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第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》分层作业
1．近代中国，帝国主义掀起瓜分中国狂潮是在哪一次侵略战争之后（ ）
A．甲午中日战争 B．鸦片战争 C．第二次鸦片战争 D．抗日战争
【答案】A
【解析】甲午中日战争后，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，A项正确；BCD项不符合题意，排除。故选A项。
2．1894年对中国发动甲午战争的是哪个国家
A．美国 B．英国 C．德国 D．日本
【答案】D
【解析】根据所学可知，1894年，日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想，发动侵华战争。这一年为旧历甲午年，因此该战争被称作“甲午中日战争”，D项正确；美国、英国、德国均与1894年发动的侵华战争无关，排除ABC项。故选D项。
3．《马关条约》是谁和日本首相伊藤博文签订的？（ ）
A．道光帝 B．林则徐 C．李鸿章 D．曾国藩
【答案】C
【解析】1895年春，清政府派李鸿章往日本马关和日本首相伊藤博文议和，双方签订了中日《马关条约》。C项正确；道光帝是鸦片战争时期的在位皇帝，排除A项；林则徐领导了虎门销烟，排除B项；曾国藩是洋务派的代表人，排除D项。故选C项。
4．台湾自古以来是中国的领土，与清政府割让台湾给日本有关的条约是（ ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《天津条约》 D．《马关条约》
【答案】D
【解析】1895年，中日双方签订《马关条约》，规定：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，D项正确；《南京条约》割香港岛给英国，排除A项；《北京条约》和《天津条约》是第二次鸦片战争期间，清政府被迫与英、法签订的不平等条约，与日本无关，排除BC项。故选D项。
5．甲午中日战争后，在俄、德、法三国的干涉下，日本被迫归还
A．台湾岛 B．辽东半岛 C．澎湖列岛 D．香港岛
【答案】B
【解析】《马关条约》签订后，德、法、俄三国不满，在三国强力干涉下，日本被迫归还辽东半岛，史称“三国干涉还辽”，B符合题意；日本在当时没有归还台湾岛、澎湖列岛，AC排除；鸦片战争后签订《南京条约》，割香港岛给英国，D排除。故选择B。
6．19世纪末，提出“门户开放”政策的是（ ）
A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，1899年，美国向英、俄、德、日、意、法六国提出“门户开放”的照会，承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。“门户开放”政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。因此19世纪末，提出“门户开放”政策的是美国。C项正确；ABD项不正确，可排除。故选C项。
7．在甲午中日战争中，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战，致远舰管带 在舰身严重受损、弹药将尽之际，不幸被敌人炮弹击中。1895年初，在山东 战役中，丁汝昌自杀殉国。北洋舰队全军覆灭。
【答案】 邓世昌 威海卫
【解析】在甲午中日战争中，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战，致远舰管带邓世昌在舰身严重受损、弹药将尽之际，不幸被敌人炮弹击中。1895年初，在山东威海卫战役中，丁汝昌自杀殉国。北洋舰队全军覆灭。
1．王海同学前往赣州方特游览，他观看了表演《火烧圆明园》，内心充斥着愤怒和惋惜；体验了《致远致远》，对邓世昌的悲壮和无奈感同身受。与此相关的战争分别是（ ）
A．鸦片战争、甲午战争 B．第二次鸦片战争、甲午战争
C．八国联军侵华战争、抗日战争 D．八国联军侵华战争、甲午战争
【答案】B
【解析】根据题干“他观看了表演《火烧圆明园》”并结合所学知识可知，为了进一步打开中国大门，1856年10月，英法联军为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。1860年10月英法联军攻入北京，闯进圆明园，疯狂抢掠园中珍宝，劫走了所有能搬动的贵重文物和图书典籍，十二生肖兽首丢失，为了掩人耳目，英法联军又放火焚毁了这座著名的皇家园林。再根据题干“体验了《致远致远》”并结合所学知识可知，甲午中日战争中，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。北洋舰队将士在战斗中奋勇杀敌，重创日舰。致远舰管带邓世昌在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力，冲向日舰“吉野号”，准备与敌人同归于尽，不幸被敌人炮弹击中，200余名将士壮烈殉国。据此可知，与题干相关的战争分别是第二次鸦片战争、甲午战争，B项正确；火烧圆明园发生在第二次鸦片战争中，而非鸦片战争和八国联军侵华战争，排除AD项；致远舰全体将士在战斗中奋勇杀敌，重创日舰，发生在甲午战争，而非抗日战争，排除C项。故选B项。
