卷子答案网-一个不只有答案的网站第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 同步练习
一、单选题
1．第一次世界大战后，亚、非、拉民族民主运动高涨，主要历史条件有
①第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量
②十月革命后各国都成立了共产党组织
③帝国主义重新瓜分掠夺殖民地激化了民族矛盾
④第一次世界大战摧毁了世界殖民体系
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．1919年3月《罗拉特法案》准许英国政府在殖民地上不经过审判就能拘押宣传鼓动者，授权法官不用陪审团即可判案，这引起了印度的骚乱。随后英国镇压骚乱并制造了“阿姆利则惨案”。不久，强烈的抗议浪潮立即席卷印度全国。这一事件的影响是（ ）
A．点燃了印度独立的火种
B．甘地开始领导全国性的抗英运动
C．华夫脱党领导自治斗争
D．英国殖民当局加强了对印度的压迫
3．“这里的”人民不畏强暴，英勇斗争，是非洲独立意识觉醒的重要表现，为世界反法西斯战争的胜利做出了贡献，并鼓舞了被压迫民族的解放斗争，“这里的”斗争指的是（ ）
A．埃及的护宪运动 B．埃及的华夫脱运动
C．摩洛哥里夫共和国抗西、抗法斗争 D．埃塞俄比亚人民的抗意战争
4．两次世界大战之间，当欧洲的“革命圈”闪闪发光之时，亚非拉也奏响了“民族曲”，在殖民地半殖民地震撼了帝国主义的后方。下列不属于这部“民族曲”的是（ ）
A．尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争 B．埃塞俄比亚抗意斗争
C．印度甘地非暴力不合作运动 D．巴西摆脱葡萄牙独立
5．当欧洲“革命圈”闪闪发光之时，两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”，并在殖民地半殖民地国家震撼了帝国主义的后方。这场运动
A．沉重打击了帝国主义和殖民主义 B．摧毁了世界殖民体系
C．瓦解了凡尔赛—华盛顿体系 D．建立了一系列社会主义国家
6．孙中山为曾为南洋路矿学校题写“造路救国”四字，甘地则发出过“回到纺车去”的倡议。他们所蕴含的共同主题是
A．非暴力不合作
B．顺乎世界之潮流
C．争取民主自由
D．致力民族自强
7．19世纪后期，埃及人民为反抗英国殖民者，成立了非洲第一个资产阶级政党——祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的斗争口号。该口号
A．有利于凝聚人心，促进民族解放 B．为阿拉比抗英提供了思想武器
C．促进了埃及、苏丹形成反英联盟 D．迫使英殖民者承认埃及的独立
8．凯末尔曾说过：“为了拯救国家，……只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西”。其相关措施不包括：
A．废除政教合一的政体 B．革新社会生活
C．效仿西方的法律法规 D．厉行伊斯兰教规
9．从地域分布上看，第一次世界大战后，非洲民族解放运动中的重大事件主要发生在
A．北非和南非 B．西非 C．北非和东非 D．中非
10．印度国大党在1885年成立时的宗旨是“希望加强目前的政府，使其更接近民众”。印尼“伊斯兰教联盟”在1913年成立时的宣言是“和政府站在一起，并且取得政府支持……逐步以合法的途径达到自治”。据此推知，这两大政党的共同诉求是（ ）
A．支持政府改革，主张民族自决 B．坚持改良方式，谋求政治权益
C．维护工农联盟，稳定社会秩序 D．反思革命道路，推崇宪政体制
11．甘地领导了印度的非暴力不合作运动、埃及发生了“华夫脱运动”、墨西哥卡德纳斯进行了资产阶级性质的民主改革。符合以上运动和改革的共同主题是
A．一战后亚非拉民族民主运动的高涨 B．反帝反封建的资产阶级革命
C．列宁主义影响下的无产阶级运动 D．亚非拉联合反帝反殖民斗争
12．如表反映了一战后亚洲各地区的革命新气象，这主要得益于
地区 内容
东亚 中国共产党领导中国人民进行反帝反封建斗争
