试卷答案
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单元测评(二) 第二单元 古代欧洲文明 试卷(学生版+教师版)2024-2025 部编版历史九年级上册

单元测评(二)(第二单元)
(满分:30分)
一、选择题(每小题2分)
1.(2023秋·深圳期中)下图是一位同学绘制的思维导图,其中①②处应该填上 (D)
A.人民主权 大河文明
B.人民主权 海洋文明
C.小国寡民 大河文明
D.小国寡民 海洋文明
2.(2023秋·东莞期末)“希腊的文学和艺术成就非凡,假如没有一无牵挂的自由,假如没有身为公民的自尊,这些成就便很难达到。”这段材料表明(D)
A.古希腊人民生活在高度自由的环境中
B.希腊文学艺术的发展成就了公民自由
C.伯里克利时期雅典民主政治发展到高峰
D.希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣
3.当时最大的希腊文化中心已不是在希腊本土,而是移至东方的一些大都市,如埃及的亚历山大城,这表明 (C)
A.埃及已经征服希腊
B.希腊文化故步自封
C.东西文化交互影响
D.希腊文明彻底衰落
4.古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例:有人伐了邻居家的葡萄树,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉了官司,原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄,而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》 (C)
A.维护奴隶主阶级利益
B.一定程度上维护了平民利益
C.使定罪量刑有了文字依据
D.是罗马法制建设的第一步
5.(2023秋·天津月考)某小组整理笔记时,整理出“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词,他们可能在学习的主题是 (D)
A.两河流域古老文明的兴起
B.雅典的奴隶制民主政治
C.希腊文明的繁荣
D.罗马共和国的统治
6.(2023秋·大连期末)罗马帝国是将地中海、两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。在不断地对外扩张中,罗马人不但使这些孤立的文明在传统轨道上继续发展,还促进它们同拉丁文明顺利嫁接,催生出具有强大活力的新文明。这说明,对外扩张 (C)
A.有助于形成多元的文化政策
B.是人类文明产生的重要条件
C.客观上推动了文明的交流传播
D.对被征服地区造成了文化掠夺
7.《荷马史诗》的作者荷马的生平虽然没有留下可靠的史料记载,但是有十几个希腊城邦自称是荷马的故乡,柏拉图也说“荷马教育了希腊人”;古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维。材料体现了《荷马史诗》 (B)
A.内容真实准确 B.影响隽永深远
C.题材形式多样 D.植根传统文化
8.(2023·福州模拟)如图为古希腊帕特农神庙遗址。它讲究“视觉矫正”,使本来是直线的部分略呈曲线或内倾,因而看起来更有弹力、更觉生动。这反映了古希腊
(D)
A.文明泽被后世 B.文化成就多元
C.追求坚固耐用 D.崇尚艺术美感
9.罗马大竞技场的每个拱门两边用柱子夹插并立,形成柱拱式结构。其柱式外形以人为尺度,分割秀巧,使人在建筑面前感到亲切。这体现罗马建筑设计 (B)
A.希腊风格的沿袭
B.以人为本的理念
C.典雅造型的传承
D.宗教崇拜的观念
10.古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师,吾更爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了 (D)
A.自由平等的诉求
B.个人主义的哲学
C.真理至上的观念
D.探索世界的精神
二、非选择题(10分)
11.阅读材料,完成下列要求。
材料一  他(伯里克利)将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审员由抽签产生,所有公民都可担任。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一指出伯里克利保障公民权利的主要措施。(4分)
答:确立公民大会作为国家最高权力机构;实行薪给制,使贫民有可能担任公职;设立民众法庭,所有公民都可以担任陪审团成员。
材料二 罗马人最早的法律是《十二铜表法》。随着商业和帝国的发展,生活日益复杂,原先的法律不再能满足需要。多次审理的结果使他们认识到,外来民族中有许多法律制度,但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条。因而他们制定了一部新的法律——《万国法》,即国际法。他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)根据材料二指出推动罗马法律发展的动力,以及罗马法律适用范畴发生的变化。(4分)
