卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024 学年高一级历史《中外历史纲要》（下）知识点提纲(1-11 课）
姓名： 班级：高一年级（ ）班 学号：
第一单元 古代文明的产生与发展
第 1 课 文明的产生与早期发展
知识点一、人类文明的产生 P2-3
1、前提：农业和畜牧业的产生 (1)产生
①采集渔猎：原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔猎为生，没有私有财产，也没有阶级。
②农业的产生 A、西亚：最早培植出大麦、小麦和豆类作物 B、南亚、中国和中南美洲等地：
培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜等
（2）影响
③畜牧业的产生：驯养了羊、猪和牛等动物。
①手工业的产生：随着农业的发展，一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的 分工。
②商业的发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。
③脑力劳动者的出现：一部分人从事专门的管理和文化创造工作。
④城市的出现：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。
2、标志：阶级的产生、国家的形成、文字的出现 (1)阶级和奴隶制的出现
①社会分工的发展和劳动生产率的提高→剩余产品→私有制逐渐产生→社会分化成统治者和被统治者两大阶 级。
②为争夺土地和资源而爆发部落战争，被征服者沦为奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。 (2)国家形成：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形 成，人类进入奴隶社会。
(3)文字产生：出于记事和管理的需要 知识点二、古代文明的多元特点 P3-6
1、诞生区域：自然地理环境对文明产生有重要影响，但不是决定性因素
2、发展状况 奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民
3、特征： 由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展 ，表现出明显的多元特点
4、古西亚文明
（1）地理环境：西亚两河流域。干旱少雨，两河提供了 充足的水源。两条河流中间围成了一个肥沃的冲击平原—
—美索不达米亚
（2）发展历程：公元前 3500 年产生最初的文明→公元前 2900 苏美尔城邦时-系列城市国家→公元前 18 世纪古巴 比伦王国统一两河流域
（3）政治统治
①制度：建立了君主专制制度，城市进行地方行政单位
②法律：《汉谟拉比法典》世界上现存最早较完整成文法典，《汉谟拉比法典》是维护奴隶主利益的法典。但是它
把习惯法归纳为成文法，使得法律更加规范，一定程度上约束了奴隶主的任意性，有利于维持社会秩序。成文法的 出现是国家治理能力提高的表现，是一个历史的进步。
（4）文化成就
①文字：世界上最古老的文字—楔形文字
②文学：最早的史诗《吉尔伽美什》
③传说：洪水和方舟传说
④数学：发明了 60 进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。
⑤建筑：空中花园
（5）军事：苏美尔人最早使用战车作战(绘画作品)
5、古埃及文明
（1）地理环境 ①东北非尼罗河流域的埃及同样干旱。尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。
②尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。
（2）发展历程：公元 3500 年古埃及文明兴起→公元 3100 年埃及初步实现统一
（3）文明成果：
政治： ①建立起比较完善的官僚系统。
②法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要权力，法老之下，设有官员 文化成就：
①文学：神话和文学故事、象形文字
②科技：制定世界上第一部太阳历；建造了金字塔；莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。
6、古代印度文明
（1）地理环境：①喜马拉雅山以南的南亚次大陆 印度河和恒河流域 ②雨水丰沛、植被茂盛
（2）发展历程：公元前 3 千世纪：古印度文明诞生于印度河流域的大平原上→公元前 6 世纪：恒河流域形成一系 列国家，种姓制度形成
（3）政治：贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)。在四个种姓之外， 还出现了“贱民”，他们处于社会最底层，被认为是“不可接触者”。
（4）文化成就
①思想：佛教是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击。
②文学：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。
③科技：创造了从 1 到 9 的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。
7、古代希腊文明
（1）地理环境：巴尔干半岛南部和爱琴海岛，多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。
（2）发展历程：公元前 2 千纪：克里特文明和迈锡尼文明→公元前 8——前 6 世纪：数量众多，小国寡民， 公民 直接参与国家管理。
(3)政治统治
①典型特征：小国寡民，公民直接参与国家管理。
②主要城邦：斯巴达和雅典最为著名。斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民 主政治的典型。
（4）文化
①文学：神话、悲剧、喜剧 ②史学：希罗多德；修昔底德
③哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础
第 2 课 古代世界的帝国与文明的交流
知识点一 、古代文明的扩展 P8-9
1、农耕文明的扩展
（1）概况
①古埃及文明：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域。
②西亚文明：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一；亚述一度征服埃及。
（2）影响：①使不同文明区 相互连接起来； ②推动奴隶制帝 国兴起。
2、海洋文明的扩展(希腊文明) (1)条件：凭借组织能力、航海技术和武器。 (2)方式：移民。