东南亚 越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争
西亚 伊拉克、叙利亚等地爆发了反对英法占领的斗争
南亚 印尼共产党领导工农反对荷兰殖民统治
A．亚洲民族忧患意识的觉醒 B．世界殖民体系的瓦解
C．帝国主义国际新秩序建立 D．十月革命胜利的效应
13．1935年，在谴责意大利对埃塞俄比亚侵略行径的同时，塞拉利昂、黄金海岸等地的泛非主义组织公开表示“对埃塞俄比亚的战争就是对我们的战争”；海外泛非主义组织也纷纷表示“我们不再是西印度群岛和美国的黑人，我们是真正的埃塞俄比亚人”。上述言论凸显了，当时泛非运动（ ）
A．范围的国际性 B．斗争的分散性 C．影响的深远性 D．主体的一致性
14．甘地认为，发展手工纺织运动可以使人远离大城市而生活，是对每个人都应从体力劳动中获得生活必需品原则的践行，是印度人民摆脱英国人剥削取得自治的必由路径。这一主张意在
A．抵制西方工业文明成果 B．推动印度自治和独立
C．恢复小农经济发展模式 D．促进民族纺织业发展
15．“把美国侵略者赶出国土”成为奋斗的口号，它的领导者被人民誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。这一历史事件是
A．越南抗法斗争 B．桑地诺抗美游击战争
C．克里姆建立共和国 D．智利成立民族阵线联合政府
16．下图为某世界史著作目录节选。该部分主题应是（ ）
一、伊朗的立宪革命 二、印度的自主自产运动 三、青年土耳其革命 四、中国的辛亥革命
A．民族民主运动高涨 B．国际秩序受到冲击
C．社会主义革命兴起 D．新兴国家大量涌现
二、材料分析题
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 孟买1908年政治总罢工。罢工几乎席卷全市所有的工矿企业、铁路部门和海港码头。六天里，工厂停工，商人关店，交通断绝，10余万工人和市民参加。罢工者还走上街头，举行抗议游行，并修筑街垒，与军警展开浴血战斗，有200多人被打死。这是印度工人阶级第一次政治性罢工，影响深远，被列宁誉为印度无产阶级成长的表现。
——摘编自黄心川《南亚大辞典》
材料二 我一贯的经验使我确信，除了真理没有其他的神。……非暴力植根于真理中，反之亦然。……我信仰世上各种伟大宗教的基本真理。……我还相信，如果我们能够阅读不同信仰的法典，并以这些宗教信徒的角度来理解经典，我们就会发现他们的根基都是一致的，每种宗教都能从其他宗教中获益。
材料三 英国首相艾德礼不得不于1947年2月20日宣布，至迟将于1948年6月把政权交给印度人。为了达到在撤走后仍能控制印度的目的，英国极力在由其一手造成的印度教和伊斯兰教两大教派政党对立的基础上，继续推行“分而治之”的政策，极力在印度各民族、各教派、各党派之间制造矛盾，扩大分裂。1947年3月24日，蒙巴顿接替魏菲尔出任印度总督，6月3日发表了英国政府称之为“印度独立法”的新宣言，即“蒙巴顿方案”。
——摘编自《难灭的硝烟·世界战争史话》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析孟买政治总罢工的直接原因及历史意义。
（2）根据材料二，概括甘地的主要思想。结合所学知识，举例说明甘地思想在印度民族解放运动中的实践。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明“蒙巴顿方案”的出台背景和主要内容。
18．民族解放运动不断冲击着西方资本主义殖民体系，直至其崩溃。阅读材料，
回答问题。
材料一 亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。
——【苏】列宁《列宁选集》第二卷
(1)依据材料一和所学知识，分析19世纪末20世纪初亚洲觉醒的含义，并指出中国在亚洲觉醒中的表现。
材料二 愚见认为，与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任……我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。
——《甘地在法庭上的书面声明》（1922年3月18日）
