卷子答案网-一个不只有答案的网站人教版八上1.1长度和时间的测量
（共18题）
一、选择题（共11题）
某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”
A．一支学生铅笔的直径是 B．茶杯的高度是
C．物理书的长度是 D．他自己的身高是
使用刻度尺测长度时，下面做法正确的是
A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从 刻度线量起
B．记录时，只要记下测量的数值，单位可以不写
C．读数时，只要读到分度值就行，不要估读
D．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线
小明同学用最小分度值为 的刻度尺，先后 次测量物理课本的长度，各次测量值分别记为 、 、 、 ，则这个物体长度的测量值应取
A． B． C． D．
四名同学做一道单位换算题，过程分别录在下面，其中正确的是
A．
B．
C．
D．
小明用一刻度尺对某物体的长度进行了多次测量，记录的数据如下：，，，，此物体长度应记作
A． B． C． D．
下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是
A．日晷 B．沙漏 C．电子手表 D．铯原子钟
如图所示，下列工具中不能用来计时的是
A. 打点计时器 B. 秒表
C. 沙漏 D. 刻度尺
一根头发的直径约为
A．纳米 B．微米 C．毫米 D．厘米
小明利用最小刻度为 的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为 、 、 、 。则测量结果应记为
A． B． C． D．
用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个是产生误差的原因
A．刻度尺没有跟课本的长边平行
B．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直
C．刻度尺没有紧贴课本
D．读数时，分度值的下一位数值估计不准确
如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是
A. 该木块的长度为
B. 用刻度尺测量木块的长度
C. 该木块的长度为
D. 视线与尺面的位置
二、填空题（共3题）
实验室测量时间的常用工具是 。
如图所示的机械秒表的读数是 ，合 。
如图所示的是停表，其大表盘每一小格表示 ，小表盘每一小格表示 ；图中显示的示数是 。
三、综合应用题（共4题）
亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。
(1) 如图所示，为了让读数更精确，应选择 刻度尺，所测物块的长度为 。
(2) 清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为 ，秒表外圈如图所示，秒表外圈示数的单位为 ，分度值为 。
长度测量是最基本的测量，某同学为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：
A.量出所数得的纸的厚度 ；
B.选用学生用三角尺，检查了零刻度线是否磨损；
C.计算每张纸的厚度 ；
D.数得语文书内 页叠齐压紧。
(1) 上述步骤的正确排列顺序是 。（用序号字母）
(2) 该同学设计的方案中存在两处错误，请你指出：
① ；
② 。
刻度尺的使用方法：
(1) 认：先观察它的零刻度线是否破损，认清它的 和 。
(2) 选：所测物体长度不能超过刻度尺的 ，根据要求选择分度值合适的刻度尺。
(3) 放：刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体，零刻度线要对准 。
(4) 看：读数时，视线要正对刻度线，不得斜视。
读：估计值一定要估读到分度值的 。
(5) 记：记录的测量数据由数字和单位组成，既要记录 ，又要记录 ，还要注明单位。
误差：
(1) 物理学中，把测量值与真实值之间的差异叫做 。
(2) 误差不可避免，只能尽量 ，错误是可以避免的。
(3) 减小误差的方法：选用精密度高的测量工具、改进测量方法和 。
答案
一、选择题（共11题）
1. 【答案】B
【解析】根据生活常识逐一排除即可，首先确定C、D如果采用“厘米”作单位一定是错误的，进一步分析一支铅笔的直径若是 也不符合实情。
2. 【答案】D
【解析】测量物体长度时，测量的始端与 刻度线对齐，如果 刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值。故A错误；
记录物理量测量结果时，要记下测量的数字和单位。故B错误；
读取测量结果时，要估读到分度值的下一位，故C错误；
读取测量结果时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线。故D正确。
3. 【答案】B
【解析】分析实验结果可以看出， 与其它数值的准确值不同，所以此数值是错误的，应该舍去；
物理课本的长度为 ，故B正确。
故选B。
4. 【答案】D
5. 【答案】A
【解析】从以上四组数据可知， 这个数据与其它几个相差太大，应该舍去，还可以知道分度值是 ， 是估读值，不能再取小数点后第二位，然后取其余三个数据的平均值作为此物体长度，即 。
6. 【答案】D
【解析】ABCD．日晷、沙漏属于古代的时间测量工具，测量比较粗略。电子手表属于日常生活中的时间测量工具。原子钟精准准到千分之一秒，甚至百万分之一秒。故ABC不符合题意；D符合题意。
故选D。
7. 【答案】D
8. 【答案】B
【解析】有课本知，头发的直径约为 。
9. 【答案】A
10. 【答案】D
11. 【答案】C
【解析】A图中刻度尺的分度值是 ，而读数为 ，没有估读到分度值的下一位，所以选项A不正确。
B图中刻度尺倾斜了，没有放正，所以B图中的刻度尺使用不正确。
C图中刻度尺在使用时，刻度尺有刻度线的一边紧靠被测对象，并与被测边保持平行，刻度尺的分度值是 ，读数为 ，估读到分度值的下一位，所以C图中的刻度尺使用及读数正确。
D图中视线未与刻度尺的尺面垂直，所以选项D不正确。
二、填空题（共3题）
12. 【答案】秒表
13. 【答案】；
14. 【答案】；；
三、综合应用题（共4题）
15. 【答案】
(1) 乙；
(2) ；
【解析】
(1) 为使读数更精确，应选择分度值更小的刻度尺，读数时应估读到分度值的下一位。
(2) 秒表外圈示数的单位为 ，外圈每 个小格子为 ，因此分度值为 。
16. 【答案】
(1) BDAC
(2) 步骤D， 页纸太少了，用刻度尺测 页纸的厚度误差会很大；步骤C，10页纸是 张纸，
【解析】
(1) 由于一张纸的厚度很薄，无法使用刻度尺直接测量，可以采用“测多算少”的方法，在测量时通常选取 页作为一个整体测出其总厚度 ，然后再用总厚度 除以纸的张数 ，从而得出每一张纸的厚度。
(2) 由于一张纸的厚度太薄，本次测量采用 页纸太少，会造成较大的误差；课本的页码数不是课本的张数，一张纸是两页，由题意可以看出在步骤C中把纸的张数和页数混淆了，应当是除以张数，不是除以页数。
17. 【答案】
(1) 量程；分度值
(2) 量程
(3) 被测物体的一端
(4) 下一位
(5) 准确值；估计值
18. 【答案】
(1) 测量误差
(2) 减小
(3) 多次测量求平均值