(3)范围：向地中海和黑海周边地区殖民，建立了数量众多的城邦国家。
3、影响：不同文明区相互连接，促进了大帝国的兴起。 知识点二 、古代世界的帝国 P9-11
1、赫梯帝国：小亚细亚地区 奴隶制国家。公元前 17 世 纪拉巴尔纳斯始建。约公 元前 14 世纪发展成赫梯帝 国。 首都先在库萨尔，后 迁至汉土沙。公元前 12 世 纪灭亡于亚述帝国。
2、埃及新王国：埃及新王国时期：约公元前 1567—1085 年。公元 前 11 世纪至前 7 世纪，断断续续被亚述、波斯、 马 其顿和罗马帝国征服。公 元 4—7 世纪并入东罗马帝 国古埃及文明灭亡。
3、亚述帝国：分为古亚 述时期(约前 2500—前 1500)、中亚述时期 (约前 1400—前 1078)、新亚述时期(前 935— 前 605)。灭亡于新巴 比伦。
4、波斯帝国：
（1）崛起时间：公元前 6 世纪。
（2）征服扩张：兴起于伊朗高原，迅速征服广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
（3）帝国统治： ①中央：君主专制制度，王权至上；君权神授。
②地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。
③从中央到地方建立比较完善的官僚体系和税收系统。 (4)走向衰亡：公元前 4 世纪晚期，被马其顿灭亡。
5、亚历山大帝国：
（1）崛起时间：公元前 4 世纪晚期。
（2）帝国建立：马其顿国王亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
（3）政治统治：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授；地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要 职务，推广希腊文化。
6、罗马帝国
（1）起源：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。
（2）征服扩张：凭借由公民组成的强大的军队不断扩张，把整个地中海变成了罗马的内海。
（3）政治统治
①社会制度：奴隶制迅速发展。
②统治影响：地中海地区保持了 200 多年的和平，帝国内不同地区经济联系加强，贸易发展，帝国在 1—2 世纪空 前繁荣。
（4）确立国教：1 世纪，基督教产生于巴勒斯坦，到 4 世纪末成为罗马帝国国教。
（5）帝国灭亡：4 世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5 世纪后期，西罗马帝国灭亡。
知识点三、文明的交流 P11
1、 文明交往的总趋势：交往不断增多，相互影响不断扩大。
2、文明的多领域传播
类别 内容
区 域 交 流 技术交流 （1）西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。 （2）冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地
文学艺术交流 （1）西亚的神话传入希腊。 （2）希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及
字母文字交流 （1）字母文字起源于西亚地区的腓尼基。 （2）在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃 及以及印度等地的多种字母。 （3）向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。 （4）希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头
中西 交流 丝绸之路 汉朝和罗马帝国，主要通过丝绸之路间接交流
史实 （1）中国的丝绸在波斯帝国时期已到达地中海东岸。 （2）东汉的班超曾派甘英出使大秦。甘英中途受阻返回，但到达了 波斯湾沿岸，开辟了通往西亚的路线，密切了与西亚的联系。 （3）2 世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳
影响 （1）使不同文明区相王连接起来，也促进了经济和贸易的往来 （2）促进了大国的兴起(西汉和大秦)。
第二单元中古时期的世界
第 3 课 中古时期的欧洲
知识点一 、西欧封建社会 P15-16
1．产生：5 世纪后期，在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，西欧封建社会产生了。
2．基本特征：封君封臣制度、庄园与农奴制度。 A、封君封臣制度（政治）
(1)条件：社会动荡和自然经济的产物；
(2)内容： ①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养
②授予土地者为封君，领取土地者为封臣
③封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役
④各级封建主享有司法、行政和经济等权力
提供土地与保护
封 封 君 臣
效忠、服兵役、提供金钱
(3)影响：
①国王或皇帝成为名义上最高统治者，与各级 封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；
②封建主作为领主在各自的领地内独自行使 权力，出现了不同程度的分裂割据局面。 B、庄园与农奴制度(经济)
（1）地位：庄园是中古西欧基本的农业经济组织
（2）耕种类型： ①领主自营地：由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。
②农民份地：农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕自收
（3）统治秩序： ①农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的 劳役。
②自由农民也要为领主服一定时间的劳役，农奴和自由农民还要向领主缴纳租税。
③领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序
知识点二、 中古西欧的王权、城市与教会 P16-17
1、 城市的发展 (1)原因：①封建社会走向稳定；②封建经济获得一定发展；③工商业逐渐复兴和繁荣； (2)争取城市自治：
①背景：封建主用对待农奴的方式对待市民；对市民的生产和经营造成影响；
②形式：谈判、金钱赎买、武装暴动；
③作用：有利于城市经济和教育的发展；一定程度上促进了国王的统一事业。
2、 王权加强
（1）原因： ①社会环境的逐渐稳定，经济增长
②国王作为国家名义上的最高统治者，拥有高于一般封臣的权力；