(2)指出材料二的观点是甘地领导哪一运动的指导思想？并结合所学知识概括这一时期亚非拉民族民主运动高涨的原因。
材料三 截至1990年，全世界180个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的。亚非拉各国纷纷摆脱了殖民地附属国的地位，加入了独立的现代民族国家的行列。殖民体系的瓦解使东西方乃至世界各国之间的联系的形式和重心发生了变化，从直接的政治统治、军事控制转移到经济、社会、文化等领域的交往与联系，各国之间的联系不但没有断裂，反而表现得更加紧密而具有结构性的特征了。世界历史由此进入了一个新的阶段。
——张建华主编《世界现代史》
(3)依据材料三和所学知识，概括二战后殖民地半殖民地的民族解放浪潮空前高涨的结果和影响。
19．【加试题】甘地在印度被尊称为“圣雄”。阅读材料，回答问题。
材料一 由新成立的俄国的领导人所宣布的革命愿景，在整个世界回响。这激发了印度国大党领袖们争取自治的希望。他们读到了列宁要无产阶级和殖民地各民族联合起来斗争的吁求。欧洲的战争和革命也正在动摇西方殖民列强的根基。1919年，一万名印度人在阿姆利则城的和平集会在流血中结束。国大党组织了全国性的抗议运动，拥有了一位将运动带到人民当中的新领导人
——莫汉达斯 甘地。
由于同时熟知印度和西方文化，甘地试图将这两种价值观结合，用以抵抗不公的民族原则。他深深赞同西方社会主义者要求改善穷人和被压迫者生活的诉求，同时深信通过沉思实现精神再生的印度观念和非暴力的原则。
——摘编自【美】丹尼尔 R．布劳尔《20世纪世界史》
材料二 一、九三〇年三月十二日，甘地手持竹杖，背部微驼，身着终年不离身的白色土布“拖地”，于早晨六点三十分率领七十九位门徒离开讲经所，开始向四百公里外的大海进军。二十五天后，甘地一行于傍晚六时抵达离丹地城不远的印度洋海滨。次日，在数千名群众注目下，甘地俯身在海滩上淘捞一把海盐。他神情严峻而坚定，在空中挥舞着拳头，然后把洁晶白色的盐未撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物，从此成为为独立而战的新的象征。
——节选自【法】多米尼克 拉皮埃尔等《圣雄甘地》
（1）仔细阅读材料一，结合所学知识，归纳印度非暴力抵抗运动兴起的历史背景。
（2）指出材料二中的历史事件及其重要意义。结合所学知识，概括甘地领导的“非暴力不合作运动”的积极影响。
三、论述题
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 1914年以来，西方世界同时经历了衰落与成功。在亚洲人看来，1914—1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。1914年秋，正当欧洲国家纷纷卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“整个欧洲的灯光都在熄灭。”他的评论的确很有道理，而且比他当时所能预见的还要正确得多。不论从欧洲历史的角度，还是从世界历史的角度来看，第一次世界大战都是一个历史转折点，引人注目。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
不同的人对历史上同一场战争有着不同的认识，结合所学知识，选取世界近现代史上的一场战争，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）
参考答案：
1．C
【详解】结合所学知识可知，第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量、帝国主义重新瓜分掠夺殖民地激化了民族矛盾及亚非拉地区的民族意识觉醒是战后民族解放运动高涨的主要原因，①③符合题意，C正确；十月革命后各国并未都建立共产党，②错误，AD排除；二战摧毁了世界殖民体系，④错误，BD排除。故选C。
2．A