2．以下示意图从某个角度反映了中国近代民族危机的不断加深，其中①应为（ ）
A．赔偿日本兵费白银2亿两
B．开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
C．割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛的、澎湖列岛给日本
D．允许日本在通商口岸开设工厂
【答案】C
【解析】由材料“割香港岛”“割九龙司地方一区”“割占巴勒喀什池以东、以南”可知该示意图从割占领土的角度反映中国近代民族危机的加深。由此可知①处应为1895年清政府签订《马关条约》，割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛、澎湖列岛给日本，C项正确；其余三项不是有关割占领土的内容，排除ABD项。故选C项。
3．甲午中日战争后，列强对华经济侵略由商品输出转变为以资本输出为主，严重阻碍了中国民族资本主义的发展，体现这一危害的条款是（ ）
A．割让辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本
B．赔款日本军费白银2亿两
C．增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸
D．允许日本等在中国设工厂
【答案】D
【解析】根据所学可知，1895年，签订《马关条约》，规定，允许日本等在中国设工厂，这体现了列强对华经济侵略由商品输出转变为以资本输出为主，严重阻碍了中国民族资本主义的发展，D项正确；割让辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本，这损害了中国的领土主权，排除A项；赔款日本军费白银2亿两，进一步加重了人民的负担，排除B项； 增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸，这使列强的侵略势力进一步深入到中国的内地，排除C项。故选D项。
4．清末爱国人士黄遵宪在19世纪末给好友的信中写道，“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃以为藩筒者；拱手而让之他人”，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约”（ ）
A．标志中国开始步入近代 B．拓展了列强经济侵略的方式
C．开放了中国整个沿海地区 D．使清政府成为“洋人的朝廷”
【答案】B
【解析】根据题干材料，由“东南诸省所恃以为藩筒者；拱手而让之他人”，可知材料反映了把台湾割让给日本；由“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”，可知材料反映了允许日本在中国通商口岸开设工厂。结合所学知识可知，割台湾岛给日本，允许日本在通商口岸开设工厂都是《马关条约》的内容，所以信中的“新约”指《马关条约》，《马关条约》的签订便利了列强对华资本输出，拓展了列强经济侵略的方式，B项正确；鸦片战争标志中国开始步入近代，排除A项；开放了中国整个沿海地区不符合史实，排除C项；《辛丑条约》签订使清政府成为“洋人的朝廷”，排除D项。故选B项。
5．《时局图》反映的是清朝末年，中国面临被列强瓜分豆剖的严重危机现象。有人题词云：“沉沉酣睡我中华，那知爱国即爱家；国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。”出现“裂似瓜”的局面是在（ ）
A．《南京条约》签订之后 B．《北京条约》签订之后
C．《马关条约》签订之后 D．《辛丑条约》签订之后
【答案】C
【解析】1895年甲午中日战争失败后，清政府被迫签订了《马关条约》，在《马关条约》的刺激下列强掀起了瓜分中国的狂潮，这样，19世纪末中国面临“裂似瓜”的局面，C项正确；《南京条约》签订1842年，十九世纪上半期，当时我国开始沦为半殖民地半封建社会，排除A项；《北京条约》签订于1860年，十九世纪中期，我国半殖民地化程度进一步加深，排除B项；《辛丑条约》签订于1901年，二十世纪初，我国半殖民地半封建社会完全确立，排除D项。故选C项。
