卷子答案网-一个不只有答案的网站试题类型：A
九年级期末教学素养测评（四）
历史
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注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共24分）
一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）
1．“一个公民只要有长处，他就会受到提拔，担任公职。贫穷不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。”材料反映的现象可能出现在（ ）
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代雅典 D．古代罗马
2．世界古代史是古代不同区域人类文明的发展史。下列史实和结论搭配正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 《汉谟拉比法典》 完全遏制了贵族对法律的曲解和滥用
B 《十二铜表法》 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
C 《罗马民法大全》 奠定了欧洲民法的基础
D 《独立宣言》 世界上第一部资产阶级成文宪法
A．A B．B C．C D．D
3．1519年，麦哲伦率五艘船从圣卢卡尔港出发，1522年该船队唯一的一艘船“维多利亚号”返回，船员仅剩18人。下列关于该船队表述正确的是（ ）
A．证明了地圆说的正确 B．开辟了从海上到达印度西海岸的航路
C．最早“发现”美洲新大陆 D．在葡萄牙王室支持下顺利远航
4．九年级某同学学习某一单元时制作了右图所示知识结构图。据此判断，他学习的单元是（ ）
A．走向近代 B．资本主义制度的初步确立
C．资本主义制度的扩展 D．一战后初期的世界
5．拿破仑时代之乙后的很多欧洲国家在制定民法时，都以《拿破仑法典》作为母法律。即便是拉丁美洲的阿根廷、巴西等多个国家的民法，都或多或少参考了《拿破仑法典》，这说明该法典（ ）
A．打击了欧洲的封建势力 B．推动了资本主义原始积累
C．扩大了法国的统治范围 D．成为资本主义立法的蓝本
6．彼得一世改革使俄国的经济、军事实力大大增强，开启了俄国近代化进程。下列各项中，属于彼得一世改革的措施的有（ ）
①向西方学习 ②加强中央集权 ③废除农奴制 ④提倡西方的生活方式
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．19世纪70年代，日本社会有这样的舆论：“奇哉妙哉，世上的洋服。头藏普鲁士帽了，脚登法兰西鞋了，衣袖是英国海军式……大汉斗篷过小腿。”这一现象出现的原因是（ ）
A．殖产兴业，发展近代经济 B．文明开化，全面学习西方
C．废藩置县，加强中央集权 D．军事改革，建立新式军队
8．英语的发展过程中，每一个重大的历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。其中，第二组词汇出现的原因是（ ）
组别 时期 新词
第一组 15-17世纪 potato（马铃薯，原产地美洲）、maize（玉米，原产地美洲）
第二组 19世纪后期 Telephone（电话）、telegraph（电报）、electron（电子）
第三组 20世纪初 Tank（坦克）、machine gun（机关枪）、gas mask（防毒面具）
A．欧洲早期殖民活动的进行 B．第一次世界大战的爆发
C．资本主义制度的广泛确立 D．第二次工业革命的进行
9．某历史学习兴趣小组收集到下列内容。据此判断，他们学习的主题是（ ）
1859年版《物种起源》的扉页 《战争与和平》封面 《英雄交响曲》（局部） 梵高《向日葵》
A．科学文化 异彩纷呈 B．社会生活 日新月异
C．艺术宝库 璀璨夺目 D．教育文化 思想解放
10．帕尔默在《现代世界史》中写道“第一次世界大战中，大约有140万法国人死亡。在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议。在大不列颠和美国，情形也差不多，人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘，既悲伤又愤怒。”材料反映了第一次世界大战（ ）
A．动摇了欧洲优势地位 B．引发当时人们思想观念的变化
C．使国家制度发生变化 D．给欧美国家带来政治经济危机
11．在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钩说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这样一份丧权辱国的和约，谁能接受！”这段话中的“和约”是指（ ）
A．《凡尔赛条约》 B．《马关条约》 C．《国际联盟盟约》 D．《九国公约》
12．右图为1913-1937年苏（俄）联工业产值变化曲线图。关于图中数据变化的说法正确的是（ ）
A．①阶段是因为战时共产主义政策的推行 B．②阶段是因为优先发展重工业
C．③阶段是因为国家计划经济的开展 D．④阶段苏联经济健康持续发展
第二部分（非选择题 共36分）
二、材料解析题（共3道试题，计36分）
13．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一
图A 美国独立战争形势图 图B 美国内战形势图
（1）材料一图A中的①处是___________（地点），（1分）华盛顿领导的大陆军在此地赢得战役的胜利，成为独立战争的转折点；图B反映的美国内战的领导者是___________，（1分）他于1862年发表了《解放黑人奴隶宣言》，扭转了北方军队在战场上的被动局面。___________年，南方军队投降，北方获胜；（1分）1917年，美国加入___________一方作战，成为第一次世界大战的胜利国。（1分）