【详解】阿姆利则惨案震惊了整个印度，爆发了一系列抗议活动，众多的印度人参与到独立运动中，点燃了印度人民心中独立的火种，A项正确；甘地领导的非暴力不合作运动没有成为全国性的抗英运动，排除B项；华夫脱党是埃及的，排除C项；印度人民的反抗，迫使英国殖民当局改变了高压统治，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】根据所学可知，埃塞俄比亚抗击意大利的战争是其反侵略史上的又一光辉篇章，不畏强暴、英勇斗争的埃塞俄比亚人民在持续6年的抗战中给意大利法西斯以沉重打击，为全世界反法西斯战争的胜利做出了贡献，也鼓舞了其他被压迫民族的解放斗争，D项正确；埃及的护宪运动是1928-1936年，排除A项；埃及的华夫脱运动在1919年，排除B项；摩洛哥里夫共和国抗西、抗法斗争是一战后，没有反法西斯，排除C项。故选D项。
4．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：两次世界大战之间（亚非拉）。据所学可知，两次世界大战之间即1914年至1945年。1822年9月7日，巴西宣布完全脱离葡萄牙而独立，成立了巴西帝国，并非在两次世界大战之间，D项符合题意，选择D项；1926年10月，桑地诺在尼加拉瓜北部金矿中领导工人和青年举行起义，炸毁美资金矿，在拉斯塞哥维亚斯山区建立游击战争根据地，进行抗美游击战争，与题意不符，排除A项；埃塞俄比亚抗意卫国战争是1935年埃塞俄比亚与意大利之间的一场战争，与题意不符，排除B项；1920年和1930年，甘地先后两次发起非暴力不合作运动，与题意不符，排除C项。故选D项。
5．A
【详解】根据所学知识，两次世界大战期间亚非拉人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动，这沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，故A项正确；世界殖民体系最终崩溃是在20世纪90年代，“摧毁了”表述错误，故排除B；凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义重新瓜分世界的体系，其瓦解主要是构建体系的帝国主义国家的行动，不是亚非拉的民族解放运动，故C项错误；建立了一系列社会主义国家是在第二次世界大战后，故D项排除。故选A。
6．D
【详解】“造路救国”反映了孙中山的救国思想，而甘地则发出过的“回到纺车去”的倡议也是为了反对英国的殖民统治，所以二者的主题都是围绕对外争取民族独立和自强，故选D而排除C；甘地的倡议属于非暴力不合作，但是孙中山的题字不属于，故排除A；孙中山的题字属于顺乎世界之潮流，但是甘地的倡议则是与之相反，故排除B。
7．A
【详解】根据材料并结合所学知识可知，“埃及是埃及人的埃及”这一口号的提出有利于唤醒人民的民族意识，A项正确；该口号仅仅是有利于唤醒民族意识，没有上升到思想武器的高度，排除B项；CD项的说法不符合史实，排除。故选A项。
8．D
【详解】根据所学知识可知，厉行伊斯兰教规不是凯末尔改革的内容，D项符合题意；废除政教合一体制、革新社会生活和效仿西方法律法规等，均为凯末尔改革的内容，ABC三项不符合题意。
9．C
【详解】结合所学知识可知，一战后，非洲民族解放和民族独立运动兴起，例如埃及、阿尔及利亚、摩洛哥等地的民族独立活动，由此可见，这些事件集中在北非和东非，故选C；南非、西非和中非均不符合题意，故排除ABD。
10．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1885年的印度，1913年的印尼。根据材料可知，印度国大党的宗旨是支持当前的英印政府，推动殖民当局与印度民众的联系，在此过程中谋求印度自治，印尼的“伊斯兰教联盟”支持政府，主张以合法方式谋取政治权益，这说明两党都主张以改良方式提升资产阶级政党在国家政治生活中的地位，B项正确；材料只能反映出两个资产阶级政党希望提升自身的政治地位，以获得相应的政治地位和权益，“主张民族自决”是对材料信息的过度解释，且与史实不符，排除A项；材料没有涉及工农联盟的相关信息，排除C项；两国政党主张用合法手段斗争，排除D项。故选B项。
11．A