6．下表是列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况表，此表反映了当时中国处于（ ）
国别 强租租借地 “势力范围”
德国 胶州湾租借地 山东
沙俄 旅大租借地 长城以北、新疆、东北
法国 广州湾租借地 广东、广西、云南
英国 九龙租借地、威海卫租借地 长江流域
日本 福建
A．开始沦为半殖民地半封建社会 B．洋务运动期间
C．完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 D．列强瓜分中国狂潮中
【答案】D
【解析】据表格信息可以看出，近代列强在中国大肆划分势力范围，说明中国陷入了列强瓜分的狂潮中，D项正确；鸦片战争使中国开始沦为半殖民半封建社会，排除A项；表格信息无法体现此时是否是在洋务运动期间，排除B项；八国联军侵华战争后中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，排除C项。故选D项。
7．梁启超说:“唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。”陈旭麓说:“甲午大败，'成中国之巨祸’，中国民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”二人都认为甲午中日战争（ ）
A．使中国半殖民地化大大加深
B．促进民族意识觉醒
C．宣告洋务运动的彻底失败
D．是思想近代化的开端
【答案】B
【解析】根据材料中梁启超所说“唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也”、陈旭麓所说“中国民族具有群体意义的觉醒也因此而开始”可知，二者都认为甲午中日战争的惨败是国人民族意识觉醒的开始，B项正确；材料强调的是甲午战争惨败对国人民族意识觉醒的影响，加深了中国半殖民地化程度，不符合材料主旨，排除A项；材料没有强调甲午中日战争的失败宣告洋务运动的彻底失败，排除C项；思想近代化的开端是戊戌变法，排除D项。故选B项。
8．某同学在观察了下面的两幅图片后确定，近代中国人民的斗争主题是（ ）
A．反抗列强的侵略 B．镇压太平天国
C．办洋务救国 D．反抗地主土地所有制
【答案】A
【解析】根据“中英签订不平等条约时的场景”可知，图片反映的是鸦片战争，1840年英国对清政府发动鸦片战争，清政府战败，1842年签订了不平等条约《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。根据“时局图”结合所学知识可知，时局图反映的是甲午中日战争签订《马关条约》后列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机加深。所以近代中国人民的斗争主题是反抗列强的侵略，A项正确；太平天国运动在甲午中日战争爆发之前已经失败，排除B项；办洋务救国是在第二次鸦片战争后，图片没有涉及，排除C项；反抗地主土地所有制与“时局图”无关，排除D项。故选A项。
9．八年级（3）班历史兴趣小组进行了-次探究活动。请你跟他们一起解决遇到的问题。
材料一 中国是经历了深重苦难的国家，在工业革命发生前的几千年时间里，中国经济、科技、文化一直走在世界的第一方阵之中。近代以后，中国的封建统治者夜郎自大，闭关锁国，导致中国落后于时代发展步伐，鸦片战争则成为中国历史的一块界碑。
——习近平《在比利时布鲁日欧洲学院的演讲》
(1)根据材料一并结合所学知识，回答鸦片战争爆发的根本原因。为什么说“鸦片战争则成为中国历史的一块界碑”？
材料二 日本深知，欲侵占朝鲜，必须战胜中国，甚至灭亡中国。日本军内提出的总目标首先是击败北洋舰队。于是日本加快建设海军，明治天皇下令每年从内库拨款30万元建造舰艇。为造舰，天皇谕令节省宫廷费用，文武官员缴纳薪俸十分之一。而中国则相逆而行，截取海军经费去修颐和园，使海军建设处于停顿状态。
——两岸新编中国近代史晚清卷
(2)据材料二，日本为“击败北洋舰队”而发动的战争是什么？写出签署的条约名称。在这场战争中北洋舰队的命运如问？
材料三 以下是中国近代史上两个具有代表的民族英雄
卡片1 卡片2
英、美等国商贩被迫陆续缴出鸦片110多万千克，在虎门海滩被当众销毁。 致远舰管带在舰身严重受损、弹药将尽之际，冲向日舰“吉野号”，不幸被敌人炮弹击中，200余名将士壮烈殉国。
(3)从材料三中任选一张卡片，说出相关人物名字及其身上体现的精神。
材料四 中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史，也是由华民族对外反抗帝国主义侵略，对内反对封建专制统治，为求得民族独立和人民解放，努力实现国家富强和人民富裕而奋斗的历史。
——《初中历史新课程标准（2011年修订版）》