材料二 1884年，美国工业产值首次超过农业产值。1870-1940年，城市人口在全国人口的比重由25.7%上升到56.5%。1929年，美国工业总产值占世界工业总产值的48.5%。1921年，占人口1%的富豪拥有国民财富的59%。20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和远东进行扩张。
——摘编自徐玮《略论美国第二次工业革命》
（2）根据材料二，概述第二次工业革命对美国的影响。（2分）举例说明“美国是第二次工业革命的领先者”这一观点的合理性。（2分）
（3）综合上述材料，谈谈你从美国发展历程中得到的启示。（2分）
14．（11分）阅读材料，回答问题。
材料一 马克思在中学毕业时就立志为全人类服务。大学毕业后他来到巴黎，深入调查工人的生活和劳动状况，经常参加工人集会和斗争，同时也进行了紧张的理论研究工作。由于从事革命活动，马克思、恩格斯遭到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活，但是他们没有退缩。通过不断总结革命斗争的实践经验以及吸收前人优秀的思想成果，马克思、恩格斯创立了马克思主义理论。在生命的最后10年，马克思的身体状况极其恶化，仍笔耕不辍，因劳累而倒在安乐椅上永远地睡着了。
——摘编自普通高中课程标准实验教科书《中外历史人物评说》（人民版）
（1）根据材料一，概述马克思能将青少年时期的崇高理想发展成为共产主义思想的原因。（1分）马克思创立的科学理论诞生的标志是什么？（1分）结合所学知识，回答这一科学理论诞生的伟大意义。（2分）
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料二
图A 斯大林 列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者，也是世界上第一个无产阶级执政党的创建者。他成功地领导了俄国十月社会主义革命，使社会主义由科学理论转变为伟大实践。毛泽东和邓小平曾先后分别用中国革命与中国建设的成功经验充分肯定了列宁主义的指导意义。……列宁主义作为马克思主义在帝国主义和无产阶级革命时代的斯发展和新成果，开辟了马克思主义民族化之路，成为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系产生的重要思想基础。
①根据材料二，说明列宁在世界历史上的重要历史地位。（1分）结合所学知识，说明列宁主义对中国的影响。（2分）图A人物领导苏联进行社会主义工业化建设，取得了怎样的成就？（1分）
材料三
图B 章西女王 在领导人民反抗英国殖民统治的运动中，甘地倡导以和平方式抵制政府、机关、法庭、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争。为抵制洋布，他亲自手摇纺车织布。为反对英国食盐专卖权，和群众一起自煮会盐。……由于甘地为印度独主作出杰出贡献，被印度人民尊为“圣雄”和国父。 ——摘编自P．A．纳扎里斯《甘地：杰出的领袖》
②图B人物与哪一历史事件有关？（1分）该事件有何影响？（1分）根据材料三并结合所学知识，概述甘地被印度人民尊为“圣雄”和国父的原因。（2分）
（3）结合所学知识，指出埃及的华夫脱运动领导人物是谁。（1分）综合上所述，归纳先进人物对历史发展的贡献。（2分）
15．（15分）希腊智者普罗泰戈拉曾说：“人是万物的尺度。”某校九年级（1）班同学以“历史上人的解放”为主题展开探究活动，请你参与。
【人性的解放】
材料一
图A 《蒙娜丽莎》 （文艺复兴）它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息……把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。……文艺复兴并非是对古典文化“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新…… ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》
（1）图A所示作品体现了什么精神？（1分）根据材料一，概括文艺复兴运动的特点。（1分）结合所学知识，简述文艺复兴运动的历史意义。（2分）
【人权的解放】
材料二
图B 贵族宣布“解放”农奴的法令 第一条 农奴对地主的财产和人身依附永久性地取消。 第二条 农民和解放的农奴享有农村自由等级的人身权和财产权。 …… 第四条 农民从地主那里取得土地，必须以劳务或现金方式赎买，其额度由各省制定。 ——俄国《解放农奴法案》1861年2月19日
（2）图B中俄国农奴得以“解放”的原因是什么？（2分）根据材料二，概括俄国农奴制改革的积极影响。（2分）
【体力的解放】
材料三
图C 蒸汽机 西欧在16世纪至18世纪爆发了科学革命，包括哥白尼太阳中心说的建立、牛顿的运动三定律和万有引力定律，各门基础科学具备了较完备的理论形态。以能量守恒与转化定律、化学元素周期律、细胞学说、生物学说、电磁理论等为核心形成了完整的近代自然科学体系。与科学革命相衔接的是近代第一次技术革命，18世纪60年代，人类发明了纺织机、蒸汽机，这次技术革命使人类开始从体力劳动的桎梏中解放出来。 ——摘编自《李约瑟难题之我见》
（3）图C蒸汽机的改进者是谁？（1分）根据材料三，并结合所学知识，简述“人类开始从体力劳动的桎梏中解放出来”的表现。（2分）
【妇女的解放】