（2）表现： ①15 世纪晚期都铎王朝 建立后， 英格兰逐渐 形成较为强大的王权
②15 世纪晚期， 法兰西 基本完成统一，王权 得到强化。
③15 世纪末， 西班牙和 葡萄牙在伊比利亚半 岛形成。
3、 教会
（1）地位：在中古西欧占有举足轻重的地位。
（2）表现： ①拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税
②形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；
③教会控制着西欧居民的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展； 知识点三、 拜占庭与俄罗斯 P18-20
1、 拜占庭帝国 (395-1453) (1)建立：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展，又称拜占庭帝国。 (2)社会状况
①经济：帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。
②扩张：6 世纪查士丁尼在位时，先后占领北非和意大利等地。
③法律：《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系；与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合 称《罗马民法大全》。
(3)灭亡
①原因：拜占庭的连年征服战争严重消耗了自身的资源；游牧部族的冲击和内部矛盾；奥斯曼人的军事占领。
②时间：1453 年，首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。
2、俄罗斯
（1）基辅罗斯： ①9 世纪建立的基辅罗斯一度是东欧最强大的国家。
②13 世纪上半期，被蒙古征服
（2）莫斯科公园：16 世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立，并向周围扩张
（3）俄罗斯帝国：1547 年，伊凡四世正式加冕为沙皇，他颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵 族，巩固和强化了中央集权。 17 世纪建立
第 4 课 中古时期的亚洲
知识点一、古代阿拉伯帝国 P22-23
（1）形成： ①7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
②622 年，穆罕默德迁居麦地那并建立政权；到他去世时，阿拉伯半岛基本统一。
③7 世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张。到 8 世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
（2）鼎盛
①政治制度：哈里发是最高统治者，掌握政治、军事和宗教大权；下设各部大臣： 宰相协助哈里发统管政 务； 枢密院掌管令状与文告；财政部负责收支。
②社会经济：手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在各地区从事着陆上和海上 贸易。 城市繁多，都城巴格达 是当 时世界上最大的城市之一。
③文化艺术： （1）吸收被征服地区文化： 广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马古典著作，融合东西方文化， 在文学、艺术、科学和思想等领域取 得重要成就。
（2）东西方文化交流的桥梁： 中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧 文化的发展。
知识点二、奥斯曼帝国的兴起 P23-24
（1）发展历程
时间 阶段 过程
13 世纪 帝国兴起 土耳其人在两河 流域发展起来， 不断攻击拜占庭 帝国，逐步征服 小亚细亚。
14 时期中期 帝国发展 攻占君士坦丁堡， 灭亡拜占庭帝国， 将君士坦丁堡改 为伊斯坦布尔， 定为帝国首都
1456 年 继续发展 攻占君士坦丁堡， 灭亡拜占庭帝国， 将君士坦丁堡改 为伊斯坦布尔， 定为帝国首都。
16 世纪后期 帝国鼎盛 先后征服西亚和 北非部分地区， 建立起地跨亚非 欧三洲的大帝国
2.统治
（1）政治：苏丹是宗教领袖、国家和军队的主宰、全国土地的最高所有者。
（2）阶级关系：宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。
（3）经济发展：15—16 世纪，帝国一度经济繁荣。
3．地位 (1)首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 (2)帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 知识点三、 南亚与东亚的国家 P24-25
A.南亚
1、孔雀王朝
（1）兴起：公元前 4 世纪，孔雀王朝崛起于印度北部；
（2）统治：一度统一南亚大部分地区；
（3）衰落：孔雀王朝衰落后，印度再度分裂。
2、笈多帝国
（1）兴起：4 世纪初期，恒河中游的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度地区。
（2）统治：笈多帝国直接控制地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。
（3）宗教：由婆罗门教演变而来的印度教 得到统治阶级支持， 逐渐发展为印度的主要宗教。
3、德里苏丹国
（1）建立：13 世纪初，突厥人在印度 建立德里苏丹国家。
（2） 政治：中央——最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力； 地方——划分为行 省，行省 总督由苏丹任命， 重要 职位由穆斯林担任。
（3）宗教：伊斯兰教。 B、东亚
（1）日本
1、大化改新：（1）原因：6—7 世纪，日本出现严重社会危机。
（2）结果：从 646 年开始，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家
2、幕府统治
（1）背景： 10 世纪，日本中央集权体制逐渐瓦解；庄园制经济的形成与发展；武士集团的形成。
（2）建立： 12 世纪末(1192 年)，武士集团首领源赖朝在镰仓建立府， 并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权 力，日本进入幕府政治时期。
(3)特点：天皇——无实权，将军——掌握实权，武士与将军——主从关系 (将军赐予武士官职和俸禄，武士对将 军宣誓效忠，承担纳贡、兵役等义务)
