卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年广东省江门市蓬江重点学校八年级（下）期中
物理试卷
一、选择题（本大题共7小题，共21分）
1. 重约的物体可能是( )
A. 一只麻雀 B. 一个初中生 C. 一头大象 D. 一只小猫
2. 下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系中，正确的是( )
A. 活塞式抽水机大气压和温度的关系
B. 用高压锅容易使饭煮熟沸点和压强的关系
C. 水下潜艇能上浮液体压强和密度的关系
D. 船闸液体压强和流速的关系
3. 下列说法中正确的是( )
A. 鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的作用力更大
B. 针管将药液吸上来是因为药液受到了吸力
C. 匀速圆周运动的旋转木马，受到的力是非平衡力
D. 站在领奖台上的运动员受到的支持力与运动员对领奖台的压力是一对平衡力
4. 小明和小刚是两个初二学生，小明重，小刚重。在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是( )
A. 小明和小刚受到的摩擦力一定相等 B. 小明受到的摩擦力一定较大
C. 小刚受到的摩擦力一定较大 D. 无法比较
5. 乘上公交车后，车很快就到了校门口，司机踩下刹车，你不自觉地向前倾，幸好你及时抓紧了扶手。关于刹车时你向前倾的原因，下列说法正确的是( )
A. 你没站稳 B. 你受到了惯性的作用
C. 你具有惯性 D. 如果鞋底光滑，你就会纹丝不动
6. 如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向( )
A. 竖直向上
B. 与运动方向相同
C. 竖直向下
D. 与运动方向相反
7. 两个完全相同的容器放在水平桌面中央，容器中分别盛有体积相同的甲、乙两种不同液体。若将一个物体分别轻放入两容器中，其静止后状态如图所示，此时( )
A. 液体的密度
B. 液体对容器底部的压力
C. 物体在两液体中受到的浮力
D. 容器对桌面的压强
二、非选择题（共79分）
8. 小明乘坐汽车回家，看到窗帘被“吸”出窗外，原因是______ ；即将到站时，汽车刹车后逐渐停下来，这表明力可以改变物体的______ ，这个过程中车______ 选填“是”或“不是”处于平衡状态。
9. 如图所示，将摆球从点由静止释放，使小球在、两点间来回摆动，点为最低点，不计空气阻力。当小球摆动到点时，若绳子断开且小球所受的力都消失，则小球将______ 选填“静止”或“匀速直线运动”；当小球摆动到点时，小球______ 选填“处于”或“不处于”平衡状态，若绳子断开且小球所受的力都消失，则小球将______ 选填“静止”或“匀速直线运动”。
10. 弹簧测力计下悬挂一物体，当物体的体积浸入水中时，弹簧测力计示数为，当物体的体积漫入水中时，弹簧测力计示数为，现将物体从弹簧测力计上取下放入水中，则该物体的重力为______，静止时所受浮力是______，该物体的密度为______。
11. 一款环保共享电动汽车满载时总质量为，轮胎与地面的总接触面积为，静止在水平马路上时，路面受到的压力______，压强______；若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压强______选填“大于”、“等于”或“小于”取。
12. 用钢笔吸墨水时，先捏笔胆排出里面的空气，在______的作用下，把墨水压进钢笔内；在青藏高原气压低，水的沸点______填“低于”、“高于”或“等于”；平时用的茶壶的壶盖都有一个小孔，下端是连通的，构成一个______。
13. 甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用体积相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体、，则质量 ______ 填“”、“”或“”；现在用手把、两个物体分别浸没在水中央，放手后会______ 填“上浮”、“悬浮”或“下沉”，物体______ 填“能”或“不能”悬浮在水中。
14. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力的作用，推力的大小和物体运动的速度与时间的关系分别如图乙、丙所示。由图像可知，当时，物体受到的摩擦力为______ ；当时，物体受到的摩擦力为______ ；在内，物体共有______ 处于平衡状态。
15. 用力的示意图画出小球受到的重力和斜面压力：
16. 在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起以的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，清在图中画出工件受力的示意图．
17. 如图，鸡蛋在水中加速下沉，不计水的阻力，画出此时鸡蛋受力的示意图。
18. 如图所示是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置。
实验中，为了方便操作判断，应使卡片处于______ 状态作为平衡状态；