(4)结合以上材料谈谈你对中国近代史的认识。
【答案】
(1)英国。为了打开中国市场，掠夺原料，推销工业品。因为鸦片战争改变了中国历史发展的进程；中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端
(2)战争：甲午中日战争。条约：《马关条约》。命运：北洋舰队全军覆灭
(3)卡片1：林则徐；卡片2：邓世昌。爱国、不怕牺牲等。
(4)认识:了解中国过去的那段血泪史、奋斗史和耻辱史；落后就要挨打；青少年应以史为鉴，在爱国主义的旗帜下，团结奋斗，振兴中华等。
【解析】
（1）根据材料一并结合所学知识可知，鸦片战争爆发的根本原因是工业革命开展后，英国为了打开中国市场、掠夺原料、推销工业品而发动对中国的侵略战争。结合所学知识，鸦片战争改变了中国历史发展的进程，它使得中国的领土完整和主权独立开始遭到破坏，中国社会的自然经济开始解体，中国开始由独立自主的封建社会变为了半殖民地半封建社会，因此鸦片战争是中国近代史的开端，“成为中国历史的一块界碑”。
（2）根据材料二并结合所学知识可知，日本为击败北洋舰队而发动的战争是甲午中日战争。1895年，清政府在甲午中日战争中战败，被迫签订《马关条约》。在甲午中日战争中，北洋舰队于威海卫战役全军覆没。
（3）依据材料三可知，卡片1人物是林则徐，他于1839年领导虎门销烟，沉重打击了英国的鸦片走私，捍卫了中华民族的尊严；卡片3人物是邓世昌，他在甲午中日战争的黄海海战中抗击日军，最终壮烈牺牲。在他们身上都体现了爱国、不怕牺牲等精神，
（4）依据材料四“中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史，也是由华民族对外反抗帝国主义侵略，对内反对封建专制统治，为求得民族独立和人民解放，努力实现国家富强和人民富裕而奋斗的历史”和所学知识可知，我们应该了解中国过去的那段血泪史、奋斗史和耻辱史；落后就要挨打；青少年应以史为鉴，在爱国主义的旗帜下，团结奋斗，振兴中华等。
1．（2023·湖南常德·统考中考真题）如图《“China”被撕裂》反映的是（ ）
A．鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门 B．第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地
C．甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D．八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具
【答案】C
【解析】根据题干和所学可知，中国被撕裂说明了中国遭到列强的瓜分，这一现象出现在甲午战争后，列强在中国掀起了抢夺利权、抢租海港、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮，C项正确；两次鸦片战争都是为了打开中国大门，与瓜分中国无关，排除A、B两项；清政府沦为列强的统治中国的工具的《辛丑条约》中规定的“清政府保证严禁中国人民参加各种形式的反帝活动”，漫画无法体现出这种情形，排除D项。故选C项。
2．下图是中国近代被迫开放的部分通商口岸示意图。结合中国近代史所学知识分析，对下图理解正确的是（ ）
A．通商口岸的变化反映了民族危机的不断加深
B．通商口岸由内地向沿海逐渐扩展
C．南京是在《南京条约》中开放为通商口岸的
D．图中天津等沿海5个城市都是在《天津条约》中开放的
【答案】A
【解析】根据图片可以得出，中国近代被迫开放的部分通商口岸由沿海一步步逐渐深入到内地，这体现出中国民族危机的不断加深，A项正确；通商口岸由沿海向内地逐渐扩展，排除B项；《南京条约》中开放为通商口岸的是广州、厦门、宁波、福州、上海，排除C项；增开天津为商埠的是《北京条约》，排除D项。故选A项。
3．中日关系是中国外交中的重要组成部分。
阅读材料，回答问题。
材料一：有人曾对中国近代史上发生的一场战争发出这样的感慨：“从前我国只是被西方大国打败，现在竟被东方小国打败了，而且失败得那样惨，条约订得那样苛刻!这是多么大的耻辱啊。”
材料二：19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”，但到19世纪后期，日本通过明治维新走上了资本主义道路。两国“相逢之时”已经“不曾相识”。
——日本前首相福田康夫
材料三：对于我们来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。
——央视主持人水均益
(1)材料一中“一场战争”指的是什么战争？请举一例说明这次战争中所签订条约的“苛刻”性。
(2)中国败给了“东方小国”，这从根本上说明了什么问题？