(4)锁国政策：17 世纪的德川幕府是日本最后一届幕府统治，为了维护统治，德川幕府曾效仿中国实行锁国体制， 一 定程度上保证了日本的国家安全，但最终严重影响了日本社会的发展与进步。
(2)朝鲜
①新罗统一：7 世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。
②高丽王朝
（1）政治：仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道
（2）经济：推行土地国有
（3）文化：中国的儒家经典和辞章之学广为传播
（4）选官：引入科举考试选拔官员
③朝鲜建立：14 世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。
④抗击侵略：16 世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略，经七年艰苦战斗，取得胜利。
第 5 课古代非洲与美洲
知识点一、古代非洲文化 P27-28
1、班图文化：
（1）农业:培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物。
（2）畜牧业:驯养了牛，引进了绵羊和山羊等
（3）冶铁业: 掌握了冶铁技术。
（4 扩展）班图人逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区。到 11 世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁 技术也传播到非洲大部分地区。
2、东非地区
（1）兴起：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。4 世纪，进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
（2）延续：10—15 世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。
①条件：农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入。
②代表：桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。
③社会发展：广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。
④对外交往：阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地 出口黄金、象牙和奴隶等
3、西非地区
(1)王国兴起：8—15 世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。 (2)国家特点：拥有丰富的黄金资源；控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有；出口象牙和奴隶， 买进马、布匹和盐。
(3)王国发展 A、马里：
①领土疆域：马里征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳 入版图，成为西非最强大的国 家。
②经济文化：马里继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣，廷巴克图成为西非重要的文化中心。
③衰落：后因内乱走向衰落，被桑海攻灭 B、桑海：
①发展历程：原为马里属国，后乘马里内乱崛起，击败马里，确立了在西非的霸主地位，16 世纪达于极盛
②国家治理：实行中央集权，官吏直接由国王任免；扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量；兴建学校
③衰落：16 世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落
4、南部非洲
（1）时间：11 世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。
（2）表现：14—15 世纪，津巴布韦进入鼎盛时期。 知识点二、古代美洲文化 P29-31
1．早期居民与农业文明：古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等 农作物。玛雅文明与印加文明及阿兹特克文明并列为美洲三大文明。16 世纪时，玛雅文化的传承者阿兹特克帝国 被西班牙帝国消灭。
2．文明代表：
（1）玛雅文化
①发展历程：在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。15 世纪中期，玛雅文明衰落。发展了以种植玉米 为主的农业，建立了众多城市国家。
②政治制度：建立众多城市国家(城邦),阶级关系明显。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级，
③社会经济：农业：以种植玉米为主；手工业：制造精美陶器。
④思想文化：城市建筑：精美、面积广阔，能建造用于祭祀的金字塔庙宇。 (2)阿兹特克文明
①文明发展：14 世纪，兴起于今墨西哥地区，16 世纪进入鼎盛时期。
②政治统治：上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋。
③经济基础：农业是经济基础，发明“浮动园地”，扩大耕地面积。
④城市建设：都城特诺奇蒂特兰，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。 (3)印加文明
①兴起：12 世纪，印加人以库斯科为都城建立国家。15 世纪末 16 世纪初，达到鼎盛。
②统治： （1）修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。
（2）政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。
（3）为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表
（4）土地、矿藏和牲畜归国家所有
第三单元 走向整体的世界
第 6 课 全球航路开辟
知识点一、新航路开辟的动因和条件 P34-35
（1）动因
①经济根源：品经济迅速发展，资本主义萌芽产生，对金银财富 的需求以及对新市场的开拓意愿，日益迫切
②社会根源：《马可·波罗行纪》引起欧洲人的“寻金热”
③思想根源：文艺复兴的人文主义精神的影响。 (冒险进取精神)
④直接原因：商业危机：奥斯曼帝国威胁到传统商路的安全，西 欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。
⑤精神动力：人文主义思想
（2）条件