当卡片平衡时，将卡片转过一个角度，松手后卡片______ 选填“能”或“不能”平衡，设计此实验步骤是为了探究______ ；
为了验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，在图甲所示的情况下，下一步的操作是______ ；
实验中发现两边的钩码质量不相等时，卡片运动，质量相等时，卡片静止，说明二力平衡的一个条件是力的______ ；
某次实验时，在图丙的左盘中放入的砝码，在右盘中放入的砝码，小车保持静止，此时小车受到的______ 选填“可能是”“一定是”或“不是”平衡力。
19. 王东同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示。
弹簧测力计在使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否______ ，指针是否______ ；
圆柱体的重力 ______ ；
圆柱体浸没在水中后所受浮力 ______ ；
比较、两图可得：浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟______ 有关；
比较______ 图可得：当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程中，受到的浮力不变；
王东完成如图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的示数与物体下降高度的图像。那么物体浸没在这种液体中受到的浮力 ______ 。实验表明，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟______ 有关。另一种液体的密度 ______ 。
20. 小明同学用如图甲所示的装置探究“液体压强是否跟深度、液体密度有关”，容器中间用隔板分成左右两个部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭。
当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的______ 发生改变；
若要探究“液体压强是否跟深度有关”，应向隔板两侧加入深度______ 选填“相同”或“不相同”的______ 选填“同种”或“不同种”液体；
如图乙，调整左右两边不同液体液面的高度使橡皮膜恰好平整，不向任何一边凸出。由图可知，左侧液体的密度______ 选填“大于”“小于”或“等于”右侧液体的密度；若此时左侧液面距橡皮膜的深度是，右侧液面距橡皮膜的深度是，则左右两侧液体的密度之比为______ 。
21. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重，高，底面积为；杯内水重，水深，水的密度为，不计杯子的厚度，取。求：
水对杯底的压强；
水对杯底的压力；
水杯对桌面的压强。
22. 用细线将一个底面积的不吸水的圆柱体拴在容器底部，长方体容器的内部底面积，水面与圆柱体的上表面恰好相平，如图甲所示，现将水缓慢放出，圆柱体底部受到的液体压强随着容器中水的深度变化的图像如图乙所示，，取。
分析图像，当水的深度为、、中的哪一个时，绳子的拉力恰好变为零？
求圆柱体的重力和密度。
23. 物理知识和我们的生活紧密联系，小明利用矿泉水瓶做了如下几个实验：
、用手握住空矿泉水瓶静止不动，若增大手的握力，则空矿泉水瓶受到的摩擦力将______选填“变大”“变小”或“不变”。
、在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随______的增加而增加。
、往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这证明了______的存在。
、如图所示，一个未装满水的矿泉水瓶子，正立放置在水对瓶底的压强为，瓶底受到水的压力为，倒立放置时水对瓶盖的压强为，瓶盖受到水的压力为。则______，______两空选填“大于”“小于”或“等于”。
24. 小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板。
将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则铁块受到滑动摩擦力的大小等于______；
如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作。比较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越______；
小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验。比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与______的关系；
实验后小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块做匀速直线运动。于是小明设计了丁图所示的实验装置，该装置______选填“需要”或“不需要”长木板做匀速直线运动。当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数______选填“增大”、“减小”或“不变”。