答:动力:商业和帝国的发展。变化:由只适用于罗马公民到适用于帝国境内的一切自由民。
(3)综合上述材料及所学知识,总结古希腊和罗马在西方历史发展中的地位。(2分)
答:古希腊和罗马是西方文明的发源地,是西方文明的“根”。单元测评(二)(第二单元)
(满分:30分)
一、选择题(每小题2分)
1.(2023秋·深圳期中)下图是一位同学绘制的思维导图,其中①②处应该填上 ( )
A.人民主权 大河文明
B.人民主权 海洋文明
C.小国寡民 大河文明
D.小国寡民 海洋文明
2.(2023秋·东莞期末)“希腊的文学和艺术成就非凡,假如没有一无牵挂的自由,假如没有身为公民的自尊,这些成就便很难达到。”这段材料表明( )
A.古希腊人民生活在高度自由的环境中
B.希腊文学艺术的发展成就了公民自由
C.伯里克利时期雅典民主政治发展到高峰
D.希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣
3.当时最大的希腊文化中心已不是在希腊本土,而是移至东方的一些大都市,如埃及的亚历山大城,这表明 ( )
A.埃及已经征服希腊
B.希腊文化故步自封
C.东西文化交互影响
D.希腊文明彻底衰落
4.古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例:有人伐了邻居家的葡萄树,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉了官司,原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄,而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》 ( )
A.维护奴隶主阶级利益
B.一定程度上维护了平民利益
C.使定罪量刑有了文字依据
D.是罗马法制建设的第一步
5.(2023秋·天津月考)某小组整理笔记时,整理出“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词,他们可能在学习的主题是 ( )
A.两河流域古老文明的兴起
B.雅典的奴隶制民主政治
C.希腊文明的繁荣
D.罗马共和国的统治
6.(2023秋·大连期末)罗马帝国是将地中海、两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。在不断地对外扩张中,罗马人不但使这些孤立的文明在传统轨道上继续发展,还促进它们同拉丁文明顺利嫁接,催生出具有强大活力的新文明。这说明,对外扩张 ( )
A.有助于形成多元的文化政策
B.是人类文明产生的重要条件
C.客观上推动了文明的交流传播
D.对被征服地区造成了文化掠夺
7.《荷马史诗》的作者荷马的生平虽然没有留下可靠的史料记载,但是有十几个希腊城邦自称是荷马的故乡,柏拉图也说“荷马教育了希腊人”;古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维。材料体现了《荷马史诗》 ( )
A.内容真实准确 B.影响隽永深远
C.题材形式多样 D.植根传统文化
8.(2023·福州模拟)如图为古希腊帕特农神庙遗址。它讲究“视觉矫正”,使本来是直线的部分略呈曲线或内倾,因而看起来更有弹力、更觉生动。这反映了古希腊
( )
A.文明泽被后世 B.文化成就多元
C.追求坚固耐用 D.崇尚艺术美感
9.罗马大竞技场的每个拱门两边用柱子夹插并立,形成柱拱式结构。其柱式外形以人为尺度,分割秀巧,使人在建筑面前感到亲切。这体现罗马建筑设计 ( )
A.希腊风格的沿袭
B.以人为本的理念
C.典雅造型的传承
D.宗教崇拜的观念
10.古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师,吾更爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了 ( )
A.自由平等的诉求
B.个人主义的哲学
C.真理至上的观念
D.探索世界的精神
二、非选择题(10分)
11.阅读材料,完成下列要求。
材料一  他(伯里克利)将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审员由抽签产生,所有公民都可担任。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一指出伯里克利保障公民权利的主要措施。(4分)
材料二 罗马人最早的法律是《十二铜表法》。随着商业和帝国的发展,生活日益复杂,原先的法律不再能满足需要。多次审理的结果使他们认识到,外来民族中有许多法律制度,但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条。因而他们制定了一部新的法律——《万国法》,即国际法。他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)根据材料二指出推动罗马法律发展的动力,以及罗马法律适用范畴发生的变化。(4分)
(3)综合上述材料及所学知识,总结古希腊和罗马在西方历史发展中的地位。(2分)

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