①经济层面：航海技术的支持
②思想层面：丰富的地理知识
③个人努力：王室的统治
知识点二、新航路开辟 P35-36
1492 哥伦布 意大利 西班牙 向西 西欧-美洲 开辟了从欧洲到达美洲的 新航路
1519-1522 麦哲伦 葡萄牙 西班牙 向西 环球航行 船队完成人类历史上第一 次环球航行
知识点三 、其他航路的开辟 P37
1、背景
（1）新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。
（2）英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。西欧人还不断探寻 南半球的新世界。
2、历史活动
出发国家 航海家 时间 成果
英国 卡伯特父子 1497 发现了纽芬兰岛
法国 卡蒂埃 16 世纪 到达拉布拉多半岛
荷兰 巴伦支 16 世纪 三次航行北冰洋
荷兰 哈得逊 17 世纪初 探索北冰洋通向亚洲的航路
英国 德雷克 1578 到达美洲南端合恩角
荷兰 塔斯曼 1642-1643 到达新西兰和塔斯马尼亚岛
3、主要影响
（1）进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线。
（2）世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系
第 7 课 全球联系的初步建立与世界格局的演变
知识点一 、人口迁移与物种交换 P39-40
1．人口的迁移
（1）背景：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口迁移。
（2）表现:美洲的印第安人人口减少 90%-95%；欧洲人大批来到美洲；非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲。
（3）结果：美洲成为世界上族群混合程度很高的地区；大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。
2、物种交流
（1）原因：新航路开辟和人口迁徙
（2）表现：①欧洲人把欧亚大陆物种引入美洲； ②美洲的特产也流向世界各地。
3、疫病传播
（1）原因：人口和动物的全球流动导致了各种疾病的传播。
（2）表现：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。
（3）结果：造成原住民大量死亡和原有社会解体，便利了欧洲人在美洲迅速建立殖民统治。 知识点二、商品的世界性流动 P40-41
1．印度洋贸易：欧洲商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。
2．大西洋贸易
①原因：殖民者的残酷压榨和传染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲劳动力严重缺乏。
②表现：（1）欧洲：资本原始积累，资本主义发展
（2）美洲：种植园经济兴起
（3）非洲：劳动力丧失，造成非洲的落后
3．太平洋贸易：丝银贸易
①葡萄牙：线路 1：生丝、瓷器等（中国澳门）至印度果阿中转 白银（欧洲）→中国 线路 2：生丝（中国）→澳门→白银（日本）→中国
②西班牙：生丝、丝绸、棉布和瓷器等（中国）→马尼拉→白银（墨西哥）→马尼拉→中国 知识点三、早期殖民扩张 P42-43
1、表现：
（1）葡萄牙：巴西、非洲沿岸、印度果阿、马六甲、中国澳门等地建立殖民据点和商站。
（2）美洲为主，除巴西之外的中、南美洲，亚洲的菲律宾
（3）荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。
2、影响
（1）对美洲和非洲： 殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给 当地人们带来了巨大灾难，印第安人被殖民者大量屠杀，他们的文明遭到毁灭性打击。
（2）对美洲和非洲：疾病的传播，造成当地人民的大量死亡
（3）对亚洲：古老帝国受到冲击，由开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流。
（4）对欧洲：引发商业革命和价格革命
商业革命 ①贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸； ②股份公司、证券交易所出现； ③商品的种类与流通量成倍增长 ④英法荷等新的商业强国兴起；
价格革命 ①大量贵金属源源不断流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨、投机活跃。
（3）对人类社会
②封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升。
③资本主义加速发展，封建制度濒于解体
①欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展。
②人类社会开始进入大变革的时代。
第四单元 资本主义制度的确立
第 8 课 欧洲的思想解放运动
知识点一、文艺复兴 P45-56
（1）含义：文艺复兴是 14 世纪中叶到 17 世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。复兴原意为“再生” , 新的时代将越过中世纪，延续古代的文 化传统，古典文化将迎来再生。
（2）背景：①经济根源：资本主义萌芽的出现与发展
②文化基础：希腊罗马文化积淀深厚
③政治基础：新兴贵族、资产阶级的扶持
（3）经济内核：人文主义
①以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严 ②追求现世社会的幸福生活
③崇尚理性和科学，追求知识，探索人与自然的奥秘 ④崇尚冒险和进取
（4）代表成就
时间 代表人物 作品特征
14 世纪兴起于意大利 14 世纪“文学三杰”：但丁、 彼特拉克、薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人 性的自由
15 世纪“美术三杰”：达·芬 奇、米开朗琪罗和拉斐尔 运用高超的艺术表现手法，突 破了中世 纪呆板僵硬的风格， 描绘现世生活，展 现了人物的 内心世界
15 世纪后期扩展到欧洲各地 莎士比亚 《哈姆雷特》《李尔王》等充 分体现了 人文主义的政治理 想和道德观念
(5) 影响:
①在一定程度上冲击了封建秩序，有利于资产阶级反封建斗争。
②有利于资本主义经济的发展，推动了新航路开辟。
③解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，促进了思想解放。
④使人们开始更多地关注人本身与现实世界，为近代自然科学的兴起与发展创造了条件。
⑥文艺复兴仅局限于上层和知识界。