25. 阅读短文，回答问题：
物体在空气中运动时，受到空气的阻力，阻力和物体运动方向相反。科学研究表明，空气对物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大。流体的阻力还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大。流体的阻力还跟物体的形状有关系。头圆尾尖的物体所受的流体阻力较小，这种形状通常叫做流线型。
回答下列问题：
高空跳伞运动员，在空中先不打开伞自由下落一段时间，下落的过程中，速度越来越快，受到的空气阻力也越来越______。最终，因为所受的空气阻力等于所受的重力，进而______匀速加速减速下降。
细心的小兰发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。这是怎么回事呢？小王老师指出，雨滴在空气中下落情况和跳伞运动员类似。“瓢泼大雨”落地时，与重力相平衡的空气阻力较______大小，故“瓢泼大雨”的雨滴下落的速度较较______大小。
运动员在距离地面一定高度时打开降落伞，最简便的操作是通过改变______从而改变降落伞所受的空气的阻力。从开伞到落地的过程中，运动员的速度与下落时间关系的图象是______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：因为，
所以重为的物体的质量：，
A、一只麻雀的质量约，故A不符合题意；
B、一个初中生的质量大约是，故B符合题意；
C、一头大象的质量可达，故C不符合题意；
D、一只小猫的质量约，故D不符合题意。
故选：。
我们可以根据重力求出质量。然后对熟悉的每个物体的质量进行估测，判断那一个符合要求。
此题考查了学生对质量的计算公式的理解和掌握，本题的难点在于对生活中的常见的物体的质量掌握，这就要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考。
2.【答案】
【解析】解：、活塞式抽水机和离心式抽水机工作时，都是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，故A错误。
B、利用高压锅煮饭，锅内气压比较高，水的沸点高，易将饭煮熟，描述正确。故B正确。
C、潜水艇是通过改变自身的重力来实现浮沉的，故C错误。
D、船闸是利用连通器的原理工作的，故D错误。
故选：。
要解答本题需掌握：
大气压的应用；
液体沸点与气压有关，气压高，水的沸点高；
物体在液体中的浮沉条件：上浮：；悬浮：；下沉：；
上端开口，下部连通的容器叫做连通器。
本题是一道综合题，考查学生对一些力学基础知识的理解与掌握，是一种重要题型。
3.【答案】
【解析】解：鸡蛋碰石头和石头对鸡蛋的作用力是一对相互作用力，大小是相等的，故A错误；
B.针管将药液吸上来是因为药液受到了大气压的作用，故B错误；
C.匀速圆周运动的旋转木马，运动状态不断改变，处于非平衡状态，受到的力是非平衡力，故C正确；
D.领奖台上的运动员受到的支持力与运动员对领奖台的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
针管吸药液利用了大气压的作用。
物体在平衡状态下受平衡力的作用。
一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上。
本题考查了平衡力的辨别与平衡状态的判断，同时还考查了大气压的应用，有一定综合性，但难度不大。
4.【答案】
【解析】解：由题意可知，小明受到的重力为：，
小刚受到的重力为：，
小明和小刚匀速爬杆，在竖直方向上小明和小刚均受到竖直向下的重力作用和竖直向上的摩擦力，这两个是一对平衡力，大小相等，即小明受到的摩擦力大小：，小刚受到的摩擦力大小：，
故ABD错误、C正确。
故选：。
小明和小刚匀速爬杆，小明和小刚受力平衡，在竖直方向上小明和小刚均受到竖直向下的重力作用，根据二力平衡条件可知，小明和小刚一定还受到一个竖直向上的摩擦力的作用，而摩擦力的大小与自身重力大小相等，据此分析。
本题考查重力与质量的关系、二力平衡条件的应用，是一道基础题。
5.【答案】
【解析】、人与车行驶，紧急刹车时，由于人具有惯性，要保持原来的运动状态不变，所以人会向前倾倒，与是否站稳无关，故A错误，C正确；
B、惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误；
D、如果鞋底光滑，摩擦力变小为，在急刹车时，人整体向前滑动，不会纹丝不动，故D错误。
故选C。
惯性是保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都有惯性；它的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；
此题考查学生对惯性的理解，明确惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力是解答此题的关键。
6.【答案】