(3)阅读材料二分析，为何中日两国在19世纪后期会“相逢之时”已经“不曾相识”？中日此时的这次“相逢”对中国社会的影响是什么？
(4)阅读材料三并结合实际说明，为什么水均益认为“日本却是离我们最远的一个国家”。
【答案】
(1)甲午中日战争。割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。
(2)清政府的腐败和封建制度的落后。
(3)明治维新使日本走上了发展资本主义的道路（或日本开始由封建社会向资本主义社会过渡）。大大加深了中国的民族危机（或大大半殖民地地化程度）。
(4)近代日本侵略中国，给中华民族带来了巨大的灾难，但近年来日本政府否定历史，淡化侵略，其主要表现为：日本首相多次参拜靖国神社，日本右翼势力篡改历史教科书，否定南京大屠杀等等，同时钓鱼岛主权归属问题，成为今天中日关系友好发展的障碍，这些因素严重地伤害了中国人民的感情，使中日距离越远。
【解析】
（1）战争一问，根据材料“现在竟被东方小国打败了，而且失败得那样惨，条约订得那样苛刻”，可知是甲午中日战争；“苛刻”性一问，根据所学知识，列举《马关条约》的内容即可，如：割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。
（2）说明的问题，可以从清政府的腐败、封建制度的落后角度思考。
（3）根据所学知识，通过明治维新，日本由一个落后的封建国家转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，日本强大后，迅速走上对外侵略扩张的道路；1894年日本发动了甲午中日战争，清政府战败，1895年日本强迫清政府签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化的程度。
（4）材料三中说日本是我们最近的邻邦，却是距离我们最远的一个国家，主要是因为日本对中国的侵略；近年来日本政府否定历史，淡化侵略，如日本首相多次参拜靖国神社；日本右翼势力篡改历史教科书；否定南京大屠杀；钓鱼岛主权归属问题，成为今天中日关系友好发展的障碍，这些因素严重伤害了中国人民的感情，使中日越走越远。
4．近代以来，中国人的思想认识发生了巨大变化。阅读材料，回答问题。
材料一 （鸦片战争后）随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。
——罗志田《走向世界的近代中国》
(1)据材料一，概括鸦片战争对中国人思想认识的影响。
材料二 曾国潘、李鸿章以及直接受太平军威胁的地方官吏何桂清、薛焕等人感知，在军事上，太平天国借用了西洋技法，因而需“借洋兵助剿”，在中央的奕 、桂良等人也力主改变国策，向西方学长技。
——高路《论太平天国对洋务运动的激发》
(2)据材料二，概括清廷官员的主张，并指出其促成因素。
材料三 近代中国翻译日本书籍表
年代 哲学、宗教 自然、应用科学 社会科学 历史、地理 文学艺术 合计 年平均数
1895年前 1 4 1 2 3 12
1896-1911 38 172 366 238 136 958 63.86
——金冲及《二十世纪中国史纲》(3)据材料三，概括近代中国翻译日本书籍所发生的变化。结合所学知识，指出这一变化的分水岭。
【答案】
(1)认识到与外国交往的重要性；接受了以强弱分文野的观念；对西方的态度由鄙视到平等看待再到尊崇。
(2)主张：向西方学习，引进西方技术。因素：太平天国运动的影响。
(3)新变化：翻译日本书籍的数量大大增加；翻译日本书籍以社会科学类为多。分水岭：甲午中日战争。
【解析】
（1）根据材料一“随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念……对西方的认知，也从‘夷务’到‘洋务’再到‘时务’，由贬义的‘夷’到平等的‘西’再到尊崇的‘泰西’。”可知，鸦片战争后，中国人认识到与外国交往的重要性；接受了以强弱分文野的观念；对西方的态度由鄙视到平等看待再到尊崇。
（2）根据材料二“在中央的奕 、桂良等人也力主改变国策，向西方学长技。”可知，清廷官员主张向西方学习，引进西方技术。根据材料二“曾国潘、李鸿章以及直接受太平军威胁的地方官吏何桂清、薛焕等人感知，在军事上，太平天国借用了西洋技法，因而需‘借洋兵助剿’”可知，促使清廷官员向西方学习是受到太平天国运动的影响。
（3）根据材料三“近代中国翻译日本书籍表”可知，1895年以后，中国翻译日本书籍的数量大大增加；翻译日本书籍以社会科学类为多。结合所学可知，1895年甲午中日战争中清政府战败，签订《马关条约》。因此，分水岭指的是甲午中日战争。
第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》分层作业
1．近代中国，帝国主义掀起瓜分中国狂潮是在哪一次侵略战争之后（ ）
A．甲午中日战争 B．鸦片战争 C．第二次鸦片战争 D．抗日战争