⑦对人文主义过分推崇，造成后期个人私欲膨胀和社会混乱。 知识点二 、宗教改革 P46-47
1．背景
（1）文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。
（2）人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
2、马丁·路德宗教改革
（1）开始标志：1517 年，马丁·路德发表《九十五条论纲》。
（2）内容：
①核心：因信称义 (人的灵魂获救靠自己的信仰，否定教皇和教会人员作为上帝代 言人的特权地位);
②上帝面前人人平等 (否定天主教会神学说教思想体系的垄断地位);
③建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动 (有利于资本主义的发展和民族国家的形成);
④主张王权高于教权 (有利于加强王权和国家统一)。
3、其他国家的宗教改革：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大
4、影响： ①冲击神权统治，促进思想解放，传播人文主义。
②促进了新教国家资本主义经济的发展。
③加强了君主专制，推进欧洲民族国家的形成。
④文化教育事业的发展。 知识点三、近代科学的兴起 P47
1、背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。
2、表现：①哥白尼提出“日心说”，建立起一种新宇宙观
②英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系
③光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。
3、影响：
①科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径， 发现自 然规律的科学方法。
②近代科学所形成的世界观和方法论，打击了基督教世界观所笼罩的意识形态和神学体系，促进了思想解放，推动 了科学世界观(马克思主义世界观)的形成。
③近代科学的兴起， 削弱了封建专制统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。 知识点四、启蒙运动 P48
1、背景 ：(1)随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放。 (2)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
2、含义：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。
3、历程：17 世纪，英国出现早期启蒙思想。18 世纪，法国成为启蒙运动的中心。18 世纪后期，启蒙运动达到 高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
4、精神内核：“理性”，强调独立思考与自主精神。
5.主张
国家 代表人物 主张 共同点
法国 孟德斯鸠 《论法的精神》、三权分立 天赋人权 平等 自由 法治 权力制衡
伏尔泰 “开明”君主改革，建立君主立 宪制
卢梭 《社会契约论》、社会契约、主 权在民、直接民 主、民主共和 制
英国 亚当·斯密 《国富论》、自由竞争，“现代 经济学之父”
德国 康德 独立思考、理性判断、启蒙思想 集大成者
6、影响
①理性精神成为法国大革命和美国独立战争的思想武器。
②成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
③直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治
第 9 课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
知识点一、英、美、法资产阶级革命 P50-51
1、英国资产阶级革命
（1）背景：①经济：资本主义经济发展，资产阶级和新贵族在经济上日益强大。
②政治：英国王权专制，激化社会矛盾。
③思想：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了人们的思想。
④历史传统：《大宪章》形成了有限王权的早期议会传统。
（2）1689 年《权利法案》
内容: ①限制王权、(立法、司法、财政和军权)(保留行政权)。
②扩大议会权力(将议会拥有的“自由”和权力以法律的形式加以肯定)。 评价: ①否定君权神授，君权受到法律限制。
②标志着君主立宪制在英国建立起来。)实现人治到法治的社会转型。
（3）结果：1689 年，英国议会通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权。
（4）巩固：1701 年又通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。
（5）意义：英国君主立宪制逐步形成。
2、美国独立战争
（1）背景： ①北美殖民地资本主义经济发展迅速。
②英国对北美殖民地的限制和剥削，引起人民的不满。
③天赋人权、自由、平等等启蒙思想的影响。
（2）过程
时间 事件
1775 年 4 月 来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争开始
1776 年 7 月 大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国独立
1781 年 9 月 约克镇大捷，美国独立战争取得决定性胜利
1783 年 英美两国签署《巴黎和约》英国正式承认美国独立
3、意义
（1）政治：推翻了英国的殖民统治，建立独立的新国家。
（2）经济：促进北美资本主义经济发展。
（3）世界：促进欧洲国家资产阶级革命的爆发，为拉丁美洲独立战争提供范例。
3、法国大革命
（1）背景：①政治：法国封建专制制度严重阻碍资本主义发展。
②经济：资本主义经济不断发展，资产阶级日益强大，要求摆脱封建统治和等级制度级。
③思想：启蒙思想对民众产生了深刻影响。
（3）法国民主共和制
①确立：法国经历了共和制和君主制的多次反复，最终于 1875 年颁布了《法兰西第三共和国宪法》,确立了共和制 度。
②特点：总统和参议院有很大权力，又相互制约。
③意义：资产阶级共和政体得到确立和巩固；为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。
知识点二 资本主义制度的确立 P51-53
1．资本主义经济制度的确立 (1)基础：资本家占有生产资料和雇佣劳动。 (2)实质：资本剥削雇佣劳动的制度。 (3)条件：资产阶级革命成功。
2．资本主义政治制度的确立