【解析】解：丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，处于平衡状态，则丹顶鹤的重力和空气对它的作用力是一对平衡力；因为重力方向始终竖直向下，故空气对它的作用力竖直向上。
故选：。
丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，处于平衡状态；受重力和空气对它的作用力而平衡，根据平衡条件判断空气作用力情况。
本题关键是明确丹顶鹤的受力情况和运动情况，要结合运动情况分析受力情况，不能孤立地看受力情况。
7.【答案】
【解析】解：、物体在甲液体中漂浮，浮力等于重力，甲液体的密度大于物体的密度，即，；物体在乙液体中下沉，浮力小于重力，乙液体的密度小于物体的密度，即，，故F，，故AC错误；
B、液体对容器底部的压力等于液体的重力与物体排开液体的重力之和，因为甲、乙两种不同液体，体积相同，，根据知，故G，由知，根据阿基米德原理知：，液体对容器底部的压力，即，故B正确；
D、因为甲、乙两种不同液体，体积相同，，根据知，故G，容器对桌面的压力等于容器重力、液体的重力和物体重力之和，所以，所以，根据知容器对桌面的压强，故D错误。
故选：。
根据浮沉条件分析浮力的关系，以及液体密度的关系；
液体对容器底部的压力等于液体的重力与物体排开液体的重力之和；根据液体体积相同和密度的关系判断液体的质量的关系得知液体重力的关系；
容器对桌面的压力等于容器重力、液体的重力和物体重力之和，根据判断出甲、乙容器对桌面压强的关系。
本题考查了浮沉条件的应用、密度公式的应用，是一道综合题，难度较大。
8.【答案】流体流速越大的位置压强越小 运动状态 不是
【解析】解：汽车行驶时，车外空气流速大，压强小，车内空气流速小，压强大，产生向外的压强差，因而产生向外的压力差，将窗帘推向外侧。
即将到站时，汽车刹车后逐渐停下来，是因为受到摩擦力的作用，这表明力可以改变物体的运动状态，这个过程中车的速度逐渐减小，不是平衡状态。
故答案为：流体流速越大的位置压强越小；运动状态；不是。
流体压强与流速的关系：流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大；
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡。
深入理解流体压强与流速的关系、平衡状态、力的两个作用效果等，可解答此题。
9.【答案】匀速直线运动 不处于 静止
【解析】解：根据牛顿第一定律可知，原来运动的物体在不受外力作用时将保持匀速直线运动状态，所以小球做匀速直线运动状态。
不计空气阻力，当小球摆动到点时，小球受到拉力和重力的作用，这两个力不在同一直线上，故此时小球受的力是非平衡力，不处于平衡状态。
根据牛顿第一定律可知，原来静止的物体在不受外力作用时将保持静止状态，所以当小球的速度为零时，小球处于静止状态。
故答案为：匀速直线运动；不处于；静止。
牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
物体保持静止状态或匀速直线运动状态，即为平衡状态；分析小球到达点的受力情况，结合平衡力的条件得出结论。
正确理解牛顿第一定律的内容，包括条件和结果；还要明确物体受到平衡力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
10.【答案】
【解析】解：当物体的体积浸入水中时，排开水的体积为，弹簧测力计示数为，
根据称重法测浮力：和阿基米德原理有：
-----；
当物体的体积浸入水中时，弹簧测力计示数为，同理有：
-----；
得：-----，
将代入得：
；
由知，物体浸没受到的浮力为，由物体的浮沉条件，将物体从弹簧测力计上取下放入水中，则该物体静止时处于漂浮状态，由漂浮的特点，物体所受浮力是：
；
由得物体的体积：
；
该物体的密度为：
。
故答案为：；；。
由已知条件，根据称重法测浮力及阿基米德原理列方程求出物体浸没时受到的浮力和物体的重力，根据物体的浮沉条件确定将物体从弹簧测力计上取下放入水中静止时处的状态，由漂浮的特点，得出物体所受浮力大小；
求出物体的体积，该物体的密度为：
求出物体的密度。
本题考查称重法测浮力、阿基米德原理及漂浮的特点和密度公式的运用，综合性较强。
11.【答案】 小于
【解析】解：共享电动汽车静止在水平马路上时，路面受到的压力：
，
则路面受到的压强：；
若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压力不变，受力面积变大，
由可知，此时电动汽车对地面的压强变小，即。
故答案为：；；小于。
共享电动汽车静止在水平马路上时，路面受到的压力和汽车的重力相等，根据求出其大小，受力面积的大小等于轮胎与地面的总接触面积，利用求出路面受到的压强；
若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压力不变，受力面积变大，利用判断此时电动汽车对地面的压强变化，从而得出答案。
本题考查了压力和压强大小的计算以及压强公式的应用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等，知道该车不慎陷入路边松软的水平草坪时受力面积变大是关键。
12.【答案】大气压 低于 连通器
【解析】解：
钢笔吸墨水时，排出里面的空气，笔胆内气压小于外界大气压，墨水在大气压的作用下进入笔胆。