【详解】根据材料并结合所学可知，1919年阿姆利则惨案后，甘地领导的印度的非暴力不合作运动，目的是争取印度的民族独立，属于一战后亚洲民族民主运动的重要组成部分；第一次世界大战后，埃及人民在以扎属于格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下，通过各种方式迫使英国让步，使埃及获得了有条件的独立，“华夫脱运动”一战后非洲民族民主运动的重要组成部分；20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期，其中墨西哥卡德纳斯进行的资产阶级性质的民主改革最具代表性，其属于一战后拉丁美洲民族民主运动的重要组成部分；所以，上述材料的共同主题是“一战后亚非拉民族民主运动的高涨”，故A项正确；墨西哥卡德纳斯进行的是资产阶级性质的民主改革，不是反帝反封建的资产阶级革命，故B项错误；三场运动的性质是资产阶级民族民主运动，不是“列宁主义影响下的无产阶级运动”，故C项错误；三场运动是各自独立进行的，未体现“亚非拉联合反帝反殖民斗争”，故D项错误。
12．D
【详解】结合所学可知，第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展，故D项正确；亚洲民族忧患意识的觉醒属于与亚洲各地区革命新气象的原因，而非主要原因，排除A项；1990年3月，纳米比亚的独立标志着非洲民族解放运动历史使命的完成及欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束。标志着世界殖民体系的最终崩溃。排除B项；帝国主义战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议建立了国际新秩序，排除C项。故选D项。
13．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1935年（非洲）。据本题材料“对埃塞俄比亚的战争就是对我们的战争”，“我们不再是西印度群岛和美国的黑人，我们是真正的埃塞俄比亚人。”并结合所学知识可知，泛非主义号召非洲各族跨越民族和地域界限，团结一致，为争取非洲大陆的独立和黑人的自由而共同奋斗，促进了非洲地区和国家的联合，泛非运动的主体都是非洲的被殖民地区，斗争的目标都是资本主义殖民国，所以当时的泛非运动具有主体的一致性，D项正确；泛非运动的主要组织机构在非洲，仅凭材料信息无法得出泛非运动具有范围上具有国际性的结论，排除A项；材料体现的是泛非运动对埃塞俄比亚的支持，并未体现斗争的分散性，排除B项；材料中没有关于泛非运动影响深远的相关论述，排除C项。故选D项。
14．B
【详解】根据材料“是印度人民摆脱英国人剥削取得自治的必由路径”这一信息，结合所学可知，甘地认为发展手工纺织运动是生产生活的需要，更是印度人摆脱英国取得自治的必由路径，据此可知，甘地主张的核心目的是为了推动印度自治和独立，B项正确；材料强调的是发展手工纺织运动是摆脱英国殖民统治、获得民族独立的重要途径，而抵制西方工业文明成果、恢复小农经济发展模式、促进民族纺织业发展都不是甘地发起运动的主要目的，三者不符合材料主旨，排除ACD三项。故选B项。
15．B
【详解】结合所学可知，“把美国侵略者赶出国土”的口号是桑地诺在抗美游击战争中提出的，故选B；越南是亚洲国家，其抗法斗争的领导人不可能被称为“美洲自由的标志”，排除A；克里姆为非洲国家摩洛哥的伊斯兰教法学家、政治家，是里夫起义的领袖，他也不能被称为“美洲自由的标志”，排除C；智利民族阵线联合政府成立的目的在于防止法西斯势力上台，而非将美国赶出国土，排除D。
16．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料和所学知识可知，1906～1911年伊朗立宪革命是一场资产阶级民族民主革命；印度的自主自产运动是印度于19世纪末20世纪初发动的反英国殖民统治的运动；1908~1909年青年土耳其党人发动并领导的以反对阿卜杜勒哈米德二世封建专制统治制度，实行君主立宪制为主要目标的资产阶级革命；辛亥革命是指发生于中国农历辛亥年，即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。它们都是亚非拉地区的民族解放运动浪潮的重要组成部分，因此该部分主题应是民族民主运动高涨，A项正确；材料反映了民族民主运动高涨，未体现国际秩序受到冲击，排除B项；四个历史事件都属于民族民主运动，与社会主义革命无关，排除C项；二战胜利后，新兴民族国家大批涌现，不符合材料内容，排除D项。故选A项。