材料四 大机器工业破坏了她们过去走不出家庭与家族关系的狭隘圈子的宗法关系的闭塞性，吸引她们直接参加社会生产……19世纪初大批中下层妇女开始涌入工厂。……随着工业化的深入和扩展、女子教育的改革发展……中产阶级妇女的自主意识逐渐增强……妇女在经济上越来越独立，而经济地位的提高自然要求相应的政治权益。宪章运动中的劳动妇女，已不再满足于对男人组织的简单模仿，她们开始组建自己独立的组织，到1848年终于成立了统一的妇女组织——“全国妇女宪章协会”。这些使得妇女的婚姻自主权，财产权也相应地得到提高，由于妇女们的不懈努力，1870年英国历史上的第一部《已婚妇女财产法》宣告通过。
——摘编自尹丽曼《论工业革命时期英国妇女的社会地位》
（4）根据材料四并结合所学知识，简析19世纪中后期英国妇女地位变化的原因。（2分）综上所述，概括促进“人”的解放的因素有哪些。（2分）
九年级期末教学素养测评（四）
历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C C A B D D B D A B A C
1．（1）萨拉托加；（1分）林肯；（1分）1865；（1分）协约国。（1分）
（2）影响：美国成为工业化国家；加速了美国的城市化进程；美国的工业产值将近占世界的一半；贫富差距巨大；美国向外进行侵略，扩张。（答出任意一点即可得2分）
举例：美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，他还在纽约建立了美国第一座火力发电站；1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，促进了汽车的普及；1903年，美国人莱特兄弟发明的“飞行者1号”飞机试验成功；1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞制造技术，现代塑料工业由此诞生。（答出任意一点即可得2分）
（3）启示：民族解放是国家发展的首要条件；先进制度代替落后制度是社会发展的必然趋势；改革是社会发展的动力；科学技术是第一生产力；等等。（答出任意一点即可得2分。观点正确，言之有理也可得分）
14．（1）原因：马克思注重理论与实践相结合；深入社会调查；积极参与工人运动；善于学习和总结经验；马克思具有勇于探索、坚持理想、不屈不挠的精神；等等。（答出任意一点即可得1分）
标志：《共产党宣言》的发表。（1分）
伟大意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；推动了无产阶级革命运动和殖民地半殖民地国家民族民主革命运动的开展；推动了世界社会主义的发展。（答出任意一点即可得2分）
（2）①地位：列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者；苏俄第一个无产阶级执政党的创建者。（答出任意一点即可得1分）
影响：开辟了马克思主义中国化之路，成为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系产生的重要思想基础；对当代中国实现社会主义现代化具有启迪意义和借鉴价值。（答出任意一点即可得2分）
成就：苏联完成了两个五年计划，由落后的农业国变成强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。（1分）
②历史事件：印度民族大起义。（1分）
影响：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒；是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。（答出任意一点即可得1分）
原因：倡导适合国情的非暴力斗争方式；亲自参加和平反抗英国殖民统治的斗争，沉重打击英国殖民统治，推动独立；倡导民族团结，唤醒印度人民的民族主义意识和爱国主义意识；动员最广大民众参与运动，成为运动的精神领袖，得到了人民群众的拥护与热爱。（答出任意一点即可得2分）
（3）人物：扎格鲁尔。（1分）贡献：先进人物是实现一定历史任务的组织者，领导者；先进人物是历史进程的影响者，对历史发展产生巨大的作用。（答出任意一点即可得2分。观点正确，言之有理也可得分）
15．（1）精神：人文主义。（1分）
特点：借用古典文化；具有创新性。（答出任意一点即可得1分）
历史意义：促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；打击了天主教会和封建统治，促进了资产阶级的形成和其力量的壮大；促进了文学艺术的繁荣。（答出任意一点即可得2分）
（2）原因：根本原因是农奴制严重制约了俄国经济的发展；直接原因是俄国在克里木战争中战败，社会矛盾尖锐。（答出任意一点即可得2分）
积极影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。（答出任意一点即可得2分）
（3）改进者：瓦特。（1分）
表现：工业革命使机器大生产代替了手工生产，使人类在一定程度上从手工劳动中解放出来。（2分）
（4）原因：工业革命与资本主义经济的发展；宪章运动等工人运动兴起；近代教育的发展与思想解放；女性组织和相关法律的保障。（答出任意一点即可得2分）
因素：社会经济的发展；月由平等观念的深入；科学技术的发展；广大人民的不懈努力；等等。（答出任意一点即可得2分。观点正确，言之有理也可得分）
非选择题评分总体标准：
1．要求用概括、简述、指出等方法回答的问题（特点、措施、意义、影响等），符合历史学科思维方法，观点正确，言之有理，符合题意即可得分；
2.要求用说明回答的问题，史论结合，观点正确，符合题意方可得分；
3．要求用归纳、认识、感悟等方法回答的问题（因素和措施），能够用唯物史观认识问题，结合当前国际或国内形势，符合社会主义核心价值观，观点正确，言之有理，符合题意即可得分。
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