2．1894年对中国发动甲午战争的是哪个国家
A．美国 B．英国 C．德国 D．日本
3．《马关条约》是谁和日本首相伊藤博文签订的？（ ）
A．道光帝 B．林则徐 C．李鸿章 D．曾国藩
4．台湾自古以来是中国的领土，与清政府割让台湾给日本有关的条约是（ ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《天津条约》 D．《马关条约》
5．甲午中日战争后，在俄、德、法三国的干涉下，日本被迫归还
A．台湾岛 B．辽东半岛 C．澎湖列岛 D．香港岛
6．19世纪末，提出“门户开放”政策的是（ ）
A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国
7．在甲午中日战争中，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战，致远舰管带 在舰身严重受损、弹药将尽之际，不幸被敌人炮弹击中。1895年初，在山东 战役中，丁汝昌自杀殉国。北洋舰队全军覆灭。
1．王海同学前往赣州方特游览，他观看了表演《火烧圆明园》，内心充斥着愤怒和惋惜；体验了《致远致远》，对邓世昌的悲壮和无奈感同身受。与此相关的战争分别是（ ）
A．鸦片战争、甲午战争 B．第二次鸦片战争、甲午战争
C．八国联军侵华战争、抗日战争 D．八国联军侵华战争、甲午战争
2．以下示意图从某个角度反映了中国近代民族危机的不断加深，其中①应为（ ）
A．赔偿日本兵费白银2亿两
B．开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
C．割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛的、澎湖列岛给日本
D．允许日本在通商口岸开设工厂
3．甲午中日战争后，列强对华经济侵略由商品输出转变为以资本输出为主，严重阻碍了中国民族资本主义的发展，体现这一危害的条款是（ ）
A．割让辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本
B．赔款日本军费白银2亿两
C．增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸
D．允许日本等在中国设工厂
4．清末爱国人士黄遵宪在19世纪末给好友的信中写道，“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃以为藩筒者；拱手而让之他人”，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约”（ ）
A．标志中国开始步入近代 B．拓展了列强经济侵略的方式
C．开放了中国整个沿海地区 D．使清政府成为“洋人的朝廷”
5．《时局图》反映的是清朝末年，中国面临被列强瓜分豆剖的严重危机现象。有人题词云：“沉沉酣睡我中华，那知爱国即爱家；国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。”出现“裂似瓜”的局面是在（ ）
A．《南京条约》签订之后 B．《北京条约》签订之后
C．《马关条约》签订之后 D．《辛丑条约》签订之后
6．下表是列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况表，此表反映了当时中国处于（ ）
国别 强租租借地 “势力范围”
德国 胶州湾租借地 山东
沙俄 旅大租借地 长城以北、新疆、东北
法国 广州湾租借地 广东、广西、云南
英国 九龙租借地、威海卫租借地 长江流域
日本 福建
A．开始沦为半殖民地半封建社会 B．洋务运动期间
C．完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 D．列强瓜分中国狂潮中
7．梁启超说:“唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。”陈旭麓说:“甲午大败，'成中国之巨祸’，中国民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”二人都认为甲午中日战争（ ）
A．使中国半殖民地化大大加深
B．促进民族意识觉醒
C．宣告洋务运动的彻底失败
D．是思想近代化的开端
8．某同学在观察了下面的两幅图片后确定，近代中国人民的斗争主题是（ ）
A．反抗列强的侵略 B．镇压太平天国
C．办洋务救国 D．反抗地主土地所有制
9．八年级（3）班历史兴趣小组进行了-次探究活动。请你跟他们一起解决遇到的问题。
材料一 中国是经历了深重苦难的国家，在工业革命发生前的几千年时间里，中国经济、科技、文化一直走在世界的第一方阵之中。近代以后，中国的封建统治者夜郎自大，闭关锁国，导致中国落后于时代发展步伐，鸦片战争则成为中国历史的一块界碑。