17．（1）原因：英国殖民当局逮捕了提拉克。
意义：这次罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的最高潮；表明印度无产阶级开始登上政治舞台。
（2）思想：崇尚真理；实行非暴力抵抗；宗教宽容。
实践：放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关；手纺车运动；食盐进军；抗税斗争；绝食等。
（3）背景：印度民族解放运动不断高涨；印度民族、宗教矛盾重重；英国“分而治之”政策的制定。
内容：英国同意印度独立；印度和巴基斯坦分治。
【详解】（1）联系所学可知，孟买政治总罢工的直接原因是英国殖民当局逮捕了提拉克。其历史意义可以根据“这是印度工人阶级第一次政治性罢工，影响深远，被列宁誉为印度无产阶级成长的表现”并联系所学，从这次罢工成为20世纪初印度人民反英斗争最高潮、印度无产阶级开始登上政治舞台等方面来回答。
（2）甘地的主要思想，根据“我一贯的经验使我确信，除了真理没有其他的神”可以看出崇尚真理；根据“非暴力植根于真理中，反之亦然”可以看出实行非暴力抵抗；根据“我们就会发现他们的根基都是一致的，每种宗教都能从其他宗教中获益”可以看出宗教宽容。甘地思想在印度民族解放运动中的实践应当联系所学，从印度人开展的放弃英国人授予的爵位封号名誉职位、罢课离职抵制法院和立法机关、手纺车运动、食盐进军、抗税斗争、绝食等方面来回答。
（3）联系所学可知，“蒙巴顿方案”的出台背景是印度民族解放运动不断高涨；根据“极力在印度各民族、各教派、各党派之间制造矛盾，扩大分裂”等信息可以看出印度民族、宗教矛盾重重；根据“为了达到在撤走后仍能控制印度的目的，英国极力在由其一手造成的印度教和伊斯兰教两大教派政党对立的基础上，继续推行“分而治之”的政策”，可以看出英国“分而治之”政策的制定。其主要内容可以联系所学，从英国同意印度独立、印度和巴基斯坦分治等方面来回答。
18．(1)含义：19世纪末20世纪初，亚洲各国沦为殖民地或半殖民地，亚洲封建经济进一步解体，民族资产阶级成长，民族民主意识觉醒；实现民族解放和发展资本主义成为斗争目标；运动性质由旧式的农民战争转变为资产阶级领导的民族民主革命。（4分，答出两点即可）
表现：1911年中国爆发辛亥革命，推翻封建帝制，建立亚洲第一个共和国。
(2)运动：印度的非暴力不合作运动；
原因：第一次世界大战削弱了帝国主义势力，推动了殖民地半殖民地国家的民族民主运动发展；受俄国十月革命和共产国际的影响，有些国家建立共产党，例如中国和印尼，促使民族解放运动深入开展。
(3)结果：1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系；
影响：殖民体系崩溃，新独立国家加入现代民族国家行列，这是世界历史的进步；新独立国家与世界各国平等交往、联系加强；独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。
【解析】（1）
含义：根据材料一“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始”，结合所学知识可知，从政治方面来看，19世纪末20世纪初，亚洲各国沦为殖民地或半殖民地，亚洲封建经济进一步解体，民族资产阶级成长；从经济角度来看，实现民族解放和发展资本主义成为斗争目标；从思想角度来看，民族民主意识觉醒；从革命性质来看，由旧式的农民战争转变为资产阶级领导的民族民主革命。表现：根据所学知识可知，1911年中国爆发辛亥革命，推翻封建帝制，建立亚洲第一个共和国。
（2）