(1)政体形式：资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制。
国家 政体 表现
英国 君主立宪制 ①君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权 力机关。 ②内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责
美国 共和制 ①标志：1787 年，美国制定宪法，确立“三权分立” 原则：国会掌握立法权，总 统掌握行政权，最高法院 和国会规定设立的下级法院掌握司法权，彼此制衡； 宪法还规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权 力，各州政府拥有一定自治权。 ②评价：这是第一部比较完善的资产阶级成文宪法， 但也有许多不足之处，如承认 奴隶制的存在，不承认 妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权 利等
法国 共和制 19 世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复， 最后确立了共和制度
(2)政党政治：资本主义国家大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮
流执政。 知识点三、资本主义的全球扩展 P53-54
1、俄国 1861 年农奴制改革
（1）背景： ①农奴制阻碍了俄国资本主义经济发展；
②阶级矛盾尖锐
③克里米亚战争惨败
（2）内容： ①农奴制改革： 废除农奴制，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地。
②其他改革：实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、
③实行义务兵役制等；采取各种措施刺激工业发展。
（3）评价： ①性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
②意义：促进了俄国资本主义的发展
③局限：没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余
2．美国内战
（1）背景 ①美国独立后，经济获得发展。
②南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。
（2）爆发：1861 年，美国内战爆发。
（3）历程：林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民众支持，最终击败了南 方分裂势力。1865 年，内战结束。
（4）影响：联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人 的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视。
3、意大利：1870 年的统一
（1）背景： ①长期分裂状态严重阻碍了意大利资本主义经济的发展。
②拿破仑统治激发了意大利的民族意识。
（2）过程： ①861 年，意大利经过革命和反 侵略战争，建立了意大利王国，实行君 主立宪制。
②通过收复失地，于 1870 年实现了 国家统一。
（3）.意义：促进了资本主义的发展
4、德国君主立宪制的建立
（1）背景： ①四分五裂状况严重阻碍了资本主义的发展；
②普鲁士经济、军事实力强大；
（2）过程：三次王朝战争：1864-1871 年普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了奥地利以外的德意志。
（3）成立帝国：1871 年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。
（4）《德意志帝国宪法》:1871 年 内容：政体： (二元制)君主立宪制 评价：
①是德国历史上的重大进步，巩固了国家的统一，促进了社会和经济的发展。
②保留大量封建残余，专制主义与军国主义色彩浓厚。
5、日本明治维新
（1）背景： ①19 世纪中期，西方资本主义入侵，日本面临沦为半殖民地的民族危机。
②幕藩体制衰落阻碍资本主义的发展。
③倒幕运动成功，1868 年幕府统治被推翻。
（2）内容： ①加强中央集权，废除封建等级制度；
②推行“富国强兵” “殖产兴业” “文明开化”三大政策；
③仿效西方国家制定宪法。宪法肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互 牵制,成为天皇权力的代行机构
（3）评价：①性质：自上而下的资产阶级改革
②积极：日本摆脱了民族危机，走上近代化道路，开始跻身资本主义强国之列； 为他国提供改革经验
③局限：保留大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义 的社会基础，日本很快开始对外侵略扩张
第五单元 工业革命与马克思主义诞生
第 10 课 影响世界的工业革命
知识点一、工业革命的背景 P57
1、内涵：工业革命又称产业革命或技术革命，是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃， 它既是生产领域里的一场大变革(机器生产取代手工劳动)，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的 重要阶段。
2、国家：首先发生在英国。
3、条件
①农业革命：农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了农产品、自由劳动力和国内市场。
②殖民扩展：英国殖民扩张， 促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。
③技术条件：手工工场发展水平较高，为技术改革和机器发明提供了条件。
④科技条件：17 世纪中叶，英国成为欧洲的科学技术中心之一。
⑤圈地运动：圈地运动是资本原始积累的重要手段。
⑥必要性：随着国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之 急。
知识点二、工业革命的进程 P58
1、第一次工业革命
（1）进程
类型 表现 影响
纺织 ①18 世纪 30 年代发明提高织布速 度 的“飞梭”。 ②通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡 机、水力织布机等一系列发明创造， 棉纺织业基本实现了机械化生产。 ③1771 年，阿克莱特开办了第一家 水 力纺纱厂，成为近代工厂的开端 为了提高效益、加强管理，人们开始 将机器、工人集中起来进行生产，工 厂出现了