在一个标椎大气压下，水的沸点是，而大气压随着高度的增加而减小，在青藏高原的气压较小；又因为气压减小，沸点降低，所以在青藏高原水的沸点低于。
茶壶盖上都有一个小孔，这样在盖上壶盖之后，壶身与壶嘴仍然可以形成上端开口、下端连通的容器，即利用了连通器的原理。
故答案为：大气压；低于；连通器。
钢笔吸墨水是利用了大气压的作用。
液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。
上端开口、底部连通的容器称为连通器。
此题考查大气压的应用、沸点与气压的关系、连通器原理，具有一定的综合性，但都属于基础知识考查，难度不大。
13.【答案】 下沉 能
【解析】解：由图可知，当时，，当时，，则甲、乙两种物质的密度分别为：
，
，
所以，根据可知体积相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体、，它们的质量关系为；
用手把、两个物体分别浸没在水中央，因为，所以放手后会下沉；
因为，所以放手后能悬浮。
故答案为：；下沉；能。
根据图象给出的数据求出甲、乙两物质的密度，即可比较密度大小关系，再根据判断出用体积相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体、的质量关系；
根据、和水的密度关系分析解答。
本题考查了学生对密度公式、物体浮沉条件的掌握和运用，解答本题的关键是能通过图象求出甲、乙两物质的密度。
14.【答案】
【解析】解：由图象丙知，当时，物体的速度为，处于静止状态，由图乙知，此时推力，所以受到的摩擦力也为；
由图丙知在到间，物体做匀速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由图象知，此时推力为，所以摩擦力也等于；
当时，物体做加速运动，运动状态发生变化，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为。
在内，物体共有处于平衡状态，分别为、。
故答案为：；；。
乙图中图象反映了力随时间的变化，时间图象反映了速度随时间的变化，根据图确定当时速度的大小及推力的大小，并根据二力平衡条件得出此时摩擦力的大小；
根据物体做匀速直线运动时，推力的大小判断滑动摩擦力的大小，从而可知的运动状态和摩擦力；
根据滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关得出时物体受到的摩擦力以及运动状态。
此题考查了摩擦力大小的判断，根据图象判断物体的运动情况，并根据运动情况判断其受力情况是解决问题的关键，同时涉及到了影响摩擦力大小的因素及二力平衡条件的应用。
15.【答案】解：
找出小球的重心，过重心画一条竖直向下的线段，标上箭头就是重力的示意图；
压力的作用点在斜面的表面上，方向是垂直于斜面向下的．如图所示：
【解析】重力是作用在实心小球上的力，压力是作用在两物体接触面上的力，重力的方向是竖直向下的，压力的方向是垂直于斜面向下的．
力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．
16.【答案】解：工件受到自身重力和传送带的支持力的作用，二者大小相等、方向相反，是一对平衡力，作用点都选择在物体的重心，如图所示．
【解析】首先对工件进行受力分析，因为工件与传送带一起匀速运动，所以它们之间没有发生相对运动，是相对静止的，则没有摩擦力的作用，工件只受重力和传送带的支持力的作用．
本题中工件受到了重力与支持力的作用，比较容易确定，难点在于要通过工件所处的运动状态，分析其是否受到摩擦力的作用，这是本题的难点和易错点，应引起我们的注意．
17.【答案】解：鸡蛋在水中加速下沉，不计水的阻力，是因为浮力小于重力，浮力、重力均作在重心上，重力竖直向下，浮力竖直向上，浮力的长度小于重力，如图：
【解析】鸡蛋在水中加速下沉，是因为浮力小于重力，分别按力的示意图的作法作出浮力和重力。
重力和浮力一般能作出，易错点在于画不出浮力的长度小于重力。
18.【答案】静止 不能 相互平衡的两个力是否在同一直线上 用剪刀将卡片从中间剪断，观察剪断后的两个小卡片是否平衡 大小相等 一定是
【解析】解：实验时应使卡片处于平衡状态，平衡状态包括静止和匀速直线运动两种状态，该实验中应使卡片处于静止状态，以便实验操作更容易。
卡片平衡时，将卡片转过一个角度，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤是为了探究相互平衡的两个力是否在同一直线上。
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，下一步的操作是用剪刀将卡片从中间剪断，观察剪断后的两个小卡片是否平衡。
当实验中发现两边的钩码质量不相等时，卡片运动，质量相等时，卡片静止，这说明二力平衡的一个条件是力的大小相等。
某次实验时，在图丙的左盘中放入的砝码，在右盘中放入的砝码，因为小车静止状态，故此时小车受到的一定是平衡力。
故答案为：静止；不能；相互平衡的两个力是否在同一直线上；用剪刀将卡片从中间剪断，观察剪断后的两个小卡片是否平衡；大小相等；一定是。
平衡状态包含静止状态和匀速直线运动状态；
二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
