主要考查了平均速度测量的实验设计，考查学生的实际能力，是一道难题。
18.【答案】26.0 64.0 90.0 2 4 6 13 16 15 小车全程不是做匀速运动，因为小车的运动速度越来越大 ;
【解析】解：由图知，刻度尺的分度值为，小车在甲位置对应的刻度为估读到分度值的下一位，小车在乙位置对应的刻度为，从甲到乙的距离为：
；
从甲到乙的时间为：
，
小车由甲至乙的平均速度：
；
从乙到丙的距离为：
；
从乙到丙的时间为：
，
小车由乙至丙的平均速度：
；
从甲到丙的距离为：
；
从甲到丙的时间为：
，
小车由甲至丙的平均速度：
；
如下表所示：
小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙
路程
时间
平均速度
分析表中数据可知，小车由甲至乙再从乙至丙的平均速度变大，故小车全程不是做匀速运动。
故答案为：如上表所示：小车全程不是做匀速运动，因为小车的运动速度越来越大。
由图中刻度尺的分度值求出各段的距离大小，由秒表测量出知对应的时间，根据求解；
小车由甲至乙再从乙至丙平均速度变大，据此分析。
该题考查长度和时间的测量及平均速度的计算，注意长度测量时要估读到分度值的下一位。
19.【答案】 40.0 0.3 偏大 B ＞;
【解析】解：该实验的原理是：；
由图可知段的距离为：，
段的路程为：，段所用的时间为：：：：：，
则段的平均速度为：；
如果小车过了点才开始计时，所测量的时间会偏小，而段路程一定，由可知测得段的平均速度会偏大；
小车在段的路程为：，小车在段所用的时间为：：：：，
则段的平均速度为：；
小车在段路程为：，在段所用的时间为：：：：：，
则小车在段的平均速度为：；
由上述可知，说明小车在斜面上做加速直线运动；
图中：、由图可知，随时间增加，速度保持不变，是匀速直线运动，不符合题意；
、由图可知，随时间增加，速度也均匀增加，是加速直线运动，符合题意；
、由图可知，随时间增加，路程无变化，说明是处于静止状态，不符合题意；
、由图可知，在图象中是倾斜直线，说明物体做匀速直线运动，不符合题意；
故选。
设全程的路程为，则前半程所用时间，后半程用时，则全程的平均速度为；
由上述可知。
故答案为：；；；偏大；；；。
测量平均速度的实验原理是；
由图可得出段、段的路程和时间，利用可求出段的平均速度；
如果小车过了点才开始计时，所测量的时间会偏小，再利用分析即可；
由图可知段、段的路程和时间，利用分别求出段、段的平均速度，进行比较即可知道小车在斜面上的运动状态；再分析图中各个选项的运动状态，找出符合小车在斜面的运动情况的选项；
根据平均速度的定义和速度公式即可求解。
此题主要考查速度公式及其应用、图像和图像、平均速度的计算的知识，已知前半程的速度和后半程的速度，求全程的平均速度是解答本题的难点