动力 ①1782 年，瓦特试制出旋转运动的 “复 动式蒸汽机”。 ②1785 年，经过进一步改进的瓦特 蒸 汽机开始在棉纺织工厂使用 蒸汽机是第一次工业革命的主要标 志，也是生产技术史上的一次飞跃。 动力技术的革新，催生了交通工具的 革命
交通 19 世纪初，汽船、火车先后问世 人类进入“蒸汽时代”
（2）完成：19 世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化。
（3）扩展
①从 18 世纪后期到 19 世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆， 形成持续不断的辐射效应。
②各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。
2、第二次工业革命
（1）条件：
①政治前提：19 世纪中后期，资本主义制度在世界范围确立与巩固，欧美主要资本主义国家社会相对稳定。
②经济条件：第一次工业革命的推动下，欧美主要资本主义国家经济发展迅速；世界市场初步形成。
③科技条件：近代自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷。
（2）进程
领域 发展过程
电力 电力技术的广泛开发和应用：电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”
内燃机 内燃机的创制和应用：带来更便捷的动力汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，成为 第二次工业革命最具深远影响的成就
化工 用化学方法加工原料，采用合成方法制造新的材料， 石油化工业获得发展
旧产业 炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等旧产业部门通过新技术焕发出新活力
(3)特点
①由于科学技术与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导，第二次工业革命取得了更多、更重要的成果。
②几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速，其中美国与德国最为突出。
③各国的自然条件和社会历史条件不同，工业革命的进程也各具特色 知识点三、工业革命的影响 P59-61
（1）积极影响
①生产力：社会生产力大发展；工业成为社会经济的先导；各国经济空前繁荣
②生产组织与管理方式：建立了资本主义大工厂制度,管理日益科学化；出现垄断组织
③社会阶级结构：
（1）工业资产阶级实力增强，推动欧美各国相继进行改革，进一步巩固了统治地位;。
（2）工人阶级迅速崛起，为争取自己的权利展开斗争。
（3）技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。
④社会生活：城市化进程加快；生活改善；体育与文化发展；女性地位提高；人口增长；价值观念的转变。
⑤思想文化：产生自由竞争思想；空想社会主义、马克思主义出现
⑥世界市场：要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张。
（2）消极影响
①社会贫富分化加剧、城市居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等
②垄断组织阻碍了竞争，导致某些停滞和腐败。
③要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张。
第 11 课 马克思主义的诞生与传播
知识点一、马克思主义的诞生 P62-63
1、背景:
①经济基础:工业革命促进了资本主义经济的发展，资本主义制度弊端日益显露
②阶级基础:19 世纪三四十年代欧洲三大工人运动，标志无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
③理论基础：广泛吸收人类优秀思想成果（德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义）
④实践基础:马克思、恩格斯长期的革命实践和理论探索:
2、标志 1848 年《共产党宣言》发表
意义: ①第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理:
②阐明了社会发展地客观规律
③标志着马克思主义的诞生，
3、马克思主义组成部分： 科学社会主义（阶级斗争学说）、马克思主义哲学（唯物史观）、马克思主义政治经济学（剩余价值学说）
4、伟大意义
（1）理论意义：马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论，它创造性地揭示了人类社会发 展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时 代前沿。
（2）实践意义：无产阶级斗争有了科学理论的指导，促进了社会主义运动的发展；马克思主义政党在世界范围内 建立和发展起来
知识点二、国际工人运动的发展 P65-66
1、国际工人协会（第一国际）
（1）成立：1864 年，国际工人协会在伦敦成立，这就是历史上的“第一国际”。
（2）意义：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。
2、巴黎公社——社会主义从理论到实践
（1）背景：1870 年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。
（2）成立：1871 年 3 月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立巴黎公社
（3）措施
①政治上：打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的机构，废除旧军队旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会， 人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员工资不得超过熟练工人的工资。
②经济上：工人合作社管理工厂;实行八小时工作制；
(4)结果：1871 年 5 月 28 日，巴黎公社被法国资产阶级和德国联合扼杀。 (5)意义：巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说， 为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。
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