本题考查力二力平衡的条件，涉及平衡状态、受力分析。
19.【答案】摩擦 在零刻度线处 物体排开液体的体积 、 液体的密度
【解析】解：弹簧测力计在使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否存在摩擦，指针是否在零刻度线处；
由知圆柱体的重力；
由知圆柱体浸没在水中后所受浮力；
由、两图可知液体的密度相同，排开液体的体积不同，测力计的示数不同，可知浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟物体浸入液体的体积物体排开液体的体积有关；
由、两图可知圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，根据称重法可知所受浮力不变；
由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为，则物体在该液体中受到的浮力，
浸在液体里的物体受到的浮力大小还根据液体的密度有关；
由得物体完全浸没时，故有：，解得：。
故答案为：摩擦；在零刻度线处；；；物体排开液体的体积；、；；液体的密度；。
弹簧测力计在使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否存在摩擦，指针是否在零刻度线处；
根据图得出物体的重力大小；
由图及根据得出所受浮力的大小；
比较、两图的不同点，得出浮力大小与物体排开液体体积的关系；
根据浮力大小与排开液体体积的关系得出结论；
由图乙知，当时，测力计示数即为物体的重力，根据物体完全浸没时测力计的示数求出浮力；由阿基米德原理，根据物体在两种液体中排开液体的体积不变得出液体的密度。
此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了学生分析图象和数据的能力，注意分析问题过程中控制变量法的应用，同时要熟练掌握密度公式及阿基米德原理公式，做到灵活应用。
20.【答案】形状 不相同 同种 大于 ：
【解析】解：橡皮膜两侧所受的压强不同但受力面积相同，由压强公式变形式可知，两侧所受的压力大小不同，故橡皮膜的形状会发生改变。
本实验中影响液体压强大小的因素有两个，所以在探究其中一个因素深度对液体压强大小的影响时，要控制另外一个影响因素密度相同，故应向隔板两侧加入深度不相同的同种液体。
由图可知此时橡皮膜两边所受的压强大小相等，所以由液体压强公式变形式可知，液体深度越小，对应液体的密度越大，所以左侧液体的密度大于右侧液体的密度，且
；
即左右两侧液体的密度之比为：。
故答案为：形状；不相同；同种；大于；：。
橡皮膜两侧所受的压强不同但受力面积相同，由压强公式变形式进行分析；
根据控制变量法进行分析；
由液体压强公式变形式分析橡皮膜两侧液体密度的大小及计算左右两侧液体的密度之比。
此题考查了液体压强特点的实验探究，要注意控制变量法和转换法在实验中的应用。
21.【答案】解：水对杯底的压强；
由可得，水对杯底的压力；
水杯对桌面的压强。
答：水对杯底的压强；
水对杯底的压力；
水杯对桌面的压强。
【解析】知道杯内水的深度，根据求出水对杯底的压强；
利用求出水对杯底的压力；
水杯对桌面的压力等于水和杯子的重力之和，根据求出水杯对桌面的压强。
本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，对于不规则的容器，对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强、再计算液体对容器底的压力；容器对桌面的压力和压强，先计算容器对桌面的压力、再计算容器对桌面的压强。
22.【答案】解：由图乙可知，当容器中水的深度由下降到的过程中，圆柱体的底部受到的液体压强不断减小，由可知，圆柱体浸在水中的深度不断减小，由可知，圆柱体排开水的体积不断减小，由可知，该过程中圆柱体受到的浮力不断减小；
当容器中水的深度由下降到的过程中，圆柱体底部受到的压强不变，由可知，圆柱体浸在水中的深度不变，圆柱体排开水的体积不变，由可知，该过程中圆柱体受到的浮力保持不变；
当容器中水的深度由下降到的过程中，圆柱体的底部受到的液体压强不断减小，由可知，圆柱体浸在水中的深度不断减小，圆柱体排开水的体积不断减小，由可知，该过程中圆柱体受到的浮力不断减小；
由以上分析可知，当容器中水的深度由下降到的过程中，圆柱体受到的浮力保持不变，说明该过程中圆柱体处于漂浮状态，因此水的深度为时，绳子的拉力恰好变为零；
当容器中水的深度由下降到的过程中，圆柱体处于漂浮状态，物块只受到重力和浮力，
圆柱体下表面受到的压力：
，
由浮力产生的原因可知，此时圆柱体受到的浮力：，
由物体的漂浮条件可知，圆柱体的重力：，
圆柱体的质量：，
当容器中水的深度为时，圆柱体刚好浸没水中，
此时圆柱体受到的浮力：，
圆柱体的体积：，
则圆柱体密度：。
答：由图像分析，水的深度为时，绳子的拉力恰好变为零；
圆柱体的重力为，圆柱体的密度为。
【解析】根据图乙中各个阶段的液体压强变化利用和分析出圆柱体排开水的体积变化，再根据阿基米德原理求出各阶段圆柱体受到浮力的变化，从而判断出圆柱体在水中的状态，进而分析出何时绳子的拉力刚好为零；