运动：根据材料二“与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任”“《甘地在法庭上的书面声明》（1922年3月18日）”等信息，结合所学知识可知，材料反映的是甘地领导的印度的非暴力不合作运动的指导思想。原因：根据材料二“1922年3月18日”这一时间，结合所学知识可知，第一次世界大战削弱了帝国主义势力，推动了殖民地半殖民地国家的民族民主运动发展；受俄国十月革命和共产国际的影响，有些国家建立共产党，例如中国和印尼，促使民族解放运动深入开展；此外还可以从经济角度进行分析，印度民族资本主义进一步发展，资产阶级力量进一步壮大，成为反对英国殖民的强大力量。
（3）
结果：根据材料三“全世界180个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的。亚非拉各国纷纷摆脱了殖民地附属国的地位，加入了独立的现代民族国家的行列”，结合所学知识可知，1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，世界殖民体系崩溃。影响：根据材料三“殖民体系的瓦解使东西方乃至世界各国之间的联系的形式和重心发生了变化，从直接的政治统治、军事控制转移到经济、社会、文化等领域的交往与联系”可知，殖民体系崩溃，新独立国家加入现代民族国家行列，这是世界历史的进步，同时他们与世界各国平等交往、联系加强；独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力等。
19．（1）一战后印度社会反英情绪高涨；俄国十月革命的胜利；殖民地半殖民地民族解放运动高涨；甘地和国大党的领导。
（2）事件：食盐进军。
意义：标志着“非暴力不合作运动”达到高潮。
影响：推动了印度民族独立与解放；成为亚洲觉醒的重要组成部分；创立了一条反抗殖民统治的独特道路；对凡尔赛体系形成了猛烈冲击。
【详解】（1）根据材料“新成立的俄国的领导人所宣布的革命愿景”得出十月革命的影响；“列宁要无产阶级和殖民地各民族联合起来斗争的吁求”得出殖民地半殖民地民族解放运动高涨；“欧洲的战争和革命也正在动摇西方殖民列强的根基”得出一战的影响；“国大党组织了全国性的抗议运动，拥有了一位将运动带到人民当中的新领导人”得出甘地和国大党的领导。
（2）根据材料“开始向四百公里外的大海进军”“ 淘捞一把海盐……撒向人群……从此成为为独立而战的新的象征。”概括得出事件是食盐进军。影响根据材料“从此成为为独立而战的新的象征。”可概括得出。影响：结合所学，从“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的影响、亚洲的影响、对革命道路探索的影响、对战后体系的影响等角度概括。
20．示例
论题：第一次世界大战激发了亚洲民族民主意识的新高涨。
论述：19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区沦为西方殖民地或半殖民地；西方的政治压迫和经济掠夺，埋下了亚洲民族民主运动的火种；第一次世界大战削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展；在东亚，中国先进知识分子觉醒，接受了马克思列宁主义，成立了中国共产党，开启了新民主主义革命；在东南亚，印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义，胡志明领导越南人民转向以民族解放斗争来争取国家独立；在南亚，印度人民在甘地领导下持续开展非暴力不合作运动，尼赫鲁更加明确地提出要求印度完全独立的政治目标。
综上所述，第一次世界大战推动了亚洲民族民主运动新高潮的到来。
【详解】本题是论述题之探究结论论证题。时空是近现代史（世界）。据材料“ 1914年以来，西方世界同时经历了衰落与成功”，结合一战对亚洲的影响分析，得出论题：第一次世界大战激发了亚洲民族民主意识的新高涨。
论述：说明亚洲民族民主运动新高涨的背景以及不同区域的不同状况即可。首先，分析亚洲觉醒的背景，从西方列强的侵略和一战的影响分析即可。其次，分析亚洲不同区域的不同表现，如东亚、东南亚和南亚等信息即可。
最后总结，得出第一次世界大战推动了亚洲民族民主运动新高潮的到来。
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