——习近平《在比利时布鲁日欧洲学院的演讲》
(1)根据材料一并结合所学知识，回答鸦片战争爆发的根本原因。为什么说“鸦片战争则成为中国历史的一块界碑”？
材料二 日本深知，欲侵占朝鲜，必须战胜中国，甚至灭亡中国。日本军内提出的总目标首先是击败北洋舰队。于是日本加快建设海军，明治天皇下令每年从内库拨款30万元建造舰艇。为造舰，天皇谕令节省宫廷费用，文武官员缴纳薪俸十分之一。而中国则相逆而行，截取海军经费去修颐和园，使海军建设处于停顿状态。
——两岸新编中国近代史晚清卷
(2)据材料二，日本为“击败北洋舰队”而发动的战争是什么？写出签署的条约名称。在这场战争中北洋舰队的命运如问？
材料三 以下是中国近代史上两个具有代表的民族英雄
卡片1 卡片2
英、美等国商贩被迫陆续缴出鸦片110多万千克，在虎门海滩被当众销毁。 致远舰管带在舰身严重受损、弹药将尽之际，冲向日舰“吉野号”，不幸被敌人炮弹击中，200余名将士壮烈殉国。
(3)从材料三中任选一张卡片，说出相关人物名字及其身上体现的精神。
材料四 中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史，也是由华民族对外反抗帝国主义侵略，对内反对封建专制统治，为求得民族独立和人民解放，努力实现国家富强和人民富裕而奋斗的历史。
——《初中历史新课程标准（2011年修订版）》
(4)结合以上材料谈谈你对中国近代史的认识。
1．（2023·湖南常德·统考中考真题）如图《“China”被撕裂》反映的是（ ）
A．鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门 B．第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地
C．甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D．八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具
2．下图是中国近代被迫开放的部分通商口岸示意图。结合中国近代史所学知识分析，对下图理解正确的是（ ）
A．通商口岸的变化反映了民族危机的不断加深
B．通商口岸由内地向沿海逐渐扩展
C．南京是在《南京条约》中开放为通商口岸的
D．图中天津等沿海5个城市都是在《天津条约》中开放的
3．中日关系是中国外交中的重要组成部分。
阅读材料，回答问题。
材料一：有人曾对中国近代史上发生的一场战争发出这样的感慨：“从前我国只是被西方大国打败，现在竟被东方小国打败了，而且失败得那样惨，条约订得那样苛刻!这是多么大的耻辱啊。”
材料二：19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”，但到19世纪后期，日本通过明治维新走上了资本主义道路。两国“相逢之时”已经“不曾相识”。
——日本前首相福田康夫
材料三：对于我们来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。
——央视主持人水均益
(1)材料一中“一场战争”指的是什么战争？请举一例说明这次战争中所签订条约的“苛刻”性。
(2)中国败给了“东方小国”，这从根本上说明了什么问题？
(3)阅读材料二分析，为何中日两国在19世纪后期会“相逢之时”已经“不曾相识”？中日此时的这次“相逢”对中国社会的影响是什么？
(4)阅读材料三并结合实际说明，为什么水均益认为“日本却是离我们最远的一个国家”。
4．近代以来，中国人的思想认识发生了巨大变化。阅读材料，回答问题。
材料一 （鸦片战争后）随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。
——罗志田《走向世界的近代中国》
(1)据材料一，概括鸦片战争对中国人思想认识的影响。
材料二 曾国潘、李鸿章以及直接受太平军威胁的地方官吏何桂清、薛焕等人感知，在军事上，太平天国借用了西洋技法，因而需“借洋兵助剿”，在中央的奕 、桂良等人也力主改变国策，向西方学长技。
——高路《论太平天国对洋务运动的激发》
(2)据材料二，概括清廷官员的主张，并指出其促成因素。
材料三 近代中国翻译日本书籍表
年代 哲学、宗教 自然、应用科学 社会科学 历史、地理 文学艺术 合计 年平均数
1895年前 1 4 1 2 3 12
1896-1911 38 172 366 238 136 958 63.86
——金冲及《二十世纪中国史纲》(3)据材料三，概括近代中国翻译日本书籍所发生的变化。结合所学知识，指出这一变化的分水岭。
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