根据物体的漂浮条件和浮力产生的原因求出圆柱体的重力，根据求出圆柱体的质量；由题意可知，当容器中水的深度为时，圆柱体刚好浸没水中，根据浮力产生的原因和阿基米德原理求出圆柱体浸没时排开水的体积，进而求出圆柱体的体积，根据密度公式求出圆柱体的密度。
本题考查了液体压强公式、压强定义式、重力公式、密度公式、阿基米德原理和物体的浮沉条件的应用，从图乙中读出有用的信息是关键。
23.【答案】不变 深度 大气压 小于 大于
【解析】解：用手握住空矿泉水瓶在空中静止不动，此时如果增大握力，空矿泉水瓶仍然处于静止状态，摩擦力与重力仍为一对平衡力，故摩擦力不变；
在空矿泉水瓶侧壁不同高度地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而增大；
往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，是因为瓶内的气压减小，在外界大气压的作用下，使瓶子向内凹陷，这证明了大气压的存在；
图中，瓶子倒立后，水的深度变大，由可知，小于；
正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；因此大于。
故答案为：不变；深度；大气压；小于；大于。
根据二力平衡的条件进行分析解答；
液体压强随深度的增加而增大；
一定质量的气体，在体积不变时，温度降低气压减小；
根据液体的压强公式，可比较压强大小，运用液体压力与重力之间的关系，可比较压力的大小。
明确摩擦力的计算，理解液体压强与深度的关系，熟练运用液体压强公式，理解液体压力与重力间关系，是解答此题的关键。
24.【答案】 压力 大 接触面大小 不需要 不变
【解析】解：由图甲可知，弹簧测力计分度值为，示数为；
弹簧测力计水平拉动进行匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小，等于；
比较甲、乙两次实验知接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，且压力越大，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大，故可以得出在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
比较乙、丙两次实验压力大小相同、接触面的粗糙程度相同，接触面的大小不同，故可探究滑动摩擦力的大小与接触面大小的关系；
图丁拉动长木板的过程中，铁块、木板之间是滑动摩擦力，而滑动摩擦力的大小与相对速度无关，所以不需要匀速抽动长木板，铁块所受的滑动摩擦力不变。
故答案为：；压力；大；接触面大小；不需要；不变。
首先确定弹簧测力计的分度值，然后读出弹簧测力计的示数；
弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，木块受到平衡力作用，滑动摩擦力等于拉力大小；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
比较图乙、图丙的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；
图丁拉动长木板的过程中，铁块相对木板发生滑动，由于滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与相对运动的速度无关，所以铁块、木板之间的滑动摩擦力与它们之间的相对速度无关，所以，长木板的拉动不需要匀速，只要拉动即可，且铁块受到的滑动摩擦力保持不变。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
25.【答案】大 匀速 大 大 横截面积
【解析】解：运动员打开的降落伞在空中加速下落的过程，受到的空气阻力也越来越大，
当降落伞所受的空气阻力等于所受的重力，降落伞受到平衡力作用，进而匀速下降；
根据空气对其中物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大，
“瓢泼大雨”雨滴质量大，重力大，当所受的空气阻力等于所受的重力匀速下降时，速度较大；
“毛毛细雨”雨滴质量小，重力小，当所受的空气阻力等于所受的重力匀速下降时，速度较小；
物体在空气中运动时，受到空气的阻力大小与物体的速度、横截面积和形状有关，打开降落伞增大了横截面积，
所以打开降落伞，是通过改变横截面积从而改变降落伞所受的空气的阻力；
运动员先减速运动，再匀速运动，符合题意。
故答案为：
大；匀速；
大；大；
横截面积；。
空气对其中物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大；
根据大雨点和小雨点的重力不同，空气对其中物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大。可判断大雨滴和小雨滴所受的空气阻力等于所受的重力匀速下降时的速即可；
物体在空气中运动时，受到空气的阻力大小与物体的速度、横截面积和形状有关，打开降落伞改变了横截面积；
根据先减速后匀速的特点进行分析。
读懂短文，找出物体在空气中运动时，受到空气的阻力大小与物体的速度、横截面积和形状有关是关键。
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